kreativitás fejlesztése

kreativitás fejlesztése
Az egyre nemrég hallottam ilyen kifejezést a „kreativitás”. A tanárok és oktatók fejleszteni a gyermekek és a diákok kreativitását, a munkaadók, mint az egyik követelmények a felperesek rámutatnak kreativitás. Mi a kreativitás? Miért kell fejleszteni a kreativitást.

Kreativitás - állandó kísérője a kreativitás. Ez magában foglalja az egyén azon képességét, hogy új ötleteket, amelyek különböznek a hagyományos vagy az elfogadott gondolkodási sémák. A háztartások szintjén a kreativitás azonosítható érzéket - a képesség, hogy megtalálja a kiutat a helyzet, az eszközök kéznél, akármilyen csekély legyen is szó. Ha tágan értelmezendő, a kreativitás - a neshtampovanny problémamegoldás, a nem triviális és zseniális módon.

Úgy tartják, hogy a kreativitás ilyen vagy olyan módon velejárója mindannyiunknak. Csak a korral gyártott szabványos rendszer problémáinak megoldására mindannyian Ehhez használják fel őket, és fokozatosan a képessége, hogy kreatív megoldásokat meggyengül - mintha, sorvadt szükségtelen. Ilyen esetekben szükség lehet a kreativitás fejlesztése.

Miért van szükség, hogy fejlesszék a kreativitást. Akkor tulajdonképpen békésen él anélkül, hogy ez a minőség. Igen, bárki. De egy kis kreativitás szükséges a munka, kreatív és okolotvorcheskim az emberek anélkül, hogy bárhol. A kreativitás nem vész bizonytalan helyzetben, hogy legyen rugalmasabb a döntéshozatalban. Különben is, aki azt akarja, minden alkalommal, hogy úgy gondolja, egy sablont? Volt valaha egy vágy, hogy „híg” a napi rutin valami szokatlan?

Hogyan fejleszteni a kreativitást? Vannak különböző módszerek és képzések, amelyek célja a kreativitás. Azt fogja mondani, hogy néhány közülük.

Brainstorm (Brainstorming)

Ez talán az egyik legismertebb módszer a kreativitás fejlesztése. Először fogalmazott a problémát kell megoldani, brainstorming. A képzést a kreativitás fejlesztését gyakran humoros probléma (például felsorolni annyi módon, hogy egy adott kérdésben nem a rendeltetésének megfelelő célra).

Ezt követően a nagyszínpadon - az elképzelések. ő csak célja, hogy fejlessze a kreativitást. Abszolút minden résztvevő felkínált ötleteket elsıszámú - kivétel nélkül. Ebben a szakaszban fontos, hogy kövesse néhány szabályt:

  • rossz ötlet nem fogadták bármilyen ötletet korlátozás nélkül;
  • Kritika tiltott - mind pozitív, mind negatív, csak ötletek, nem vizsgálták;
  • kínál szokatlan és abszurd ötletek lehet és kell is;
  • bármilyen ötletet lehet kombinálni, és javítani.

Általában először a résztvevők hez sablonos gondolatok, és mikor ér véget, jön a fordulat nem szabványos. Ha brainstorming használunk megoldást találni, hogy az igazi probléma, az ő végét az ötleteket meg kell elemezni, javítani és kiválasztja a legjobbat.

Mi van, ha.

Bár azt mondják, hogy senki sem tudja, mi fog történni, ha a dolgok különbözőek voltak, de az álom-senki zavarja. Ebben a feladatban a kreativitás fejlesztését, csak meghívott, hogy az tükrözze a fenti kérdésekre. Ólom teszi ki vitát a kérdés egy sor „Mi lenne, ha. ”És a résztvevők keresnek választ. Például:

  • Mi van, ha az emberek nem tudják, hogyan kell hazudni?
  • Mi van, ha az emberek repülni?
  • Mi van, ha a kedvenceink voltak ésszerű is, mint mi van?

A választás kérdése függ a közönség, potenciálisan provokatív kérdéseket legjobb elkerülni. Például egy vita a kérdésre, hogy „Mi van, ha a Szovjetunió nem összeomlott?” Viszont egy vita támogatói és ellenzői a „lapát”. A facilitátor kell bemutatni a helyzetet, hogy a résztvevők ne feledjük, hogy a fő cél - a kreativitás fejlesztését és cseréjét szokatlan ötletek, nem állapította meg a végső igazság.

Mik a hasonlóságok?

Ebben a feladatban a kreativitás fejlesztését, a résztvevők arra ösztönzik, hogy megtalálják a sok hasonlóságot mutat egyáltalán nem hasonlít egymásra tárgyak vagy jelenségek (ne felejtsük, mint Lewis Carroll - „A holló, mint egy íróasztal?”). Meg kell adni a résztvevő bizonyos gondolkodási időt, majd megvitatják az eredményt. Kérdések lehet például ilyen:

  • Mit az emberek Lappföld és a kávé?
  • Mi a közös a vonatok és a csipkék a cipők?
  • Mik a hasonlóságok között a csokoládé és a hegyek?
  • Mit jelent a beszéd és a gyalogos?

Természetesen, különböző gyakorlatok és kiképzések a kreativitás fejlesztését, sok. A legfontosabb dolog - ez lehet, hogy vegyenek részt a fejlesztés a kreatív gondolkodás nem vagyunk egyedül, mert az igazság született vita, és a legeredetibb ötletek általában keletkezett hasonló gondolkodású társaság.

kreativitás fejlesztése

Kapcsolódó cikkek