Hogyan segít a gyermeknek, hogy óvodáskorú gyermekek tanulási angol, a Dmitry Nikitin blog
Vendégek utáni igazgatója gyermek programok „Dmitry Nikitin iskolák” Jaroszlavl Olga Tsarevo.
Egyre több a mai szülők gondolkodás korai gyerekek tanítása idegen nyelven (általában angol) nyelvet. Vágyaikat világosak. Azoknak a gyermekeknek, azt akarjuk, hogy a legjobb, és a „legjobb” ma van társítva a sikeres karrier, ahol, mint a mondás tartja, „nem nyelvi sehol.”
Szeretném megosztani a megfigyelések során felmerülő sokéves dolgozó gyermekek 2-7 év. A fő elv a gyermekek tanítása idegen nyelven, kölcsönöztem az orvosok: „ne árts!”. Ahhoz, hogy ezt az elvet dolgozott, a szülők kell, hogy megfelelően, hogy 2 fontos lépésből áll:
- Válasszon nyelvet iskola és tanár.
- Részt vállal felelősséget a siker a tanulási folyamatot.
És most mindent részletesen, és annak érdekében.
Válasszon nyelvet iskola és tanár
Iskolás gyermek kell választani az ajánlás anyák, akiknek a gyerekek boldogok menni angol osztályok. Iskola, mint egy tanár, ki kell választani a „hasonló”.
És nem jobb, hogy előnyben részesíti nyújtó intézmények „legmodernebb technikák” és garanciák eredményeket „nincs idő”? Nem jobb. Minden tanítják a modern technika és a brit támogatás, és garantálják az eredményeket, ha dolgozik, óvodás, és még a lehető legrövidebb időn belül, ez lehetetlen. Ez nem más, mint egy marketing húzás.
Válasszon egy iskola, ahol a tanárok dolgoznak, specializálódott dolgozó gyermekek óvodáskortól. Sajnos, sok iskola és a gyerekek kapnak a tapasztalatlan tanárok. Úgy véljük, hogy a kisgyermekek a tanár tanítani a nyelvet, hogy azokat egy nagyon szerény, és az egész eljárás alapját énekelnek és tanulás az egyes szavakat korlátozott alanyok.
Tény, hogy a tanítás óvodás angol tanárok felelősséget „jobb start”. Ezek ugyanis a gyerekek a különböző nyelvű és attitűdök, amelyek fejlesztik a gyermek ezzel a témával, nagyon sok függ tőlük. Fontos, hogy „barátkozni” egy óvodás angol, alkotnak pozitív asszociációkat képezi vizsgálat tárgyát, hogy egy élénk benyomást, mert a gyermekkori élmények maradnak egy személy életét.
Beszéd a specializáció a tanárok, mármint a tudás birtoklása a kor jellemzőit gyermekek óvodáskortól és képes integrálni azokat az oktatási folyamat. És ez csak jön a tapasztalat, valamint a megértés a másodlagos célok az idegennyelv-tanulás az általános gyermek fejlődését. Annak érdekében, korunk időszak fejlődés és tanulás elválaszthatatlanok. Nyelv kell válnia eszköze az általános fejlődését a gyermek, nem több, de nem is kevesebb.
Ami a tudásszintet a nyelvtanárok dolgoznak óvodás, úgy vélem, hogy ez nem lehet alacsonyabb a B2 szint szerint az európai rendszer szinten. Éven aluli gyermekek 6-7 éves helyesen tette „elmerül a nyelvet”, és fontos, hogy megértsük itt minőségének a nyelv, mi „merítsük.”
A helyes választás az iskola és a tanárok fontos elsősorban azért, mert a pozitív eredmény csak akkor lehetséges, a teljes bizalom a tanár. Egyes iskolákban a szolgáltatás „angol anyámmal.” Ebben az esetben a szülők teljes mértékben tudatában vannak, hogy mi történik az osztályban. Ha a gyerekek részt osztályok saját, a bizalom anyukák és apukák, hogy a tanár személyisége és módszertani következetesség nehéz túlbecsülni. A nagy szerepet játszik itt is a hatáskörébe a tanár és a képessége, hogy helyesen válaszolni a kérdésekre, a szülők.
Részt vállal felelősséget a folyamat sikerességét angoltanítási.
Ez nem segíti a gyermek közvetlenül a nyelv tanulmányozására, mint például: emlékezés szókincs és struktúrák ismétlődése dalok, versek, stb Alatt szülői felelősség, megértem a következő dolgokat:
Nagyon remélem, hogy készül a tippek segítenek választani gyermekük számára a legjobb módja annak, hogy idegen nyelvet tanulni, ami ahhoz vezet, hogy a kívánt eredményt.