Hogyan reagál a durvaság tanár

Tanítok egy egyetemista, most megy keresztül éves tanítási gyakorlat az iskolában.

Én egy általános iskolai tanár, de kaptam 7-9. Ezek nem egy nyári terasz, és a munkaerő kidolgozása. Nézek utánuk, kénytelenek dolgozni, segíteni nekik.







Ma azt mondták, hogy festeni a szekrény 4, amely három embert. De három diák adta csak egy ecsettel, és ők festettek felváltva. Vodoemulsionkoy első festett, majd festeni.

De sikerült festékkel festeni csak egy szekrény.

A tanár kiabált rám a gyerekek, hogy tettek olyan keveset. Elkezdtünk dolgozni 09:10 és 10 óra kellett próbálni. Ezért dolgozik 45 perc összesen.

Ez op hisztérikus tanár nem fér bele a keretet a tanítás és a hivatalos kommunikáció a diákok és a tanárok. De! A tanár azt mondta, hogy ebéd után, én is festeni a szekrények is!

Nekem is van idegek vas, hagytam ott, ne menj még ebédelni.

Zavpraktikoy azt mondta, hogy nincs joga kényszeríteni, hogy működik a legjobban és a sebesség - nem kritérium a kritika, különösen azért, mert egy ilyen botrány. Meg kell csak nézni a gyerekek után, a biztonságukért, és az a tény, hogy dolgozott a véleménye a tanárok túl lassú - ez ne okozzon a díjak, mert minden munka különböző sebességgel.

Azt teszik kitűnő tanuló, és az egész éves képzés nincs egyetlen négyes! Ugyanakkor, azt mondták, hogy ha a hallgató legalább egy 4 gyakorlat (vagy akár diák és GOSam), a diploma nem ad akkor is, ha az összes többi 5.

Nem akarom elveszíteni a diploma, mert ezek a tanárok!

Mi a következő lépés? Gyermekek nem tud mindent megtenni gyorsan és hatékonyan, ugyanakkor. És ahogy szervezni? Ők igyekeznek - do egyébként, hogy a dolgok rendben, ez időt vesz igénybe.

Hogyan lehet megtalálni a közös nyelvet a tanár, ha ő hisztéria?

Te magad mondtad, hogy van zavpraktikoy. Ez ő, és panaszkodnak. Különösen, ha a tanár úgy viselkedik nepedagogichno tanú. És ha a tanár azt mondja, nem kevés - mutassák a jóváhagyott munka szabványok: hogyan kell festeni szekrények ha az egyik diák egy időben. És ha ilyen szabály (és azok nem, és nem lehet, mert nem ez a növény), és nincs semmi hisztéria.

És azt mondják, hogy ha egy becslést alulról a gyakorlat, akkor levelet panaszt. És írni! Az Oktatási Bizottság







Oh. Valószínűleg nem tudom jól, milyen iskolába. Alexander fogja Peck az egész iskola, minden Oktatási Bizottság (
Iskola - ez az a hely, ahol meg kell, hogy képes tárgyalni. És ez jobb, hogy a probléma kezdett.
Néha elég, hogy jön a nagy HONEST :) szemét, és azt mondják: igen, nem tudom, hogyan, azt nem működött, de nem csökkentette az én értékelése? Te jó ember, akkor nem fognak elrontani a diploma?
És nem az alsó, a legvalószínűbb. - 3 éve

Talán a válasz nem fog tetszeni, de te azt mutatták, egy teljes hozzá nem értő. Mivel a kor és a tapasztalat, semmi ok az aggodalomra. Szia.

De ha kívánja, hogy tanár lesz az a tény, hogy a gyerekek és a munka velük (ebben az esetben - a szervezet a festés), akkor nem kell aggódnia kevesebb, mint néhány darab papír ( „vörös diploma” gondolok), akkor véleményem úgy döntött, egy rossz szakmát.

Nekem is van egy „vörös diploma” - egy jó dolog, de csak a jelen a szakmaiság és a távollétében is lehet káros az Ön számára, hidd el.

Így választottam volna a hírnevét a szakmai hírnevét és „kitüntetéssel”.

És ha le, akkor csak meg kellett létrehozni a kapcsolatot a tanár és segítenek a gyerekeknek.

Hogyan kell viselkedni a tanárok és a gyerekek - egy másik kérdés.

Sasha Sinitsyn [19.9K]

Kell egy középfokú oktatásban, és nem a szakma. városunkban nincs más főiskolák. és körülbelül inkompetens kérem megmagyarázni, mi a baj. - 3 éve

A világos.
Akkor nagyon szerencsétlen.
És mégis, akkor már legalább az ő személyes érdekei kapcsolatok javítására, és a jobb egyszerre.
Például adni csak 1 ecset. Így gondoskodik a többit! Találjuk meg a módját, hogy érdeklődés a gyermekek, hogy meggyőzze a tanár, hogy nincs semmi baj, festetlen szekrények, festék, végül egyedül.
De ez nem kell ugrani. Különösen panaszkodnak.
A tanár, aki kiabált szórakozol csak magát, de ő (a) a probléma, nem a tiéd.
Gondjai vannak más - nem elégedett, nem elégedett azzal, amit tett.
Még most is túl késő bevallani a hibákat. Mondja a tanár, hogy nincs tapasztalata, akkor nem rossz, akkor meg kell csinálni mindent a kezdetektől fogva más módon. Nem teszik a botrány, és próbálja megtalálni a kompromisszumot, hogy győződjön meg arról, hogy minden nyereséges. - 3 éve

És miért adnak 1 ecset? Itt emulsionkoy festett az első, majd a normál festék - vagyis a 4 szekrény kellett kérni 8 kefe. Nos, legalább 6 - a diákok száma, plusz két típusú festék. Ez az első. Másodszor, sőt, nyilvánvaló volt, hogy nem egy ecsettel festeni gyorsan szekrény 4 - kellett ezt figyelembe venni. Munka előtt beszélni a tanár, segítséget kérni, hogy megtalálja több kefe. És időt -, mert ha nem tévedek, a festés előtt rendes festék, egy esetben száraznak kell lennie ettől vodoemulsionku. Ez nem is az élményt, de nem képes tárgyalni az emberekkel. Sajnos, ha nem tud tárgyalni az emberek tanulni, akkor nem lesz képes dolgozni a gyerekekkel. És miért ez a kéreg?

Sasha Sinitsyn [19.9K]

1 ecset, mert az iskola nem minden kefék, a vezetés nem zavarja róla. Brush hozott egy lány-hetedik osztályos. A tanárok és a vélemények a sebesség és a munka minősége. Nem érdekli őket, valamint, hogy a munkát végzik. Két nappal később jön a Bizottságot, hogy ellenőrizze, és nekik van az iskolában több a ló nem hazudik, ezek csak egy hete kezdődött általános tisztítást csinálni, és én továbbra is szélsőséges. - 3 éve







Kapcsolódó cikkek