képzés senzitivnost
Több anyag:
A fő cél által követett érzékeny képzés -, hogy fejlessze a diákok azon képességét, hogy empatikusak, együtt éreznek, hogy támogassák egy másik személy tettei, gondolatai és érzései. Tapasztalat dadogó szoruló együttérzés, meggyőzött minket az előnyeit ez a fajta munka. Az összegyűjtött anyagot: naplók, önjellemzése dadogás, és az alapvető módszer pedagógia - megfigyelés és interjúk azt mutatják, hogy az érzékeny képzést lehetővé teszi a következő:
1) tanulni a képzés megérteni a másik személy, mint egy tárgy, és mint a személyiség sajátos alépítmény, erős akaratú, intelligens és érzelmi megnyilvánulások, azaz, hogy nézd meg a jelenség „a szemét egy másik”;
2) a képzés lehetővé teszi, hogy megtanulják, hogy megértsék a másik, még jobban megértsék a valódi indítékait tetteik, segített „visszacsatolás”, és minden csatorna a munka mint „egy tükör” tükröző az emberek közötti interakciót és viselkedési válaszokat és személyes jellemzők, beleértve a motiváció a téma és tetteit;
SV Gipiusu senzitivnost a fő jellemzői a következők:
1) Általános tünetek állandó sebességgel történő előfordulásának és telepítési szenzomotoros reakciók - az arány az előfordulás és a telepítési, időtartamára és „utóhatás”;
2) perzisztens tüneteket pszichomotoros ritmus - egy módszert váltani az egyik üzemmódból a másik megkülönböztetése értelemben, sima, vagy hirtelen átmenetek (a legjelentősebb van úgy, hogy változtatni, hogy kapcsolatban van a plaszticitás a teljes emberi agy szervezet);
3) a természet a reakció erő, amely egy személy reagál a különböző ingerekre;
4) a természet a mélység a reakció, amely látható elsősorban a mélység nyomnyi reakciók mélysége közvetlen imprinting képek és fényerő generált reprezentációk és azok társulásai.
Az eredeti lényege az empátia - az egyik első szakaszában a dinamikus fejlődés - utánzata. Természetes műholdas bármely imitáció - mikromimika, de ez még nem bizonyíték az aktív átalakulás.
Egy fontos korrekciós személyiség-vonások karakterológiai szorongás és elszigeteltség dadogók úgy tanította őket, hogy együtt érezni az érzelmek az öröm és a humor. „Semmilyen nyilvánvaló jellegét az emberek, mint az, hogy mit tekintenek vicces” - Goethe írta.
Fontos, hogy ne csak tanulni, hogy „adja” a szerepe a másik, és az érzékei, hanem a „go” a reinkarnálódott képet.
Itt segít nem csak egy módja a „tapasztalat” ( „átalakítás”) - Sztanyiszlavszkij Színház, „színházi élmény”, hanem a technikát a „elidegenedés” (B. Brecht), kölcsönzött a technikák „színházi előadás.”
Mi is módszereit folyóiratok és a szervezet a „kollektív hang a beszéd és a helyes magatartás” a karok és beépíteni ezeket a tanítási módszerek az általános rendszer korrekcióját dadogás színpadi pedagógia elemeit.