körülbelül Tempus
Wee znayshli jelenleg a minősítés lista abіturієntіv, javasolva priymalnoyu komіsіyu elindítani a ISTS zdobuttya színpadon "Bachelor" a osnovі povnoї zagalnoї serednoї osvіti? Chudovo! Lishilosya zovsіm Troch. Akár 22 serpnya akkor potrіbno tisztelgés priymalnoї komіsії origіnali dokumentumot a osvіtnіy rіven hogy dodatka hogy Demba, sertifіkatіv zovnіshnogo tér otsіnyuvannya hogy / ABO іnshih dokumentіv, peredbachenih szabályzat Priya. Origіnali dokumentіv zberіgatimut itt protyagom usogo vonal vashogo navchannya. Ti HTO dokumentumok benyújtását elektronnіy formі, fáradozás takozh vlasnoruch pіdpisati a priymalnіy komіsіyu rozdrukovanu mondta.
Yakscho ve lépett főiskolára ISTS, mayuchi háta mögött Povny zagalnu serednyu osvіtu, a nap - 14 serpnya. Ugyanaz todі priymalna első díj ofіtsіyno oprilyudnit reytingovі listák abіturієntіv, javasolva neki zarahuvannya - az eredménye, hogy a spіvbesіdi zagalnih fejében.
Listák bude Know jak a іnformatsіynomu stendі Priymalnoї komіsії, tehát én a saytі nashogo Unіversitetu, de büdös megkísérli ofіtsіyno opublіkovanі a Povny obsyazі.
Mert sproschennya Poshuk Svoge іmenі, pam'yatayte scho reytingovі listákat formuyutsya vіdpovіdno hogy alfavіtu csak múlt Yakscho körülbelül kiállni az eredményeket.
Mi Tempus?
Tempus (transzeurópai mobilitási program egyetemi) - a programot a külső támogatást az Európai Unió, azért jött létre, hogy elősegítse a felsőoktatás modernizációja rendszerek a szomszédos országokban az EU megerősített együttműködés keretében az egyetemek az EU és a partnerországok. Ma Tempus nyitott felsőoktatási intézmények és egyéb intézmények területén működő felsőoktatási, 27 EU-tagállam, 17 ország az európai szomszédságpolitika (beleértve Ukrajna), 5. Közép-Aza, 5 országban a nyugati Balkán A program azt is részt vehet alapján önfinanszírozó egyetem Törökország, Izland, Liechtenstein, Norvégia, Svájc, Horvátország és Macedónia volt Jugoszláv Köztársaság.
A Tempus program három fő területen a reform a felsőoktatásban, amelyek részt vesznek a közös uniós politikák és egybeesnek az Európai Unió céljainak oktatási program „Oktatás az élet» (Lifelong Learning), és összhangban vannak a lisszaboni stratégia és a bolognai folyamat:
- tananyag korszerűsítés;
- gazdálkodás javítására folyamatok és menedzsment a felsőoktatásban;
- közötti kapcsolatok erősítése az oktatás és a társadalom (civil szervezetek, munkaerő-piaci, stb.)
A Tempus program biztosítja a partnerországok választani kiemelt területeit felsőoktatási reform, és arra ösztönzi az összes érdekelt felet, hogy a kezdeményezést, hogy törekedjen az innovatív megközelítések, hogy új oktatási termékek és szolgáltatások.
Hogyan kell végrehajtani a Tempus-program?
A Tempus program révén kerül végrehajtásra a projektek kezdeményezett, időben kidolgozni és végrehajtani az egyetemekkel és kutatóintézetekkel, minisztériumok vagy független ügynökségek, hogy biztosítsák az oktatás minőségét, diákszervezetek, egyesületek rektori, a tanárok, a munkaadók, a nem kormányzati szervezetek országban EU-tagállamok és a partnerországok.
Partnerség az egyetemek formájában egy konzorcium, amelynek összege nem korlátozódik a tagok. Minden projekt minimális résztvevők száma az EU-tagországok - három. A projekt egy vagy több partnerország típusától függően a projekt.
Két fő típusa projektek végrehajtása keretében a Tempus program:
1. A közös projektek épülnek többoldalú partnerségek közötti egyetemek EU és a partnerországok, és figyelni a fejlődés, a modernizáció és a spread a modern képzési programok frissítése oktatási módszerek és anyagok; szerepének erősítése az egyetemek társadalmi és megerősítésére kapcsolata a munkaerő-piacon, beleértve az innováció támogatása; létrehozása és bővítése a tematikus és szakmai hálózatok, a javulás a felsőoktatási intézmények irányítási rendszerek, beleértve a pénzügyi menedzsment, fejlesztése könyvtári tevékenység, személyi szolgáltatások és hallgatói szolgáltatások és hasonlók.
2. Strukturális intézkedések kifejlesztését célzó közpolitika kialakításában és reform egyes egyetemek és a felsőoktatási rendszer egészének azzal a céllal, hogy közelebb hozza őket az európai normáknak. Strukturális intézkedések a következők: reformáló egyetemi rendszer, növeli autonómiáját; végrehajtása minőségbiztosítási rendszerek; bevezetése EST5 - európai rendszere felhalmozódása és átutalási, a reform a nemzeti képesítési keretrendszerek, a fejlesztés szabályozási HL EK-sütés reformok a felsőoktatás területén; fejlesztése és kiépítése intézményi, igazgatási és szakértői kapacitás, hogy felgyorsítsa a reform az oktatási szférában fényében végrehajtása a bolognai folyamat növekedését állami támogatást reform, bővülő köre támogatói és a résztvevők; reformok előmozdításában, a szervezeten keresztül a nemzetközi, nemzeti és regionális konferenciák és szemináriumok, és hasonlók.
TEMPUS Ukrajna
Prioritások és végrehajtása a Tempus program Ukrajnában, amelyek elsősorban a fejlesztés a bolognai folyamat. Között a nemzeti prioritások a negyedik verseny közös projektek ajánlott a következő:
A strukturális intézkedések javasolt projektek:
- Reform: University menedzsment és szolgáltatásokat a hallgatók;
- A minőségbiztosítási mechanizmusokat;
- A felsőoktatás és a társadalom: a partnerség fejlesztését az üzleti egyetemek;
- tudásháromszögében oktatás - innováció, kutatás;
- Képesítési keretrendszer.
TEMPUS és a bolognai folyamat
Az Európai Unió számára, a bolognai folyamat egyik útvonal a módja annak, hogy létrehozza a „tudás Európájának”. Amint egy oktatási program a Tempus és az EU részvétele a bolognai folyamat összhangban vannak az átfogó stratégiai fejlesztése az EU által meghatározott prioritások a lisszaboni stratégia. „Ennek megfelelően a Tempus program céljainak és a bolognai folyamat átfedés, egymást erősítő és szinergiákat teremthet. A bevezetés a bolognai folyamat előírja létrehozását az európai felsőoktatási térség összhangban a nemzeti megközelítések képzés megszervezése, az oktatás tartalmát, hagyományok előkészítése a jövő Szakemberek széles körben a felsőoktatásban.
Között a stratégiai célok, a bolognai folyamat, megjegyezte:
- Rendszer bevezetése Könnyen érthető és összehasonlítható fokozatot;
- beadását tritsiklovoy Felsőoktatási;
- beadását felhalmozási rendszer és átutalási (EST5);
- mobilitásának támogatása a diákok, tanárok és kutatók;
- szabványok bevezetése és minőségbiztosítási iránymutatások;
- Kidolgozása és bevezetése az oklevélmelléklet, a nemzeti képesítési keretrendszer, és hasonlók.
Prioritások a Tempus program azonosított:
- beadását három fok (BA, MA, PhD) a felsőoktatásban;
- bevezetés EST5 rendszer egyetemek
- létrehozása a nemzeti minőségbiztosítási rendszert, és a nemzeti képesítési keretrendszer;
- diplomák kölcsönös elismerése és a tanulmányi időszakok kapott, más országok vesznek részt a bolognai folyamatban.
Mivel a bolognai folyamat és a Tempus program középpontjában növelésére nyitottság és az átláthatóság az egyetemi oktatás, a terjedését az ahhoz való hozzáférés növelése, az autonómia az egyetemek az EU-tagállamok és a harmadik országbeli partnerekkel. Mivel a felsőoktatási intézmények közötti együttműködés a Tempus projekt felsőoktatás modernizációja, növelte nemzetközi és európaivá; Egyetemek és felsőoktatási általában egyre vonzóbb a fiatalok számára: tanulmányi, kutatási és a foglalkoztatást. Ezeket a feladatokat végrehajtani létrehozásának folyamatát az Európai Felsőoktatási Térség bolognai folyamat keretében: külső dimenziója a stratégia (ehternal dimenzió stratégia) által termelt felelős miniszterek az oktatás, információt nyújt, népszerűsítette Nia, az együttműködés, elfogadás és párbeszéd oktatáspolitikai a partnerekkel és kollégákkal más országok és kontinensek. Sok szempontból a külső dimenziója stratégia végrehajtása rovására oktatási programok az Európai Unióban, különösen a Tempus és az Erasmus Mundus. Az integráció a felsőoktatási rendszer Ukrajna euro-ég Felsőoktatási Térség fog hozzájárulni: minőségbiztosítás a felsőoktatásban; időszakok elismerésére és határidők előállítására; a hallgatók, oktatók, kutatók; méltányos hozzáférés a felsőoktatáshoz; pozícióinak megerősítése az ukrán egyetemek nemzeti és európai és globális munkaerőpiac és az oktatási szolgáltatások piacán.