képesek látni
Az a képesség, hogy - ez egy készség tudsz, és tanulni, és tanítani
A művészet, van egy régi mondás: „Ha tanítani egy embert, akkor megtanulják, hogy dolgozzon.” Tehát nem szükséges, hogy elsajátítsák a képesség, hogy dolgozzon, és a képesség, hogy látni.
Vision paradox önmagában. Annak ellenére, hogy a kötet az írásbeli bizonyítékok, hogy az emberi érzékelés tele van hiba, van egy kitartó hit, hogy a képesség, hogy természetes, és nem igényel több képzésre, mint mondjuk a légzés. Az egyik eredmény egy ilyen ábrázolás -, hogy a vizuális észlelés teljesen figyelmen kívül hagyja, mint egy lehetséges tantárgyi kivéve véletlen észlelési képességek fejlesztése Testnevelésórán vagy varrással, rajz, vagy dolgozik. Még a tanulságokat a képzőművészeti tanárok ritkán csupán a gyermekek érzékelés képességeit.
Az átlagos egy ilyen feltételezés mindenképpen indokolt. Mind a gyerekek és a felnőttek rendkívül figyelmes nélkül képzés ebben a tekintetben. A gyerekek például a csecsemőkortól tudja különböztetni az emberi arcokat, és ehhez a kivételes pontossággal érzékelése a legapróbb részleteket. Ellentétben az olvasás, nem tanítani a gyermeket, hogy néz TV-t. Mindkét felnőtt az én generációm, nézi, mondjuk, egy csoport fénykép diplomások Akadémia West Point, általában könnyű felismerni a fiatal Dwight Eisenhower.
Érdekes, hogy a jelenlegi növekedés a tiszteletet és csodálatot az emberi érzékelés, a készségek, hogy már magától értetődőnek adottnak mindig tartotta magát a szerepét számítógépek. Számítógépekhez, még a legalapvetőbb feladatok elismerése és megkülönböztetés tárgyak kidolgozása szükséges komplex programok. És azt a felfogást, hogy egy személy végez egy pillanat alatt, és látszólag minden erőfeszítés nélkül, a gépeket a jelen pillanatban egyáltalán nem a fogakon. Csak a vizuális észlelés az emberi szint túl bonyolult.
Ha igen, akkor magától értetődőnek, hogy az emberi látás már egy csodálatos természetes képességét, akkor mi az a személy lehet vásárolni, ha megtanulod, hogy „másképp”, hogy milyen a művész látja - további látásmód igénylő képzést?
Az egyik fontos oka, hogy ez a képzés (kivéve a meggyőződésem, hogy észlelési képességek hozzájárulnak kreatív gondolkodás) - tanítani a néma jobb agyfélteke a sajátos funkciója, feldolgozását vizuális képi információ. Szerencsére ez nem nehéz megtanítani azt a megfelelő tanítási módszerek. Ezek a képességek nem olyan sok, és ők is megtanulják bármely személy, aki képes arra, hogy elsajátítsák az ilyen komplex készségek, mint az olvasás.
Vincent Rauzino 1982-ben azt javasolta, hogy „a cél valóban jobb agyfélteke számítógép legyen stabil és kiszámítható kapcsolat komplex asszociatív kapcsolatok és szintetizáló áramkör, feldolgozása gestalt pravomozgo-O mechanizmusokat.” Rauzino azt állította, hogy a tulajdonságokat a gondolkodás, mint egy egyesület, következtetés és extrapoláció, amely gyakran tekintik a szellemi tevékenység, magasabb rendű, mint a számítás és a korrelációs - az örökség számítógépek - még mindig túl számos modern számítógépek.