Hogyan kezdjük el a műhely
Első nap ?? őt köszönteni a résztvevők, mutatkozz be, és kérjük meg a résztvevőket, hogy megfeleljen, esetleg (ha a csoport nem túl nagy), bemutatják és elvárásaikat a műhelyben. Ezt követően, elképzelni a cél a szeminárium, terv és ajánlatát munka szabályait. Szabályokat állapítanak és a vezető kapcsolódik a viselkedését a résztvevők. Például: általában emelt kéz - a kérdés, emelte fel a kezét; általában nem engedélye kritika résztvevők véleményét és így tovább.
Szerkezet és eljárás fenntartása egy jó workshop:
Először is, elé a csoport tagjai olyan feladat, amely előírja a meghatározott ?? ennyh ACTION - a probléma forgatókönyv szerint a döntés a helyzetet, stb a valós világban, ami elengedhetetlen st ezen az ülésen.
Ezt követően tájékoztatja a résztvevőket, és erre szervezése a vita bármilyen - jól szemlélteti interaktív rövid előadás, bemutató és / vagy csoport bemutatása.
Végül bevonni a résztvevők a gyakorlati alkalmazása, amit megtanult, hogy egy vagy több problémát, megoldások és helyzetek, adatlapokat, stb a valós világban.
A vezető ezen a workshopon, fontos, hogy a vezető irányítja az információs mezőben az önkéntesség, kész volt a közönség kérdéseire, hisz az önkéntesség és inspirálta a közönség, ad neki bizalmat.
1-akció (hasznos információ):
· Általános szabály, hogy tevékenysége alapján, ami a kialakult egy válasz, gyakran követi, vagy hogy tartalmazza a munka és megbeszélés kis csoportokban.
· Magára a figyelmet, felkelti érdeklődés a problémára, játék, edzés döntéshozatal, játék megosztjuk ?? ennymi szerepek, stb
· Nem előadás, ne hagyatkozzunk kizárólag a beszéd edző.
2. Megbeszélés (hasznos információ):
· Vizuálisan is, és röviden bemutatott. Ha egy előadás, annak időtartama, általában nem több, mint 20 perc alatt a kapcsoló másik tevékenységet. Az előadás nem nagyon fontos az első vitát.
· Tájékoztatást, hogy valóban fontos a valós igényeit profi játékosok.
3 ALKALMAZÁS (hasznos információ):
· Meg kell, hogy a résztvevők annak bizonyítására, hogy ők aktívan alkalmazni ezt a tudást / tapasztalatot, információt a problémák és megoldások a világban, hogy szembesíti.
· Meg kell releváns a kitűzött célok ebben a részben.
· Ez a képesség, hogy kis csoportokban, hogy a résztvevők megismerjék és segítsék egymást.
· Tartalmazhat tervezet új problem''kapustnik ', játszani osztott ?? ennymi szerepek, stb
· Válaszok / megoldások gyakorlatok és játékok kell kezelni oly módon, hogy vezet, hogy észre hogy mennek a dolgok minden egyes résztvevőnek.
lásd még
Először is, Welcome résztvevők, mutatkozz be, és kérjük meg a résztvevőket, hogy megfeleljen, esetleg (ha a csoport nem túl nagy), bemutatják és elvárásaikat a műhelyben. Ezt követően, elképzelni a cél a szeminárium, terv és ajánlatát munka szabályait. Rendeletek. [További információ].