Költségvetési támogatást az egyetemek
Lalova Elena Yurevna, PhD, egyetemi adjunktus, VPO OmGAU őket. PA Stolypin IEiF Tanszék Számviteli és Pénzügyi Ellenőrzési
Ez a cikk foglalkozik a problémák az oktatási intézmények finanszírozásában, mint például a felsőoktatási intézmények. Azonosítani és annak szükségességét, hogy a költségvetés és pénzügyi terv alapján az egyetemi samostoyatelno.Na tanulmány szerzője azt javasolja, hogy fordítsanak sredsva pénzügyi intézményekkel, alapján megadott becsléseket.
finanszírozás; állami támogatás; intézmény
finanszírozást; állami támogatás
Összhangban a költségvetési kódex Magyarország finanszírozza az oktatási intézményeket is az oka, hogy több finanszírozási források - a költségvetés a különböző szinteken, beleértve a költségvetésből, amely az alapító a megfelelő intézmény, a célprogram költségvetés más szintek rovására a saját bevételek intézmények üzleti aktivitást.
A legtöbb állami felsőoktatási intézmények által kezelt szövetségi kormány. Ezért azok finanszírozását a főként a szövetségi költségvetés.
A pénzeszközök a szövetségi költségvetés egyetemek, nem biztosítja az összes kapcsolódó szükségletek az oktatási és tudományos tevékenység.
Körülbelül 80-85% -a költségvetési finanszírozás elszámolni a cikk „A bérek és díjak”, „ösztöndíj”, „Utilities” és a „felújítás az épületek”, és csak 10-15% -a költségvetési finanszírozás elszámolása cikk kapcsolódik a modernizáció és vásárlás a fejlett képzés berendezések, az épületek karbantartását, mivel a működési költségek. Szinte nem támogatott cikkeket az utazási költségek, a készletek beszerzésére, háztartási kiadások. Ilyen körülmények között az egyetemek kénytelenek kérjen további finanszírozási források, tanulni nem csak keresni, hanem kezelni pénzforgalom megfelelően. Bármilyen irányítási döntések, hogy a megnyitása új specialitások, korszerűsítésére, oktatási segédeszközök, javítási lehetőség lehet, feltéve, hogy megfelelő eszközökkel. Ezért a pénzügyi szempont kulcsfontosságú a folyamat.
Támogatás pénzeszközök a költségvetés végrehajtása az állami önkormányzati feladatok nem tudható, hogy az eszközöket a „közvetlen” költségvetési finanszírozás. Ezek a cél a költségvetési pénzeszközök ingyenes és visszavonhatatlan alapja költségtérítésre költségvetési intézmények teljesítését az állam az önkormányzati feladatok, amelyek az oktatási szolgáltatásokat a magyar polgárokat.
támogatás által kiszámított költségbecslések a képzéshez szükséges 1 tanuló. Az arány tartalmazza a tervezett mérete és részletes leírását a kiadási területeken a támogatások keretében a költségvetési kiadások osztályozási kódok elfogadni az önkormányzati munkát. Az egyetem megkapja a jóváhagyott támogatások összegét, amely számíthat. A rendelkezés a határ, és egy felüli kiadásokat ezen összegek tilos, akkor nem is nem szándékolt állami önkormányzati kiadások hozzárendelése.
Az összeg a pénzügyi források költségvetési oktatási intézmények határozzák alapján már kiosztott az Oktatási Minisztérium és a kutatási alapok, hanem a tényleges igényeket. Ez határozza meg a trend a költségvetési megszorítások az oktatás, többek között a csökkentés a hallgatók száma rovására költségvetési finanszírozása, és még a reorganizációja és felszámolása az oktatási intézményekben.
A fentiek alapján úgy vélem, hogy ez lehetséges kiosztani költségvetési források középiskolába egy összegben. Középiskola, tudva fő célkitűzései a problémákat meg kell önállóan határozza meg a fő kiadási tételek, kidolgozott és jóváhagyott Akadémiai Tanács becslései és a jelentést a felső hatóság a cél kiadásokat.
Az effajta megközelítés nemcsak jelentősen megkönnyíti a munkát, hanem hogy támogassák a fejlesztési kezdeményezések és bővítése az oktatási intézmények autonómiájának, növeli a felelősséget a meghozott döntések terén a pénzügyi tevékenység.