Kullancs és tréfa - studopediya
- Nem tréfa gyermek az ő fejlődését?
Hogyan kell egy csirkefogó?
A fejlesztés a folyamat javítására. Jön a nehézségek leküzdésére. Ha jelenleg a gyermek felébredt egyik vagy másik csoportja természeti adottságai, akkor szüksége van a forgalom és a nehézségeket.
Mi az a tréfa, és aki rossz?
Ha megnézzük a tréfa gyermek mi szempontunkból, a nyugalom és félő, hogy ez valami nem az, hogy a rendetlenség a dolgokat, és ne bántsd magad, a tréfa lesz (magyarázni szótárak) számunkra: élvhajhászás, svoevolnichane, természetellenes és felelőtlenül viselkednek.
De ha megnézzük a bajt a gyermekek szempontjából a mozgás természetes képesség javítása, a „csíny” Nagyon élveztük. Ez azt jelentené: elfog a tökéletes, a tökéletességre törekszünk. Tréfa több olyan szép, hogy van egy csomó kreativitást. Kullancs fejleszti magát, berendezett környezetben, akkor megváltozik a környezeti feltételek. Tréfa megnyilvánulása a bölcsesség a gyermekkor, gazember - a motor élettartamát. Kullancs hatol be a jövőben, amely magában foglalja vele ma. Ő túlbecsülik a rudat a fejlesztés a maximális szintet. Gazemberek - a jövő alkotói élet minden sok megnyilvánulási formája: a kultúra, a tudomány, a művészet, a politika, a gazdaság, a társadalmi tevékenységekben. Úgy látja, újjáépítésére és megújítja az emberek életét; Ők - az evolúciós erő a bolygón.
És milyen unalmas uralkodni az oktatásban, ha nem lenne a takaros. Ahol nincs takaros, ahol a gyerekek csak tudatos, kiegyensúlyozott, és nem folyik oktatás, de nem lesz pedagógiai kreativitás. Ha a gyermek kiegyensúlyozott, engedelmes, nyugodt és könnyen figyelemmel minden a követelményeknek, akkor is, ha nem tetszik nekünk; mi lenne jobb, hogy ezt a természetellenes megnyilvánulás, és keresse meg a módját, hogy ez a játékos. Talán itt az ideje, hogy mi magunk - a tanárok - megtanult túl rossz a gyermek, hogy adjon neki a lehetőséget, hogy érvényesíteni a természeti ajándéka.
Így - hagyja, hogy a gyerekek hancúrozásra.
De mi van szükség:
- éberen figyelje a gyermek, ha ő rossz, hogy azonnal segítenek elkerülni a veszélyt, és a
- tréfa átkelt pimaszság és merészsége mások ellen, sértik az;
- hide biztonságosan eltávolítani a környezet és a tárgyakat, hogy képes kiváltani azt (gyufa, öngyújtó, kések, fegyverek), vagy attól fél, hogy ő fogja megtörni őket;
- folyamatosan viselkednek a gyermek, hogy gondoskodjon pite;
- az energia közvetlen csínyek jó cselekedetek.
Nem szabad zokon, sőt dühösnek lenni, ha még mindig történik valami, és van benne valami, hogy a rendetlenség a dolgok, valami eltörik. Csak segíteni neki, hogy megszületett benne egy érzés a sajnálkozás. De megnyugodhat: a munka és a kreativitás a jövőben százszoros kártérítést fizessen csínyek.
Van egy értéket a gyermekek csínyek. A memória a gyermekkori tárolunk keresztül csínyek. Azt is meg a fejekben morál. Szomorúak vagyunk, és szívesen emlékszik rájuk. És néha azt mondja, hogy gyermeke, unokái a gyermekkoráról, az ő gyerekkori csínyek és lássuk, hogyan szurkolnak, és tartsák be: „Mondd tovább»
„Azt gyakorolt morális cselekvések”
Nem tudom, hogy hol a határ közötti bajt és arcátlanság, bajt, a düh és a durvaság tréfa, tréfa és engedékenység.
Azt hiszem, te is megzavarja ezeket a dolgokat, és inkább a nevelés én, csinál a mentség, és ad nekem elemeit én féktelen impulzusokat.
Én hozzád kedves látogató. Leültem a kanapéra. És én, kezében egy pohár vizet, kúszott fel mögötte, és vizet öntött a fejére. Akkor kezdődött, hogy bocsánatot kérjen, és ő, szegény ember, motyogva: „Semmi, semmi, ő egy gyerek. „Akkor, amikor a látogató elment, apa csak azt mondta nekem:” Ó, te rossz fiú, ahol mászni a fejét az ilyen nonszensz „Ez minden apa oktatás ?.
Gondolod, hogy a tréfa tűri durvaság?
A minap elmentünk a parkba. Leültünk egy padra, és máris elragadta beszélni. Mit is szórakozott? Minden járókelők, felnőttek és a kis, ő kinyújtotta a nyelvét. Valaki nevetett rám, hogy valaki nézett szánakozva, felnőttek nézett szemrehányóan rád. És nevettem. Anya csak azt mondta: „Mi a baj?” Ez az én anyám nevelést.
Tréfa nem arcátlanság.
Látod, én nem hallgat a nagymamám, én mindezt a szerencse kiabálni vele. Megkért, hogy ne nyomja a gombokat a zongora teljes erővel, és lettem még erősebben verte ököllel harcolt ki néhány gombot. Miért, anya és apa, ne mondd meg, mit ellenére az emberek nem tud, és miért ne kérdezd, hogy én szerettem és tiszteltem nagymama? Vagy úgy gondolja, hogy minden rendben lesz magától?
Minden nap végre egy csomó ilyen „esetek” és úgy érzi, az engedékenység. És ez elvezet a helyes útról.
Hadd tudja, hogyan kell viselkedni az emberek körül, és a dolgok, ami jó és mi a rossz, mit lehet és mit nem.
Tápláljátok rám bölcs tanácsot Pestalozzi. Azt fogja mondani:
Minden elemi erkölcsi nevelés nyugszik három okból:
- fejleszteni egy gyermek, aki tiszta jó érzés morál;
- gyakorolja az erkölcsi tisztességes és jó cselekedetekre, hogy a gyermek legyőzte magát, és erőfeszítéseket tett;
- fejlessze az erkölcsi kilátások tükrözés és összehasonlítása a jogi és erkölcsi környezet, amelyben a gyermek tartózkodik.
Lásd, hogy azt tanácsolja, hogy egy jó tanár, „gyakorlat”!
Meg kell gyakorolni tisztességes és jó cselekedetekre, nem indokolja az én engedékenység és hívja fel mindent gyermeki csínyek.
Tartsd szemmel rám, anya és apa, mert, hogy megtalálják a módját, hogy a nemesség én lesz nehezebb és nehezebb minden évben! "