Hogyan írjunk esszét a vizsga (Jób 40)
A több éves, a formátum egy esszét a vizsga változatlan marad - véleményt esszé. esszé-érv. A kötet az alkotások is nem változott: 200-250 szó. Az értékelési szempontok, a munkaterv, a megfogalmazás a munka - mindez ismétlődik évről évre, meglepetés nem kell várni (ha vannak tervek, és akkor megtudjuk, őket előre a specifikációk és demo verziók FIPI oldalon). Így az esszé vizsga - ez nem annyira kreatív, mint a technikai munkát. Ebben a cikkben fogjuk megvitatni részletesen, hogyan kell elvégezni jó minőségű munkát, hogy a lehető legmagasabb pontszámot.
Például a munkahely méret esszé USE
Hozzászólás az alábbi nyilatkozatot.
A tanuló nem tud tanulni hatékonyan számítógép nélkül.
Mi az Ön véleménye? Egyetért Ön ezzel az állítással?
A következő terv:
- hogy a bevezetést (adja meg a probléma); kifejezni a személyes véleménye, és így 2-3 indokolja meg véleményét;
- kifejezni egy ellentétes véleményt, és így 1-2 ennek okait szembenálló vélemény;
- megmagyarázza, hogy miért nem ért egyet az ellenfél véleményét;
- hogy a következtetést átsorolása a pozícióját.
Csak nézd feladatok korábbi években, kivéve azt a tényt, hogy a nyilatkozat is - nyilatkozata - minden alkalommal új.
Mi legyen az esszé?
Mint minden vélemény esszé, az ő munkáját a vizsga legyen a bejegyzést. fő rész és a következtetést.
A bejegyzés megadja a találmány szerinti készítményeket és problémát jelent. Más szóval, a bevezetőben írunk, hogy van egy bizonyos helyzetet, és vannak különböző nézetek ezt a helyzetet. Ebben az esetben a helyzetre tekintettel nem kell írni a bevezetés. mert lehet értelmezni néhány szakértők eltér a tervet, ha az „expressz ön személyes véleménye” van egy másik elem. A legbiztonságosabb megoldás -, hogy az ő véleménye a második bekezdésben.
Hangsúlyozom, hogy a kifejezés a második bekezdésben - ez az én ajánlást, de nem az egyetlen lehetséges megoldás. Közvetlen bizonyíték arra, hogy a véleményt meg kell ott található sehol. Csak a kritérium betartásának terv, hogy a különböző szakemberek is különbözőképpen értelmezik.
A fő rész magában foglal három blokk:
Érvek - az alapja az egész kompozíció. Mik ezek objektív és pontos, így sokkal jobb. Érvek érzelmek nem lehet helyettesíteni, vagy túl példák általánosságokat.
Ez nem érv:
A tanuló nem tud tanulni hatékonyan számítógép nélkül. Azt hiszem, igen, mert amikor egyszer megpróbálta, hogy kiad egy hét anélkül, PC, szörnyű volt.
A tanuló nem tud tanulni hatékonyan számítógép nélkül, mert napjainkban a számítógépek elengedhetetlen minden területén.
Az első esetben van egy helyettesítési érzelmi példa. Személyes tapasztalat túl szubjektív kell használni egy esszét a vizsga. A második esetben az érvelés helyett egy általános kifejezés, amely kifejezi semmi anyag.
Összefoglalva, azt foglalta össze a fenti, összegzése és következtetések levonása. Ez azt jelenti, sok szempontból ismételjük információ már említettük, de először is, a különböző szavakat, másrészt nézd meg, hogy egy kicsit más helyzetben van.
További információ arról, milyen szerepet bevezetés, a test és a következtetést megtalálható a cikk „Hogyan írjunk esszét?”. és az érvek, és gyakori hibák - a cikk „Hogyan írjunk esszét-érv?”.
Stílus esszé vizsga
Stílus esszé vizsga - semleges. Ez azt jelenti, hogy a könyv ne legyen rövidítések és fordulatokat. Például, ha nem tud írni „nem” helyett írja: „nem”. Ne írjon „hülye”, ahelyett, hogy levelet „nem értelmes”.
Hogyan lehet ellenőrizni egy esszét a vizsgán?
Keresni a maximális pontot, meg kell értenünk, mi kerül értékelésre. Mindegyik szakértő egy listát az öt kritériumokat, amelyek alapján értékelni a teljesítményt. Nézzük meg őket sorrendben.
Criterion №1 - a döntést a kommunikatív feladatok
Van egy legenda, hogy a „rossz” véleményt is alacsonyabb pontszámot az első szempont. Ez nem így van. Pont nem csökkentik a vélemény is, és arra való képtelensége, hogy vitatkozzon. Például, ha kapnál egy provokatív állítás „Iskola - ez rossz” (bár az vizsgatémakörök általában meglehetősen semleges), akkor egyet azzal az állítással, majd látni, csak 1 pont mögött, nem rohan a döntést a kommunikatív feladatok úgy gondolja, hogy ez a machinációk iskola hívei, akik nem tudja elfogadni a szempontból. A kérdés az, valószínű, hogy a nem súlyos érveket. Például meg van írva: „Hiszem, hogy az iskola - ez gonosz, mert én általában utálom őt, és minden nap töltött falai - egy fájdalmas gyötrelem.” Ez nem így van, ez az érzelem. Ha van érzelem, vagy a példákat, és nincsenek érvek, az egyik pont a három - objektív, megérdemelt pontszámot.
Criterion №1 - a legfontosabb. Ha a döntés a kommunikatív feladatot, akkor kap 0 pont, akkor az összes feladat automatikusan értékeltük 0 pont. nem számít, mennyire jó a nyelv volt írva, és milyen jól szervezett.
Criterion №2 - szervezés a szöveg
Ennek a kritériumnak megfelelően értékelte a logika és szerkezete a kimutatások megfelelnek a javasolt terv, a logikai kapcsolat (összekötő szó) és osztály bekezdésekre. 3 pont maximum.
A szempontok nem pontosan mutatja a bekezdések számát a könyvben. Azonban a legegyszerűbb és legbiztonságosabb módja - osztva annyi bekezdések az esszé, hány pontot tartalmaz a javasolt terv. Az elmúlt években, az öt pont.
Criterion №3 - szókincs
Ennek a kritériumnak könnyű megérteni. A szavak használata meg kell egyeznie a témát, amelyre írunk, és elegendőnek kell lennie ahhoz, hogy át minden a gondolatait.
Meg kell próbálnia, hogy a fejlett szókincs, mert csak ebben az esetben lehetséges, hogy a maximális pontszámot. Ha már használta a szavakat hiba nélkül, de a szókincse korlátozott, akkor egyszerre csak két pontot a háromból.
Criterion №4 - nyelvtan
Ezzel az intézkedéssel is könnyen érthető. A maximális pontokat szükséges levelet nyelvtanilag helyes. Jelzése összetettsége nyelvtani szerkezetek (szemben a lexikális) van, ezért a legjobb, hogy egy jól ismert te nyelvtan. Bár ez még jobb -, hogy a fejlett nyelvtant jól ismert meg, és használja egy esszét. Maximum e kritérium - is 3 pontot.
Criterion №5 - helyesírási és központozási
Ez a kritérium súlya kevesebb, mint a többiek - legfeljebb 2 pont. Ahhoz, hogy ezeket a pontokat, meg kell, hogy pontosan a szavak helyes és a helyére írásjeleket.
Ennél is fontosabb, hogy mit szabad elfelejteni szempontjából írásjelek - ez a választás vesszővel bevezető szót. Nos, a lényeg a végén, persze, jelen kell lennie. A többi, mint általában, nem annyira kritikus, és általában nem okoz problémát.
Részletek olvasni a leírást mind az öt kritérium (amelyre az adott 3 pont, hogyan lehet elkerülni a hibákat, stb) lehet bármilyen demo verzió FIPI oldalon.
Az a feladat végrehajtása és az összeget a
A szükséges tanulmánykötet a vizsga - 200-250 szó (szavak tartják, hogy az egyik, és minden, beleértve a cikkeket és elöljárószavakat). Ez nem azt jelenti, hogy ha írsz 199 vagy 255 szó, akkor halálra azonnal. Az a tény, hogy a megadott kötet mindkét oldalán területén alkalmazzák a 10% -ot, azaz valójában alkotják a keretét 180-275 szó.
Ha írsz kevesebb mint 180 szóval, a munka nem lehet ellenőrizni, és akkor kap 0 pont. Ha többet ír, mint 275, a szakértő otcherknot az első 250 szó, vagy ellenőrizze, csak nekik. Minden hátrahagyott ellenőrizhető, ezért nem kell számítani, ami elkerülhetetlenül veszteséget pont a tartalom és a szervezet. A legjobb módszer - felejtsd el a többi mezőt a képzést, és megtanulják, hogy beleférjen 200-250. Ha a vizsga shortchange az izgalom a szavak terén takarít meg. És ha kell fektetni őket előre, akkor a kockázat nem illik korlátozni növekszik.
Egy küldetés kap körülbelül egy óra. Tud többet, ha gyorsan megbirkózni az első felében az írás (egy barátjához írt levelében), és a többi rész a vizsga, de azt javasoljuk, hogy a vonat meghatározott egy óra alatt. Ez az idő elég ahhoz, hogy írni egy tervet, és a tervezetet, majd átírni a munkát teljesen.
Aztán, hogy a terveket. gondolkodás, érvelés, ellenérveket és kifogások nekik. Ha nem túl jó ötlet, hogyan kell a terveket, olvasott róla a cikkben: „Hogyan készítsünk egy tervet?” Ez a tervem az esszé (alapvető része van írva fekete tervet, zöld - kiterjesztett):
Mint látható a terv fogom alátámasztani azt az állítást. Mivel az idő, hogy a feladat elvégzéséhez adott elég sok időm levelet tervezetet. Elkezdem írni a második bekezdés - az érveket én szempontból. Egy ilyen nagyságrendű írás, természetesen nem kötelező. Csak könnyebb, hogy írjak a nagy részét az első, majd jön rá keret formájában bevezetést és a következtetést.
Személy szerint úgy gondolom, hogy a számítógépek elengedhetetlen a hatékony tanulás. Először is, amikor az internethez csatlakozik, a számítógépek biztosítása a tanulók minden olyan információt másodpercek alatt, ami rendkívül fontos a tanulás és lehetetlen a hagyományos forrásokból, például nyomtatott könyvek. Másodszor, a számítógépek könnyebb és kényelmesebb tárolja és használja a kapott információt, hatékonyságának fokozása tanul tovább.
Felhívjuk figyelmét, hogy az átadás érvek az általunk használt összekötő szavakat. Először, másodszor. Hasonló szavak jelen kell lennie az esszé.
Most kell, hogy kifogást is, hogy érvekkel számítógépek. Sokak számára ez az a rész okozza a problémát. Ha nem érvek jöhetnek szóba, megpróbál emlékezni valakire, aki megosztja a helyzet ellentétes a tiéd. Lehet, hogy egy nagymama, aki úgy véli, a számítógépek rosszindulatú gép? Talán egy tanár az iskolában, amely megtiltja az internet? Képzeld el, milyen lehet, mondani a témában folyik a vita.
Ugyanakkor egyesek úgy vélik, hogy a számítógépek szerepe az oktatásban túlbecsülték. Azt állítják, hogy az emberek tanulmányozták nélkül digitális technológiát használó évszázadok óta, és ez nem akadályozza meg őket abban, folyamatban van. E nézet szerint, míg a számítógépek képesek biztosítani a tanuló még élvezetesebbé, azok nem befolyásolják a legfontosabb tényező felelős hatékonyság: kitartás, és hogy keményen dolgoznak.
Ennek ellensúlyozására ezeket az érveket sorolja fel a második bekezdésben én vette át a szót de. A kontrasztos összekötő szavak szükségesek, valamint a lista.
A következő bekezdés - magyarázza, miért nem ért egyet az érveket az ellenfelek. Nagyon fontos, hogy ne menjen be az érveket szintjén „a bolond”. Ehelyett finoman látszólag egyetértenek azzal az érvvel, majd megcáfolni azt, segítségével néhány logikai kiskaput. Például, a mi esetünkben ez könnyű egyetérteni azzal a ténnyel, hogy az emberek használják, hogy valóban tanulni és jó érezni számítógépek nélkül. Ez azonban fel lehet számolni, hogy nem tudjuk, bármi magasságokba ért ugyanazok az emberek, mintha a számítógépek. Ami a hatása a minőség egy személy, akkor lehet, hogy talál egy kiskaput: a számítógépek közvetlenül a természet nem változik, de a segítő környezet létrehozása, megváltoztathatja az ember hozzáállása a tanuláshoz, ezáltal növelve a hatékonyságot.
De ez a vélemény helytelen.
Ezt a nézetet semmi köze a valósághoz.
Azonban az ilyen emberek nem értik, hogy a számítógépek nagyon jó.
Mint az előző bekezdésekben, ne felejtsd el használni az eszközöket a logikai kapcsolat: de, de, tehát a különböző.
Most is a bevezetést és a következtetést. A bevezetőben írtam, hogy lesz szó arról, milyen szerepet számítógépek az oktatásban, és hogy vannak különböző értékeléseket a fontos ez a szerep.
Manapság a számítógépek fontos szerepet játszanak az oktatási szférában. Tehát fontos, sőt, hogy sokan úgy gondolják, hogy a technológia az egyetlen módja annak, hogy tanulmányozza sikeresek. Mások kevésbé lelkesek, és inkább a hagyományos tanítási technikák.
Végezetül még egyszer ismételje meg a gondolat, hogy ő beszél a szerepe a számítógépek az oktatásban, vannak különböző nézeteit ebben a témában, és azt hiszem, fontos része a számítógépek.
Összegezve, bár mindig is volt és mindig lehet tanulni nélkül a számítógépek, az az általuk kínált lehetőségek olyan gazdag, hogy összehasonlítva a hagyományos módszerek igazán nevezhető hatékonynak.
Itt hoztam már hozott egy tisztességes nézet bekezdését. A tervezetet, akkor biztosan máshogy néznek ki. Írásakor piszkozatra, a legfontosabb - csatlakozik, és logikailag kifejezni minden tervezett ötleteket. Ezután lehetséges lesz, hogy helyes, teljes és csiszolják a javaslatot. Itt például, egy darab tervezet:
Ha megnézzük ezt a darab, rögzíti mellett látni, hogy egy számot. Ezek a számok - a szavak száma, az egyes bekezdésekben. Azt javasoljuk, hogy számít a szavak egy bekezdésben, és rögzíti, hogy mennyi történt. Ez elleni biztosítás kellemetlen meglepetés formájában többlet szó, vagy túl kevés mennyiség.
Mivel a szavak száma a dolgozat előre ismert, akkor nagyjából számítani az optimális egyensúlyt. 30-40 szó, hogy csatlakozzanak, 30-40 belépni, 45-55 minden pontja a szervezetben. Írásbeli - figyelembe venni. Ha az első bekezdésben a fő része a bal 100 - vágott, mert különben nem lesz hely elleni érveket és. Ha arra a következtetésre kevesebb, mint 30 - azt gondolja, hogy kimaradt, mert túl rövid következtetés - egyértelmű jele a teljes táblázatos formában.
Itt az eredménye a mi erőfeszítéseinket írásban esszé:
Manapság a számítógépek fontos szerepet játszanak az oktatási szférában. Tehát fontos, sőt, hogy sokan úgy gondolják, hogy a technológia az egyetlen módja annak, hogy tanulmányozza sikeresek. Mások kevésbé lelkesek, és inkább a hagyományos tanítási technikák.
Személy szerint úgy gondolom, hogy a számítógépek elengedhetetlen a hatékony tanulás. Először is, amikor az internethez csatlakozik, a számítógépek biztosítása a tanulók minden olyan információt másodpercek alatt, ami rendkívül fontos a tanulás és lehetetlen a hagyományos forrásokból, például nyomtatott könyvek. Másodszor, a számítógépek könnyebb és kényelmesebb tárolja és használja a kapott információt, hatékonyságának fokozása tanul tovább.
Ugyanakkor egyesek úgy vélik, hogy a számítógépek szerepe az oktatásban túlbecsülték. Azt állítják, hogy az emberek tanulmányozták nélkül digitális technológiát használó évszázadok óta, és ez nem akadályozza meg őket abban, folyamatban van. E nézet szerint, míg a számítógépek képesek biztosítani a tanuló még élvezetesebbé, azok nem befolyásolják a legfontosabb tényező felelős hatékonyság: kitartás, és hogy keményen dolgoznak.
Összegezve, bár mindig is volt és mindig lehet tanulni nélkül a számítógépek, az az általuk kínált lehetőségek olyan gazdag, hogy összehasonlítva a hagyományos módszerek igazán nevezhető hatékonynak.
Az utolsó ajánlás - nézni az időt. Sok ember, aki tud jól írni diákok esett áldozatul halogatás. Amikor az ellenőr, hogy írjon egy esszét, tegye az időzítőt, és látni, hogyan kiderül. Gyakorold egy időzítőt, amíg nem tanulnak, hogy írjon egy esszét 40-60 percig.