Központozás összetett mondatok több kikötések homogén véletlen
Központozás összetett mondatok több záradékok: egységes záradékokat
Az összetett mondatok (CPR) lehet két részből - egy fő, a másik függő, paranazális. Ebben az esetben a nagyon készítmény a tizedes pont nem okoz problémát, a komplexitás egy másfajta - akár az író képes látni, hogy az ő javaslata volt összetett, két részből áll. Egy másik fajta nehézségek merülnek fel, amikor beállítja a központozás NGN, ahol az egyik fő gondot néhány orr. Akkor beszélhetünk három típusú kapcsolat a fő részei a paranasalis.
1. Minden kikötések csatlakozik a fő része, a kapcsolat a kikötések nincsenek jelen. Ez inhomogén benyújtását. Amikor esik a hó, megyünk sétálni, játszani hógolyókat.
2. Minden kikötések kapcsolatos fő része, ebben az esetben az azonos típusú, kapcsolt, ők egy és ugyanaz a szó vagy azonos jellemzik a fő része. A homogén benyújtását. Ez a tél, mindenki álmodik, és amikor esik a hó, és az emberek képesek lesznek síelni.
3. fő rész kizárólag az első véletlen többi „lánc” kapcsolt. Ez összhangban van benyújtását. Csalódott voltam, mert hallottam, hogy holnap esni fog újra.
Ebben a tanulmányban szeretnénk, hogy vizsgálja felül a szabályokat elhelyezése központozást mondatok alárendelt tagmondatok homogén részein. A nehézség sok diák számára az, hogy a tanulás, hogyan kell „számolni” Az SPP és a vessző a határon részek, akkor felejtsd el, hogy nyomon követhesse a típus kapcsolhatják a fő részei a paranasalis és egymás között.
Két homogén alárendelt részek írásjelek készletet, a jogállamiság forgalomba vessző között homogén részein mondat [1]. Ez azt jelenti, hogy:
1. Ha a részek nem csatlakozik egyesület, vessző: Állatok az erdőben egymásnak, hogy chanterelles jeges kunyhó, hogy elolvad az első napsugarak, ami majd enni a róka szomszéd és beköltözik a házába.
2. Ha a két rész köti össze egységes vagy nem ismétlődő kapcsolat diszjunktív, hogy a részek között nincs vessző: Jó és ostoba nyúl remélték, hogy a tél folyamán fognak barátkozni egy róka, és nem akarta, hogy a szomszéd és a legjobb barátja.
3. Ha a homogén részek össze vannak kötve, megismételve a szakszervezetek előtt minden egyes részét a vesszőt: Lisa álmodott eszik szomszéd, és a lépés a kunyhójába mélyen, és meg kell hívni az összes barátja egy házavatás.
Egyszerű a megalkotásában, létrejön egy szabály, kiderül, egy csomó probléma az író. Az a tény, hogy néhány diák nem tudja, hogy a egységességét paranasalis részek nem tudja meghatározni, hogy pontosan hogyan kikötések gyakran jellemzi a legfontosabb, amelyre a szó utal rá.
Ahhoz, hogy a munka a szabályt kell határozni a legfontosabb része, és biztos, hogy kérni tőle kérdést, hogy milyen típusú az orr. Alapján saját tapasztalat, javasoljuk, hogy megkezdte ezek CPR záradékokat, amelyek kapcsolódnak a határozói típusú (idő, okok, körülmények), de nem az orr izjasnitelnyh homogenitása, amely a tanulók száma nehezebb megállapítani.
Egységessége paranazális meghatározza az a tény, hogy válaszoljon az egyetlen kérdésre, és bekerülnek az azonos uniós forrásokat. Az utolsó egy sor alárendelt unió azt jelenti, hogy el lehet hagyni, de ez könnyen visszaállítható: A róka megette a nyuszi (mikor?) Amikor a tavasz eljött, és [ha] házát elolvadt.
Feladat 1. Keresse meg a fő rész, milyen típusú véletlen, hogy helyezze az írásjelek.
2. Amikor eljött az ideje vizsgálat és a diákok töltse ki a fiatal könyvtáros könyvtár stb ... horashivayutsya és próbálja pr ... öltöztünk.
3. Szergej nőtt a bajusz nézni idősebb, mint az életkor, és az emberek azt hitte, egy diák, és nem egy iskolás.
4. Ha nem megy át a vizsgán, vagy én egy kis „trojka” Szüleim lesz ideges ... s.
5. A diákok nem megy szabadságra síelni, mert a költségek szokatlanul meleg időjárás és a hó szinte egész Európában sem.
6. Anyegin gyorsan fáradt a falu, mivel a gazdasági reformok nem volt érdekelt a vadászat és ő szeret, hogy megcsodálják a természet szépségét nem képes. [2]
7. Ha az otthoni élet Eugene korlátozni kívánták a tartományban, és ha ő felismerte a mélység Tatiana természet végén a regény volna várt egy boldog nagyon.
8. Ahhoz, hogy kommunikálni egy tisztességes lányom apja szempontból a társadalom, és segítenek megtalálni a méltó vőlegény illik FAMUSOV ház golyót.
9. Novice álmok egy élet, ahol nincs kolostor falai és feszes menetrend a nap, amikor Dis ... t ... Xia szabad levegőt, ahol az emberek szabadon, mint a sasok.
10. Petchorin gondozó Mary bosszantani Grusnyickij és ismét győzni ... kemping képességük och ... Rowan minden lány.
11. „Holt lelkek” - a vers, mert jelen van (A, L) irichesky hős és mert sok (A, L) iricheskie visszavonulás teremt mellett kalandregény saját témát.
12. Amikor András herceg hallotta a párbeszédet Natasha és Sonya, és amikor reggel a következő nap ... jelen kiderül, hogy öreg tölgyfa újra kizöldült az agyában készül puccs.
A homogenitás paranasalis izjasnitelnyh nehéz meghatározni. Először is, nem minden diák fog emlékezni, hogy véletlen izjasnitelnyh declensional válaszolni a kérdésekre, ezért kérje az uniós források, amely bevezeti a beosztott. Például a mondat „Megkérdeztem tőle, miért volt itt,” a kérdés a „mit?” helyébe a kérdésre, hogy „miért”. Ezért az első feladat a tanár -, hogy megtanulják feltenni a kérdést. Másodszor, egységes záradékokat izjasnitelnyh beadhatók különböző szövetséges eszközökkel, például: „Megkérdeztem, ki ő, és mit csinál.” Értelmezésére és építése a program létrehoz tovább bonyolítaná hiányos véletlen izjasnitelnyh ha több darab egy sor hasonló ajándékokat csak egy szakszervezet jelenti: „Nem tudom, hogy ki, hogyan, és miért is tette.” Az utolsó példa előttünk 4 orr homogén, melyek közül három teljes.
Feladat 2. Keressen egy egységes záradékokat izjasnitelnyh, gondoskodjon írásjeleket.
1. Sokan nem veszik észre, mert (a) meg kell tanulni, és (mi) meg kell, hogy egy jó oktatás.
2. Nem azt mondják, hogy ő fog pihenni, és nem tud részt venni a vállalati párt és hogy ő visszatér, hogy csak az új évben.
3. Úgy tűnt nekem, mintha egy ablak a házban (on) ellenem, aki (a) bámul és ami vagyok, mint egy scout szerint valaki (valami) felügyelete mellett.
4. növény pletykák, hogy a vezetés tolódik ... hogy az új igazgató, és ez vezet a nagy baj fogja kinevezni.
5. Reading a regény, képes voltam, hogy frissítse magát Pochuev ... hogy az élet nem változik a korral, és a XIX században, az emberek aggódnak hasonlít a mai problémákat. [3]
6. Lena nem érti, hogy az új Olga és Anyegin létezik, csak a képzelete, és hogy udvarlás Anyegin egyetlen módja, hogy mérges ... Vladimir kemping.
7. Pierre még nem tudja, hogyan kell viselkedni a (n, n) eterburgskom társadalom mit lehet és mit nem lehet elmondani.
8. A leírás szerint (M, m) oskovskogo nemesség 7. fejezet, egyértelmű, hogy Puskin alapuló (R, Z) riboedovskuyu vígjáték, és nem új funkciókat lakosok Moszkva költő lát.
9. Bazarov nem érti (a), mint ott van a zene, az irodalom és hogy egy személy élvezheti az ilyen (un) szükséges az ő véleménye szerint a dolgok.
10. Oblomov álmodik arról, hogyan töltik idejüket a falu, hogyan fog pihenni vacsora előtt, majd hogyan felesége karját, hogy sétálni ... okres NYM ligetek.
Munka az egységes záradékokat tartalmaznak még néhány nehéz pillanatokban. Ezek külön-külön elemeztük a hivatkozásokat, de úgy gondoljuk, hogy ezek kidolgozásában a juttatások nem fizetett kellő figyelmet.
1. Szakszervezetek AKÁR ... kezelik ismétlődő, ezért előtt vagy kell vessző: „Meg kell vizsgálni, hogy mi kell, hogy most, vagy várjon, amíg a nyáron.” róka gondolkodás. A komplexitás alkalmazásának ez a szabály, hogy még jól ismerik az elmélet a magyar nyelvet tanulók feledkezzünk Lee Hogyan subordinative és gyakran észre sem egy mondatban. Ezért csak arra van szükség, hogy több feladatot a szakszervezet és a szakszervezetek, hogy van ... VAGY.
2. „Meg kell különböztetni az esetekben, amikor egy szakszervezeti és összeköti odnorodnytse alárendelt szerepet (a vessző előtti eladási), és azokat az eseteket, ahol a szakszervezetek és összeköti a két független javaslatokat vagy hasonló kifejezéseket a fő része a között, amely része az orr (vessző előtt és tegye ) „[4]. Az adott példában a kézikönyvben D.E.Rozentalya azt mutatja, hogy van egy javaslat, hogy lehet kétféleképpen értelmezhető (Ez a megjegyzés kimondja, hogy fagy várható, és tapossák intézkedések védik a zöldségeket a hideg - vagyis információt a zöldségek a legtöbb megjegyzés megállóhelyen. és ugyanabban a mondatban változásokat jelenti: a cikk szerint csak az időjárás). Az a lehetőség, kettős értelmezése azt mondja, hogy a megértés a mondat az iskolában, és az ellenőrzés is egészen más, így annak hiányában a lehetőségeket a szöveg világosan érti a kifejezést a megfelelő tételeket kell figyelembe venni, mint választható. Ilyen problémák ébredhet az elemzés CPR, járulékos izjasnitelnyh és intézkedések.
De annak szükségességét, hogy figyelemmel kíséri a záró nyilatkozatot az orr rész pont, ha van egy folytatása a fő része, sokkal fontosabb. Transform Rosenthal példa: A feljegyzések szerint a fagy várható, és védelmével kapcsolatos tanácsokat zöldséget a hideg. Unió és homogén predikátumok összeköti a fő része található, amely belsejében orr.
Szabályzat kidolgozását a tételeket szó a következő feladat.
1. Nehéz megmondani, hogy lenne egy igazi költő Lensky, vagy ahogy megjósolta Puskin lenne egy közönséges vár örökségül.
2. Ki ez az ember, és (a), amit oly beszél hozzá, Pierre nem tudja, de chu ... van arra, hogy a személy mond a helyes és szükséges neki létfontosságú helyzetben.
3. A monológ Chatsky megtudhatjuk, hogy milyen funkciók a (P, f) amusovskom társadalomban különösen idegen következtetéseket levonni a saját véleményét az élet a hős.
4. A történelem Illés így lenyűgözi az olvasót, hogy néhány időutazás történet beárnyékolja Chichikov Plyushkin és ez a második főszereplő „Holt lelkek”.
5. A levél Tatyany Anyegin megtudja, hogy a szeretet és belátja, hogy Tatiana látja, mint egy romantikus hős.
6. Miután a beszélgetést András herceg, Pierre-nek azt tükrözi (a) továbbra is tapad a szabadkőműves pozíciók vagy kell más véleményét az élet.
7. Oblomov nem érti, hogy miért az olvasási modern könyvek és folyóiratok olyan fontos része az „aktív” élet és ezt a tevékenységet kell bizonyítania, hogy szereti a Olga és megpróbálja megmagyarázni a helyzetüket Stolz.
8. Natasha annyira szimpatikus (C, c) onechkinomu bánat, hogy az elfogadott sírni vele, és az arca lesz nagyon (un) szép.
9. Ha olvasás „Háború és béke” vagyunk meglepve, hogy a fő karakterek vannak fosztva a külső szépség és ez a funkció is szolgálhat kritérium azonosítani kedvenc (T, T) olstovskih karaktereket.
10. Heroes „Cseresznyéskert”, így (nem), amely alkalmas az élet, hogy nem látja az elkerülhetetlen veszteség, sőt állandó emlékeztető Lopakhin nem kényszeríti őket, hogy a cselekvés elindítása.
A személyes tapasztalat. Van egy másik hiba elég gyakori írott művek. Megtalálható egy mondat a dolgozat: „* Andrew úgy érezte, hogy Natasha szívesen táncolnak, és hogy ő boldog lenne, ha ő hívja őt.” Úgy tűnik, hogy az ilyen hiba gyakori, és megmutatja a mechanikai szerkezet jelek előtt minden része CPR talált. A gyermekpornográfia elleni küzdelem szükséges felidézni a funkció a szakszervezetek és a javaslat - mely összeköti a szó és a mondat. Sajnos, a tanulmány a szabályok és a képesség, hogy nekik a helyes megfogalmazás ezt a hibát kissé haszontalan. Ha az író nem látja a szerkezet egy mondatot, akkor úgy tűnik, újra és újra.
Az általános következtetés a következő: ha a szövege az egyszerűség a szabályok az írásjelek homogén paranasalis feladat nem ilyen egyszerű. Ez a gondos és alapos figyelmet arra a javaslatra, annak szerkezete és jelentése. Végül az állásajánlatot, amely különböző szabályokat kell vizsgálni.
4. feladat gondoskodjon írásjeleket. Határozza meg a fajta orr. Find esetekben véletlen, homogén vegyületet.
Evés egy egész tál kerül vissza a kanapéra, és lefeküdtem bízik abban, hogy „Whiskas” elő kifejezetten ezeket a kecses szépségek, mint ez, és ez a legjobb macskaeledel a világon.
Feladat 5. Rendezzük írásjeleket. Határozza meg a fajta orr. Find esetekben véletlen, homogén vegyületet.
A róka és a nyúl.
Senki sem az erdőben nem emlékszem eszik, mielőtt Lisa Zaytsev vagy ő inkább baromfit. Végtére is, nem világos, hogy miért hirtelen nyúl és a róka úgy döntött, hogy a kabin van, és miért nem mondta Hare, hogy ez veszélyes. De az tény marad: a kunyhó volt olyan közel, hogy az egyik ki az ablakon, hogy látta, mi történik a többi, és ez volt az első lépés a tragédia.
De az állatok nem először nevetett rajta, és hogy mit Fox ostoba volt, és volt egy kunyhó épült ... és a jég. Azt is tudta, hogy a tél után jön tavasszal, hogy az időjárás meleg és a jég, amint ez ... így. Miért választotta egy ilyen furcsa anyag, és nem volt hajlandó a természetes elme valaki az erdőben ismeretlen volt. Amikor a kunyhó már épített és ... és a Fox hívták meg a háromlábú fél állatok kuncogni kezdett halkan. Fox nem is veszik észre azonnal, hogy a humor a házában, és (a), amely a vendég kuncogva.
Hare is csak az építés után felismerte mind bolond, és kezdett kétségbeesetten keresni a kiutat ebből a helyzetből. Szinte nem tudott aludni éjjel vajon Lisonka vagy vacsora is jól vissza a tyúkól éhes. Rókagomba nem érti, mi folyik a házban az ő felebarátját, és ezért egész éjjel dobált és nyögött, majd olyan gyorsan halad el azt a reggelt, méghozzá úgy, ahogyan kellene nélkül köszöntés. Ő megijedt, és úgy döntött, hogy a veszteség udvariasság következtében néhány fertőzés és annak szükségességét, hogy vesz egy enciklopédia a madarak és tanulmány (W, h) ayach ... és a betegség.
Amikor a nap kezd sütni és Lisa ébredt minden reggel csatakos, mert az al-témákat ... Bani kunyhó nevetni kezdett Hare. Úgy döntött, hogy boldogan szökött indokolatlan környéken és minden veszély mögötti mert a tél folyamán Fox egyszer sem próbált vadászni rá. Most reggel megkéri a szomszédja, ahogy aludt, és miért nem úgy néz ki, és mi történt vele, elegáns bundában. Ravasz panaszkodott, hogy rosszul aludt a házban nedves és hogy süt a nap az ablakon keresztül, és nem oldja fel és tudja, hogy ő Lisonka most. És szipogott szagokat akár Hare ígért finom íze, vagy kellene egy kicsit többet kap a erdő szélén.
Hare úgy felbátorodott, hogy a ház ment Fox és vizsgálták már félig raszta ... vshee szobában. És a Fox gondolt, hogyan kell rendezni a bútorokat a házban nyúl és mit kell vásárolni felújításra (W, h) ayach ... belsejében.
1. A szabály megtalálható: Rozental DE Kézikönyv a helyesírási és irodalmi szerkesztő (bármely kiadás). § 109; Rosenthal DE Útmutató a központozás (bármely kiadás). § 35.
2. A feladatok használt idézetek a munkálatok a diákok előkészítő tanfolyamok Filológiai Karán Moszkvai Állami Egyetem különböző években.
3. Továbbra is használhatja az aktuális kifejezést iskolások.
4. DE Rosenthal Útmutató a központozás (bármely kiadás). 35. §, vegye figyelembe, hogy a 3. pont.