Kétdimenziós, rendszer szocionikusoknak Iskola
Hogyan érthetjük meg egymást? Hogyan tudjuk tárgyalni másokkal? Nem tudunk élni nélküle beszél, anélkül, hogy koordinálja a tetteink, gondolataink, a megértés és felfogás.
Annak érdekében, hogy tárgyalni, meg kell valamit, ami általában mindenki által elfogadott, hogy a látott és érthető minden egyformán. Itt-ott a következő lehetőség - a „norma”.
Norm - ez az, amit a megállapodás elismeri egy bizonyos körben az emberek. Norm - ez az, amit össze lehet hasonlítani a valamit, ami egy sablont, a standard referencia. Society nélkül nem létezhetne ilyen intézkedéseket.
Ha a tapasztalat is képviselteti magát egy külön pont a világtérképen, a norma - ez zastolblennye szegmens „és”. A szabályok jól tükrözi a kettős felosztása a világot a jó / rossz, jó / rossz, helyes / helytelen, akkor kell / nem kell elfogadni / nem fogadja el / nem a miénk, és így tovább. D. Ez egyértelmű iránymutatást. És mert azok egyediségét, ezek kemény és rugalmatlan. Ők határozottan, mint őrszemek, stand, ahol helyezték őket.
Most meg tudja magyarázni, hogy egy másik személy, azaz a zöld - van színes táblázatban. Most már biztos lehet benne, hogy tartsa villa és kés helyesen. Most már tudja, hogy nem fog csodálkozva, mert az ő sötét nadrág akkor nem néz ki fehér zoknit. Most már büszkén mondhatjuk, hogy 2 + 2 = 4, hála Istennek, minden iskolában tanítottak. Most nézze meg a szótárban, vagy tankönyv. Általában végül találtunk valami közös, hogy a jelenlegi és egyre sokszínű világban.
Kétdimenziós funkció (f 3 és 6) - függvény két paramétert, információfeldolgozás, „élmény” és a „norma”.
Mivel a „hangok” gondolkodás a szabványos (kétdimenziós) függvény?
Egyértelmű, hogy ez a helyes gondolkodás a világban, mert ez olyan, mint várták; mert betartja a szabályokat és megállapodásokat. Mi lehetne jobb? Minden kiszámítható, mindent határozza, minden pontosan úgy, ahogy a gyógyszertárban. Men telt hölgyek előre. Az emberek barátságosak. Universal megállapodást. Hurrá!
Próbáljuk nézd meg a szabályok révén minden szempontból információt.
Például, a szabályozó ChE külsőleg látható mintázat azonos mosolyog. Alaposan fontolja meg képeket, ő és a többi ember. Különösen jó nézni a baba képek, a gyermekek nagyobb spontán és kifejezzék a természetes érzelmek. Ha lapozunk az albumot, akkor világosan látható, hogy az arckifejezések egyesek szinte minden alkalommal ugyanaz, míg mások - széles érzelmi skála. Normatív mosoly néz mindenhol szabvány és helyesen. Normatív Jae-tiki érezni bizonyos határok tágíthatóságnak arcizmok, amely továbbra is - feleslegesen, de túlmutat valami átlag. Normatív Jae-ki úgy érzi, minden helyzetben meg kell mosolyogni, például úgy döntött, hogy mosoly, amikor találkozott, amikor azt mondod: „viszlát”, amikor kommunikál, hogy megmutassák a hajlam, hogy az a személy, az interjú során, és így tovább. D.
Szabályozási BE megnyilvánul az összes ismert kommunikációs szabályokat, a szabályok az udvariasság megnyilvánulása: az ember kihagyja előre nő az ajtóban, utat enged a közlekedési magatartás ne zavarja a többi embert, meg kell, hogy üdvözölje, búcsút, akkor legyen udvarias, stb Mit nevezünk: az oktatás - normatív viselkedése EB. Szabályozási BE-ik néz tapintatos, udvarias, figyelmes, általában a „jog” az emberekkel.
- A helyes használata értelmű szavak és fogalmak
- tiszta gondolatok jelentést az általánosan elfogadott jelentésük
- annak szükségességét, hogy megértsék az információ jelentését
- annak szükségességét, hogy megértsék a dolgok lényegét
- kell érteni, az ember és a motívumok, a belső tulajdonságok és adottságok
- annak szükségességét, hogy azt jelenti,
- annak szükségességét, hogy megértsék
Szabályozási vészhelyzeti felhasználásra tanult egy adott társadalomban fogalmai határok, a tér és az anyag sűrűsége. Vezetett a szabvány meglehetősen rugalmatlan szabályok és annak szükségességét, hogy megvédje a tárgy vagy támadás, például: „meg kell védeni a hazát, rokonok azok az emberek, akik nem tudják megvédeni magukat.” Tulajdonában társadalmilag elfogadott, a védelem és standard módszerekkel támadási módszerek (mínusz) alapján eljárva az ismert fogalmak védelmi intézkedés (agresszió), mint a „hazugság nem hit”, „szemet szemért, fogat fogért”, „meg kell védeni arányban támadás” .. stb szokásos sürgősségi érzés mérésére térbeli közelség, megkülönbözteti helye: valaki kié lehet venni, és így tovább ..
A normatív BS egy belső vágy, hogy kövesse a jól ismert szabályok összeegyeztethetőségének színek, ruhák, kövesse a higiéniai szabályok és tisztaságát útmutatást is megfigyelhető bizonyos, a sztereotípiák, a választás a ruházat érkezett, az ő körben az emberek. Van egy szabványos megértése vizuálisan érzékelhető bizonyos formái, vonalak (pl keskeny / széles csíkokra, a sejt, ami egy vizuális hatás szűkület, bővítés). Lehet összefoglalni a vágy a kifejezés „egészét”, és a „minden” magában foglalja az új divat, és egy bizonyos stílust, és a klasszikus szabványoknak. Az ember maga nem kísérletezni, de nézni, hogyan csinálják mások, és átveszi az irányítást. Vital dimenziós függvény gyakran igyekszik követni a saját mintákat, szokásos minták és színkombinációk.
Emberek szabályozási CHL hajlik a pontos technológia megvalósításában, a munkamódszerek, az adott intézkedés, arra törekednek, hogy „jobb” szakemberek. Ezért általában követi lelkiismeretes kötelessége. A munka az munka, munka - adó.
Megnyilvánulások szabályozási BL - ez a vágy a konzisztencia (a gondolkodás, a külső megnyilvánulások) - általában a racionális típusok, hogy a szabályok követése, rögzítése egy adott elmélet, ez egy természetes logika helyes, ez egy szokásos módja osztályozás, általánosítás. Ez a nagyon standartizatsiya.1
Ennél minden emberek alapuló kétdimenziós funkciók - gondolatban, véleményüket élet a kilátások. És nyugodtan állítják ebben a helyzetben, mert ott legalább valami egyértelmű és a bizalom. Így a lényege a második dimenzió - a pontosságot és merevséget. egyértelmű, „fekete-fehér” orientáció.
A lényege a beállítás normák - a világérzékelés prizmán keresztül minták megállapított normák
Egy másik egyedülálló tulajdonsága a funkció 6, amely szintén az úgynevezett „referencia” - a vágy, hogy becsülje meg (lehetőleg dicséret). „Naprashivanie” az értékelés transzparens maga az ember. Ő már egy felnőtt, mint illetlen így viselkedik (mert szabályok már tanult), de a kívánatos értékelést nem szűnt meg, valahogy úgy tűnik. Leggyakrabban ez a non-verbális jelek. Az ember nem azt mondja: „Nos, dicséret azonos velem!”, De úgy néz ki, a szem, vagy ismétli ugyanazt (az ő véleménye sikeres), a kifejezés többször, várva a megfelelő reakció, vagy véletlenül beszélgetés „édes” téma neki ...
Olvassa el ebben a témában:
1 Hasonló leírásokat külső megnyilvánulása a szabályozó funkció meghatározásához használt viselkedési leírás a TIM. Szeretnénk elkerülni az ilyen egyszerűsített megközelítést. Fontos ezeket a példákat - ez a vágy, hogy megmutassa, milyen fejezi ki magát, kifelé második dimenzió: a vágy, hogy tét ki néhány pontos látványosság életében. Ez az, amit meg kell ünnepelni magad, milyen fontos szerepet játszanak a TIM. És a külső kifejezéseket lehet nagyszámú, hívom csak azoknak, akik gyakran találkoztunk, amikor dolgozik tipizálható.
„Sok vita és egy csomó mondani, ez nem ugyanaz a dolog”