Hogyan segíthet a gyermek leküzdeni félelmeit
negyedik konzultáció. Hogyan lehet a szülőket segíteni a gyermekük leküzdeni félelmeit! Beszélj szülők kezében pszichoterapeuta A. I. Zaharov
Félelmek néha megpróbálják kiirtani minden eszközzel gondolkodás nélkül okaik
Itt és megrovás és elítélését, és a különféle büntetés. Ez azonban nem ad a várt eredményeket és fejleszti önbizalomhiány és a határozatlanság akcióban. Más esetekben, félelmek szándékosan figyelmen kívül, de akár halált is okozhat a belső megkeményedése és a hit elvesztése a fogékonyság a többiek. Eredménytelen és szüntelen mondások, mint a „Ne félj”, amely további javításokat félelmek.
Annak érdekében, hogy a gyermek leküzdeni félelmeit, meg kell tudni, hogy mi a félelem még a gyermekek, és a koruk jellemzői. Utalva a korábbi, pre-óvodáskortól. Ebben az időszakban a gyerekek megtapasztalhatják a félelem, hogy egyedül (30-50% -a gyermek); Egyesek (idegenek), beleértve a részeg; szankciókat; orvosok; injekciókat; fájdalom; magassága (csak fiúk); váratlan, hirtelen hangok. Az óvodáskorú ismeretlen félelmek és a büntetés is kisebb, a másik félelmek továbbra is előfordulnak. Növekvő félelmek vízzel (csak fiúknak), zárt (zárt szűk) hely (ezért gyerekek olyan nagyon tapasztalt veszélyt korábban fennálló helyezzük el őket a szekrénybe, vagy izolált helyiség), a sötétség és a vér. Meg kell emelni a tipikus életkor a hármas félelem a magány, a sötétség és a zárt tér. Vannak ezek a félelmek többnyire éjszaka, amikor a gyermek nem tud egyedül aludni, fény nélkül, egy zárt szobában. Viszont ezek a félelmek kapcsolatos félelem fantasztikus karakterek, hogy feltölti a képzelet befolyásolható gyerekek a sötétben.
Amennyiben nem elválasztott a félelmek, jól záródó ajtó és figyelmen kívül hagyja a sírás, szorongás, könyörögve, hogy egy italt, enni, WC-re menni. Meg kell találni a középutat, és igyekezett nem mutatni irritáció, valamint mindig legyen óvatos. Érdemes olvasni éjjel ijesztő történetet, elmondani ugyanazt a történetet itt találták egy optimista, diadalmas végén. Mindez hatékonyabb intézkedéseket, mint a kiabálás és fenyegetések tőlük a gyerek még hosszú nem tud elaludni.
Csak gyakran félnek azok a gyermekek, akiknek a szülei keveset olvasnak meséket, nem vesznek részt a játékokban, de szeretek tanítani, és veszélyezteti túl racionális megközelítés az érzelmi gyermekek életét. Ezzel szemben a kevésbé félelmet azok a gyerekek, akik olvasni a különböző történeteket, amely a szabadság és a függetlenség a játékot. A szülők részt vesznek ezekben a játékokban, változó szerepek belátása szerint a gyerekek. Kevesebb a félelem, és ahol sok a szorongás és a túlzott aggodalommal részéről felnőttek. Meg kell jegyezni, hogy bizonyos esetekben a képek Baba Jaga és Koshchey, mint egyfajta „családi” pár képviselt egyfajta ellentéte szülői melegség, a szeretet és az elfogadás. Az a tény, hogy ez a helyzet, mondjuk a következő kifejezések címzett anyjának: „Miért káromkodás rám, Baba Jaga”, „Nem alakulnak Baba Jaga?” Sőt, néha éles hangon az anya, az irritáció és a türelmetlenség, fenyegetések és büntetés, érzékenység hiánya és a jóság emlékeztetni gyerekek ezt a képet. Másfelől, a nem az őszinteség, érzéketlenség, az önzés, a szigor és hozzáférés hiánya az apa összefüggésben lehet a kép a gyermek Koshchey.
korfüggő félelmek
Életkorral kapcsolatos félelmek, amelyhez tartoznak, és attól tart, mesebeli karakterek, a legtöbb esetben spontán megszűnnek, ami a sajátosságait fejlődő elme, beleértve az érzelmek és a gondolkodás. Mivel a gyerekek legyőzni a félelmet?
Röviddel azután, hogy 2 év van egy farkas, kezdődik a könyörtelen harc ellene, mint egyfajta hangsúlyozni ebben a korban az elfogadása annak „I”. Ez csúcspontja ez a játék, amikor a vadász megöli a farkast. A fiúk még éjszaka néha nem hagyja el a „fegyver” - egy fegyvert, egy kardot, pisztolyt, amelyek megvédik őket fejleszteni egyfajta „I” a külső fenyegetések, a kollektív kép, ami a kép a farkas. Megtelepedni segíti a fiút, és a harcot az apjával. Gyermek kínál apja „a harcot az öklét.” Nem lehet figyelmen kívül hagyni ezeket a javaslatokat, mint szimbolikus formában, hogy lehet egy eszköz „tisztázása” kapcsolatok az apjával. Amennyiben játszanak együtt csendben, térdelő vagy a földön fekve. A legfontosabb dolog -, hogy hozzon létre bizalmat gyerekeknek, hogy erősek és bátor, és mindig győztesen a játékban. Ellentétben a fiúk a lányok egyre nagyobb mértékben támaszkodnak a közvetlen támogatást az apjának. „Apa, te öld meg a farkas?” A 3 éves Wolf legyőzte, és a gyermek, emlékezve, mondhatjuk: „Emlékszel, amikor ettem egy farkas.” Hamarosan kezdődik, hogy jöjjön ki a győztes egy álom kombinálásával Wolf kutya: „Dream of kutyát, megragadta, és dobta ki az ablakon”, és veszélyeztetheti magát: „Majd én kopogás a fogak farkas.”
Szinte egyszerre jelent meg 3 év alatt a félelem Baba Jaga és a konfrontációt kezdődik: a gyermek mutatja magát helyére Baba Jaga, reprodukálására a teendők és a mastering az út általában. Ebben a korban a gyerekek várják a szülőknek: „Ugyan már, én leszek Baba Jaga, és Gorynych Serpent”, „Fogsz Ivashechko, és én - Baba Jaga”. Szerepek maguknak, és a játék lehetővé teszi számukra, hogy érzelmileg reagálnak minden, ami kapcsolatban áll a mesebeli karakter, a félelem őket. És nyilvánvaló önkényesség a játék a gyermekek számára, manipulálni mesés képeket a saját. A kerti játékok nagy a zaj, nevetés, szándékosan horror, különösen gyermekek és felnőttek bújnak, és viszont ijesztgetni egymást. Értékes éppen a lehetőséget, hogy kifejezze érzelmeit, amennyire csak lehetséges, nem csak és nem annyira a félelem, mint a harag, agresszió és ellenségeskedés járó negatív fantasztikus karaktereket. Ezen túlmenően, a játék érdekes a gyerekeknek, ő megragadja a képzeletet - ezek az alkotók és a főszereplők. Miután az ilyen érzelmi játékok eltűnik a belső feszültség, merevség, és a félelem. A levelek egy aura az idegenség, elérhetetlenség, rejtély mesefigurák. Történt mintha mastering érzéseiket, szándékok, miután a saját szerepét (a „cipő a farkas”), a gyermek fejlődik a megfelelő biztonsági ismeretek, dolgozzon a bizalom, és a meghatározást tetteikért és tettek. Akkor nincs hely a félelem, és egy fiú 3 éves bátran kijelenti: „lőttem a Baba Jaga” vagy „Ha-ha, - Baba Jaga”. Ez lesz a dió és Koscheyu és kígyó sárkány. Az utóbbi már olyan ismerős, „saját”, „szelíd”, ami leereszkedő hozzáállás. Sőt, akkor elkezdődik végezni, és egy bizonyos „nevelési” munkáját: „Ez egy jó sárkány, szegény volt, és én javította ki”, „Sárkány most a barátom.” Baba Jaga lehet jó egy darabig, „mert ő nem egy varázslatot.” Koschey csak azért, mert a kegyetlenség, kétségbeesett kapzsiság nem lehet változtatni, de nem okoz félelmet már, de még mindig negatív módon az ábrázolás a gyermekek. Amellett, hogy a játékok rajta van egy másik „igazság.” 3 év alatt, továbbra is instabil, érdeklődés rajz, és fel lehet használni a rajz vázlatosan Koshchey a fonódó alkotó vonalak felvázolt egy alak. Hamarosan a gyerekek büszkén mondhatjuk, hogy az apja: „Megtanultam, hogy dolgozzon Koshchey, mint te.” Ezen az ábrán a kitakart vonalon keresztül, majd a megerősítő „eltűnt”, azaz a. E. I feloldjuk, elment, elment az eszméletét. Meg kell jegyezni, hogy a „harc” a Koshcheev gyermekek sikeresebb támogatásával apja, és Baba Jaga - az a játékban való részvételt és a rajz az anya.
Már 3,5 éve fiúk (lányok egy évvel később), válaszul arra a kérdésre, hogy ezek álmodott valami szörnyű, magabiztosan válaszolt: „Én üldözte őket.” Így negatív fantasztikus karakterek megszűnt működni, mint korábban, a képzelet; okozhat csak kamat, mint minden mese, és a játék általában. Büszkeséggel győzelem a gonosz erőivel hangok az „Erősebb vagyok Barmaley”, „bátor vagyok.” Életkor szerint 4 fiú és 5 lány nem gondol a Baba Jaga, és Koshchei Barmalej annyira „fáradt anyag” a fejében a gyerekek.
Eltekintve a félelem van egy másik, absztrakt félelmet vagy aggodalom forrása (szorongás) a fiatalabb óvodások. Ez a félelem „hogy senki” t. E. Nem értéktelen, hogy legyen, mint egy üres teret. Ennek feltétele a félelem az anya távollétében 7 hónap, amikor a gyermek válik tudatában önmagának egy egységként vele, tapasztalható egyfajta kötődés (az egység). És most, 3 éves, ő fél, hogy elveszti anyja mindenekelőtt a leginkább érzelmileg közel ember. Mint egy anya és ő alkotják a csoportot, a szélesebb összefüggésben a jelentés és elvesztésétől való félelem támogatást a csoport, a csoporthoz tartozó, a félelem, hogy egyedül, elszigetelten, valamint a félelem, hogy elutasította a körülöttük élők. Ezért a gyermekek ebben a korban, mint senki más, szükséges érzelmi támogatást, szeretet és az elfogadás. Ellenkező esetben jelentős szorongás könnyen válik a félelem (félelem), amely gyakran kíséri kompenzációs kiélezte az elismerés iránti igény, a vágy, hogy felhívja magára a figyelmet minden áron. Ez nyilvánul formájában hangulatok, sírás, fokozott érzékenység, hangulati labilitás, egocentrikus rögzítés fájdalomérzet különböző félelmek, különösen lefekvés előtt, megszerzése ráadásul sokkal stabilabb és kifejezett. Ez a gyerek, mintha fejezi ki a szenvedés, lelki gyötrelem, nem realizált igény elismerését és támogatását, mintha azt mondaná: „Könyörülj rajtam, figyeljen, beszélni finoman simogatni, és nyugodjon meg.” Ha ehelyett a szülők fenn elvi teendők, nem ismer kompromisszumot a követeléseiket, amelyek túlságosan a saját problémáit, akkor fennáll a veszélye a súlyos érzelmi zavarok formájában hisztérikus neurózis. Aztán akaratlanul fix kellemetlen érzések és érzelmek, a fájdalom és a félelem, maguk érzés az ellenőrzés, és a gyerek elkezd szeretni magát több, mint mások, különösen közel népét. Csökkentett egyfajta fogékonyság, az együttérzés, de fájdalmasan éles értelme a „I” és az elismerés iránti igény, ami nehézségeket okoz a kapcsolatokban a felnőttek és társaik. Mindez, valamint ellentmondásos érzéseket tapasztalt szülők, vezet állandó belső feszültség vagy konfliktus. Kiküszöbölni, valamint segít a gyerekek általában, akkor csak változtatni a saját hozzáállás, még nem alakult kóros vonások azok jellegét.
Hogyan segítenek a gyerekeknek, ha a félelmek érintett okoz idegességet, torzítják a viselkedés?
Először is, meg kell bővíteni körükön kommunikáció, hogy töltse ki a gyermekek életét vidám, pozitív tapasztalatok. A legfontosabb dolog - a cselekvésre: a közös utazások, kirándulások, látogatások bábszínház, koncertek, túrák, kerékpározás, korcsolyázás, síelés, szánkózás, beleértve a diák, a különböző labdajátékok, bowling, stb Meg kell feladni .. túlzott ragaszkodás elvek kapcsolatokban a gyerekekkel, állandó aggodalom a lehetséges szerencsétlenségek, kudarcok, hibák, amelyek gyakran hozzájárul a javaslatot. Mindez azt eredményezheti, hogy nagyobb hatást, mint az adminisztráció nyugtatók és egyoldalúan érteni „orvosi-védő” rezsim teljes tilalmat és megszűnjön az aktivitást.
Több tevékenység, mozgások, érzelmek, élet sokszínűségét, a fokozatos szoktatás leküzdeni az akadályokat, valamint dicséret, jóváhagyás, saját példát!
És mi, terapeuták, orvosok, használja legyőzni minden félelmet, ugyanazt a játékot és az öröm, amely bőségesen egészséges, barátságos és vidám gyerekek. Hozzájuk hasonlóan mi játszani, hogy játszottak, és még játszani néhány gyerek - tag, bújócska, zsaruk és rablók, gondoskodik a „csata”, íjászat, vívás gyermekek szablyák, mi jön ki egyenként a gyerekek különböző „ijesztő” történeteket és együtt osztunk szét a szakértői csoport. Mindez a gyermek visszatér a gyermekkor az ő érzelem, öröm az élet, bajt és csínyek.