Irina Lukyanova
Irina Lukyanova
Miért gyermekek válnak nácik?
Egy bizonyos ponton, a gyerekek a bolyhos fej és tiszta szemmel átalakítják merev fiatalok, akik készek megölni egy okból - a hangsúlyt, az alakja, a szemek, a forma az orr. Ez reverzibilis átalakulás - egy bizonyos ponton? Ki a hibás?
Ha a keresést a bűnös, akkor van bőven.
És az első tettes, persze, ez lesz a család. Vagy annak hiánya. Néhány szülő vpahivat késő este csak enni vacsorára, és esik. Mások egész életükben tévénézéssel. Mások csak inni. Bárhogy legyen is, a szülők fizikailag vagy szellemileg - utódaik magukra, gyakran fiatal korban.
És mert a gyerekek már most teljesíti csodálatos - vad, mint a gyom. Teljesen érintetlen civilizáció. Érintetlen nevelést. Ők mindig így van, de most különösen sok. Vannak idők detolyubivye, és vannak pedofil. A jelenlegi - a második.
Találkozás az élő gyermek, minden alkalommal az egyik csodája, hogy egy ilyen személy öt évig, és alig beszél a háztartáson kívül, „Adj, akar nem.” Nyolc ember, és senki sem zavarta, hogy megtanulják, hogyan kell tartani a dugót, nem törölnek takony ujjú, ne vegye valaki, mondjuk, hogy „köszönöm” és a „kérem”. Tizenkét embert, és ő nem tudja, hogyan kell együtt érezni, nem értik mások fájdalmát. Tizenhat ember, és neki „Ne ölj!” És a „Ne lopj!” - üres frázis.
Manners tanítani valami egyszerű, és nem a modor kérdése. Nagyon sok család nem csupán a gyermekek sokkal fontosabb: az élet az emberek között. Baba nem olvasnak könyveket, nem beszélni vele az élet, ne hozd fel elképzelések jó és rossz - az étel, majd ösztönösen baba meg kell etetni, amíg kezdték gyártani nem hozza magát. Néhányan azonban nem táplálkoznak. A többi gyerek magára maradt, nem volt sehol, hogy ötleteket, hogy mit élő emberi társadalom, és az ő élete van zárva nem etikai, és a biológia: enni, inni, aludni, kivéve a bőr, válasszon egy nő, kergeti valaki, hogy megvédje őt. Nem tudod elvenni - szükség van, hogy elvegye. Ez nem működik, egyedül -, hogy szálljon le egy csomagban.
iskola ötlete volt, hogy felkészítse a növekvő emberi szükségletek az élet az emberek között. Etikai ebben a tekintetben - sokkal fontosabb, mint a fizika, a kémia fontosabb, sokkal fontosabb, mint Moszkva történelem, és még az anyanyelv, az etika - ez egy univerzális nyelv, ember. Eközben az etikai orosz iskolákban történt két nagy bajok: először alakították a kommunista erkölcs, és mint ilyen, egy kanál tolta le a torkán. Aztán megint, mint olyan, kirepült a hajó a modernitás. És vele együtt - minden oktatási munkát. Iskolai munka maradt cél: tanítani az alapokat a tudomány. Az összes többi kipusztult együtt a kommunista erkölcs: iskolai színház, kirándulások, kiállítások, pártfogás, mint a fiatalok, idősek gondozása, közhasznú üzleti ismerete, a különböző szakmák, kreatív versenyek, koncertek, közös szabadság, a tudomány klubok, sportegyesületek, versenyek osztályok között, diákönkormányzat, segít lemaradt - mind meghaltak. Elszáradt kreativitás, élénk érdeklődést, kommunikáció, kíváncsiság, az önzetlenség, a vágy, hogy hozzájáruljanak a társadalom számára. Egyes iskolák próbálta újraéleszteni az oktatási munkát, bizonyos, hogy egyáltalán létezik - de ezek az iskolák, hogy a függő, és nem fáj az élet.
Miután a probléma része volt a forgatás prodlenki, udvar klubok, házak Úttörők, gyermek- és ifjúsági sport iskolákban. Vannak, akik nem, és azok messze; A prodlenki nem marad sokáig (ő nemrég hallottam Kétségbe ejti tanár fülsiketítő csikorgó osztályokon oroszlán ordít). A hazai klubok ült az Isten, és a házak Úttörők velük. Sportiskolák zavarba Bajnokok nevelés, vagy készítsen valaki, de a pénz. Palotája kreativitás, de valahogy mindig el. Egy gyerek, sajnos, hogy egy bizonyos kor ott kell vezetni. Tehát tartozó otthon a gyerekek, és a vadon élő és nincs semmi fogni. Igen, tulajdonképpen mire a gyerekek elkezdenek menjen haza a paloták, a kreativitás, a natív már egyáltalán nem érdekel. Ugyanez a minta figyelhető meg, és a nyári szünet valahol otthon lerakásra, vad bottal egész nap otthon vagy járják az utcákat. Városi és iskolai táborok mind ugyanazzal a fáradt, mint a tanárok nem menti a helyzetet.
És míg a tanórán kívüli munka gyerekekkel foglalkoznak néhány rajongó egy fillért sem, de a cél a nagyszabású program megelőzésére elhanyagolása és magára (nem fogása kóbor és megelőzés), míg minden gyermek nem lehet járni, hogy az adott központ gyalog, ahol ő tehet érdekes munka keretében útmutatást rendes tanár - a probléma tömeges vadságát gyermekek nem lehet megoldani.
Sőt, néhány gyermek már annyira szellemétől áthatott a vad nyájat, hogy nem paloták művészeti és sportiskolák nem fog segíteni. Ez nem fog segíteni, és szerető gondoskodás és meleg ételeket, és a játékok. Ők - van ragadozók körül - a pampák és lakói - az idegenek, akiket hajtott és megverték, vagy áldozatok eszik. A nevelés származó humanoid emberi ragadozó biztos akar lenni abban, hogy igazuk van, pedagógiai tehetség, szigorú fegyelem. Röviden, szükségünk Makarenko, nem számít, mennyire éles kritikát ne legyenek kitéve a szerkezetátalakítási módszereit.
Békés formáit hazafias nevelés - oktatás a megértés szeretet az ő - nem vagyunk nagyon fejlett. Mert legyen az, hogy már nem megszoktuk cserkészek azok tisztán békés, humánus ideológia. Nation, inkább a biológia etikai, sokkal közelebb hazafias nevelés, összekeverjük a gyűlöletet az idegen. Talán ezért is nevezik nemcsak hazafias és katonai-hazafias.
A - őr. Aliens - verte. Ez jó. Ez a törvény.
Az állam talán az elsődleges felelősség az átalakítás az ő gyermekei a vadállatok. Az állam tönkretette az egész rendszer a munka a gyerekekkel és nem siet helyreállítani. Ő nincs pozitív támogató program családok - különösen az egyszülős és a válsághelyzetekben. Nincs program a gyermekek pihenés, nyaralás, kikapcsolódás - minden maradt a kegyelmet a régiók, és jól, ha régiói valamit gondolni. A gyerekek nem tartoznak a hatálya alá közérdeket. Az állam fogalma sincs arról, hogy mit kell nőni, és a polgárok, mit kell tenni, úgy, hogy nőtt. Még az is elképzelhető, hogy célszerű a nőnek nagy csordák növényevő majmok és ellenőrzi azokat kisebb csapatokban humanoid ragadozók. A hiányzó bármilyen volt az etikai alapjait, szisztematikus munka a gyerekekkel - és egyértelműen előnyben részesíti a katonai-hazafias munka előtt minden egyéb oktatási munkát, kénytelen gondolni ebben az irányban. És vozduhosotryasatelnaya elleni harc újfasiszta csoport - csak egy képernyő, amely mögött továbbra is növekszik a fiatal állományok és állományokban.
Természetesen a hibás az idő, amely hiteltelenné etikai rendszerek, mind az értékek ideológiai alapot. Az időpont, amikor a felnőttek semmit nem biztos, és nem csepegtetni a gyermekek alapos megértése elvek. Teljes idő agresszív egocentrism.
Azt tanították. Igen, de miért volt az első tanítvány, mint egy vadállat?
Akkor hibáztatni a család, az iskola, a társadalom és az állam, de még a vad ember maga teszi a választást, és felelős érte.