Hogyan segíthet éves gyermek beszélni
A fiam 2 év 2 hónap. Még mindig nem beszél. Ő beszél csak Ma-Ma. azt mondja, néhány érthetetlen kifejezés ismételjük valamit megtagadja. Arra a kérdésre, „mit adsz?” csak azt mutatja, az ujját. „Igen vagy nem?” - megrázza a fejét. Körülbelül minden mondókák és a beszéd nem lehet. Ő mindent ért, tudja, hogyan kell játszani a játékot a gyermekek ebben a korban. De ha a játék, ő figyelmen kívül hagyja őt. Az orvos azt mondta, hogy a gyermek normális fejlődését, kivéve, hogy nem azt mondja. Azzal vádolta számunkra, hogy nem vesznek részt a gyermek. De ez nem így van! I. és történeteket olvasott fel neki születése óta, és mesélni egész idő alatt. Hat hónappal ezelőtt költöztünk az angol nyelvű világban, ahol minden azt mondják angolul. Az első szó, amit megtanult, hogy „szia!”. Most már csak nem tud vele semmit ismételje utánam! Ez nem csak beszéd, hanem bizonyos intézkedéseket. Hogyan rávenni, hogy figyelj rám, azért ismételte a szót nekem?
Először is, természetesen szeretnék mondani, hogy figyel a gyermek, akkor hogy egy hatalmas hozzájárulását a siker az ő jövőbeni szellemi fejlődését. Az egyetlen dolog, amit figyelembe kell vennie - minden meg kell felelniük a „arany középút”.
A második életévben - ez sensetivny időszakban a nyelvi fejlődés. A beszéd fejlesztése, viszont a legfontosabb, hogy a további sikeres fejlődése a baba mentális. Ezért olyan nagy figyelmet a szakértők, így a beszéd a gyermek fejlődésére.
Lássuk mi történik a gyermek ebben az időben.
megértése beszéd funkció alakul ki, hogy egy és fél év. És az a helyzet leírását, egyértelmű, hogy a megértés beszéde a baba jól van.
Miután másfél évvel kezdődően az aktív szókincs, és itt van, amit az úgynevezett „süllyed”. A helyzet valószínűleg a következőképpen alakult: a lexikon a fia volt egy pár szót kijelölő néha egy mondat. Például a „AE” jelentése és felkérést, hogy őt a fogantyút, és a követelmény a kedvenc Gadgets és játékok kínál. És te, mint egy szerető és gondoskodó anya, egy csodálatosan rájött kisbabáját.
Azonban, ha másfél év a várakozás és a megértés a szükségleteit a gyermek adott neki egyfajta stabilitás után másfél évvel vált komoly akadálya a fejlődés.
TIPP: Csak azt kell, hogy ne legyen egy gyors észjárású anya és igényeinek kielégítésére a gyermek, mielőtt kiejtette őket. Próbálja tartani a gyermek azt mondta az egész szót, csak kifejezni vágyaikat. A normális beszéd fejlesztése a végén a második életévben a gyermek szókincse körülbelül 300 szó, amelyek között ott vannak a tárgyak neveit, a nevét a tulajdonságait. Ezután jön kifejezés azt.
Itt meg kell jegyezni, hogy van egy egyéni fejlődési üteme minden gyermek. És a fiúk elkezdenek beszélni egy kicsit később a lányok. Amellett, hogy a fejlődés az egyes funkciók saját dinamikáját. Gyerekek elkezdenek beszélni később, mint más hajlamosak többet beszélni, helyesen és világosan.
Amennyire én értem az Ön kérdését megérti a gyermek beszéd a neki címzett, a finom motoros fejlődés, és ez nem biztató. Mégis az a helyzet, hogy meg kell szerezni egy főállású logopédus és pszichológus konzultáció.
Mivel a baba késéssel nyelvi fejlődés, akkor menjen egy másik ország további negatív befolyásoló tényező a fejlődés a beszéd. Ne rohanjon csak tanítani neki egy idegen nyelvet, ő még nem sajátította a bennszülött.
Ebben a jól játszani, természetesen játszani. Kerülje játékok, amelyek megkövetelik a magas beszéd aktivitás, annak a ténynek köszönhető, hogy a gyermek, amíg nincs ott. Íme néhány játék, hogy lehet használni az Ön esetében:
Lásd képeskönyvek
- Próbáld a lehető legnagyobb mértékben vonzza a figyelmet a baba a megtekintését kép a könyveket. Beszélje meg gyermeke, látható képek az állatok, tárgyak ismertek a gyermek, emberek. Feltenni neki a kérdést: „Mutasd meg, hol a pina?”, „Hogyan pina meows?”.
Ne felejtsük el, hogy folklór: továbbra is játsszon „szarvas kecske”, „Ladushki” „Negyven-fehér oldalú”, „Fingers az erdőben.”
Fokozatosan állítsa be a hangot, környezet, hogy megtanulják a nyelvet. Ne ijedjen meg, hogy a gyermek még mindig nem sokat értett.
fb vk tw gp ok ml wp
- Miért mondja meg, ha szavak nélkül, hogy mire gondolok? Fotó: - Miért mondja meg, ha szavak nélkül, hogy mire gondolok?
Bear leesett a földre, felnézett medve mancsa. Mindegy, hogy nem adja fel, mert jó.
Bika, lengő, sóhajt útközben „Ó, a testület véget ér, most esik!”
Szeretem a lovat, fésű bundáját sima fésűkagyló simított lófarokba, és lovagolhat egy látogatást.
Bunny dobott szeretője, az eső maradt, nyúl -, hogy a padról nem tudott, egész húrok nedves lesz.
Próbálja kísérő olvasás minden vers utánzás megfelelő lépéseket, érthető, hogy a gyermek számára.
Babákkal játszani a lányok és fiúk. Töltsük fel kis történeteket az élet babák. Mutassa meg a gyermeknek, hogyan főzte, takarmány, séta vele. Folyamatosan serkentik a gyermek keresztül kommunikálni gesztusok és cselekvések. Kérdezd sok kérdés, hogy a gyermek számára.
Például: „Anya, nézd, milyen egy lány jött hozzánk Gyere köszönni Hadd kezelni Hogyan hívni egy ilyen szép lány ...?”
Végére a második életévben játszani kezd, ha a gyermek a különböző játékok az utánzás állatok, amellyel a gyermek számára jól ismert.
Így például, játszani a „Macska és egér”. Adjon gyermekének szerepét az egér és a macska maga is részt vesznek. „Macska” sétál a szobában, és az „egér” rejtettek. Akkor „cat” lefeküdt, és az „egér” jött ki a rejtekhelyéről. „Macska” felébredt, nyújtózkodott, nyávogott, és az „egér” meg kell menekülni a házába (pre-intézkedik a gyermek, ahol ez lesz). Következő függ a gyermek szerepek.
Vagy játszani „Medve-ügyetlen.”
Mutassa meg a gyermeknek, hogyan kell mozgatni a medve, ő hörgés, rázta a fejét. Most a gyermek mutat egy medve, és elolvassa a verset neki:
Bruin Bear az erdőben van, tölcsérek gyűjti és helyezi a zsebében. Hirtelen esett bump közvetlenül viseli a homlokán. Medve dühös és láb - fel!
Tanítsd meg a gyermeket, hogy ábrázolják és más állatok: madarak, békák, lovak.
Küldje el kérdéseit a gyermekpszichológus Tatiana Malyutina on [email protected]