Hogyan segíthet egy általános iskolai tanuló házi feladatot gyorsan és pontosan

Természetesen a bejegyzés címe fordult túl utópisztikus. Mégis, hogy lehet valamit tenni. Először is, abba égő mesélni „nem fogja ezt a munkát - legyen egy portás,” próbára teszi egy közös ülésen tankönyvek és elárulja a memória a saját gyermekkora, azzal érvelve, hogy a recept - könnyű és érdekes. Az „ez a kötelessége”, „megyünk dolgozni, és munkáját iskola” (Kíváncsi vagyok, ha azt szeretné, hogy ezt a munkát - valaki másnak a megrendelések és ingyenes), „az élet nehéz dolog”, akkor jobb elkerülni. És mit csinál?

Ha nem elég ereje, hogy átalakítsa a tanulságok a játék, korlátozza a kis érdekes adalékokkal, ötletek, képes életet lehelni a napi rutin. Lehet tölteni vonalak előírások - hullám incidens a parton? Vagy ásott egy alagutat? A személytelen számok a példákban - felnőni, és szakít a csoda fa édességet? És milyen személytelen Mása a tankönyv? Lehet, hogy ugyanaz a Mary, akivel a tenger nyáron.

Ha egy gyerek ül feladatok 3:00 - érdemes rendelni bármely bónuszból sebesség. Sikerült mindent megtenni 2 óra - a díjat (legjobb lényegtelen - a közös játék, valami köze a szülők). Volt idő, egy óra - kettős jutalmat. Ha szükséges, meg bónuszokat pontosságáért vagy hiánya hibákat.

Egy másik módja lehet szétválasztani. Vágjuk a falat méretű darab alma, sárgarépa, szendvics, sütemény vagy más szerint a hasznos, de a kedvenc étel lehetőségeket. És hagyja, hogy a gyermek az egyes feladatokra fragment - egy példa a megoldás összhangban előírásokat - eszik kezeli.

Ha ez lehetséges - így a gyermek legalább néhány választás szabadságát. Tedd kisebb, de szép / gyors. Menj a kis engedmények, a fő megtörtént. Ha a munkát nem tudja (a gyermek éli, mert a hiba a tanulságok), hagyja, hogy a koncesszió abban a tényben rejlik, hogy a munka egy részét, akkor nem együtt.

Gondoskodjon a gyermek, hogy a versenyt magát. Válassza ki a lehetőséget, hogy a leginkább aggasztja - a gyorsaság, a pontosság, gondatlan hibákat. Mérjük minden nap, hogy mennyi ideig tartott a munka (volt blot, hibák). Tudod felhívni grafika, látászavar, és örüljetek is gondoskodik nyaralását tiszteletére az első fejlesztések.

Keres valamit dicsérni egy gyerek. A hátborzongató osok van legalább egy normál levél - jelölje meg. És egy példa a hibamentes, és gondosan végrehajtott feladat. Egy gyerek adott gyors elsajátításának, mások nem annyira, hogy valaki figyelmes és óvatos, és néhány nem. De minden gyerek látható a fejlődés a képzésben. És az a feladata, hogy megtalálja azt, és annak bizonyítására, hogy nem hiába munkálkodnak, vannak eredmények. És ez jó, hogy mindig emlékezni magukat, és tanítani a gyermeket, hogy nincs értékelés, nem idegen például irreleváns. Ami számít, hogy hogyan növekszik minden nap rájuk.