Hogyan kell lefolytatni a szülő találkozó az iskolában, az osztályban
Kapcsolat pedagógusok a szülőkkel játszik messze nem a legfontosabb szerepet az oktatásban a hallgatók. Mielőtt magatartás szülői értekezlet, a tanár kell tennie annak részletes tervet, hogy minden ment pontosan úgy, ahogy eredetileg tervezték.
Fiatal tanárok gyakran nem tudják, hogyan kell tartani a szülő találkozó az iskolában. A tapasztalat az idősebb kollégák meg fogja érteni ezt a helyzetet.
Az első lépés az, hogy meghatározza a célja a rendezvény. Általában a tanár összegyűjti a szülők, ha szükséges:
- hozza meg a felnőtt bizonyos információkat;
- többet a diákok, hogy megismerjék a anyák és apák;
- kivenni valamilyen helyzet;
- egyértelműen mutatják, mint a nem iskoláskorú gyermekek.
Az ülések tervezett és vészhelyzetben. Vészhelyzet találkozón megvitatták komoly problémát vagy esemény zajlott az iskolában. Általában a szülők találtak egy hideg fejjel, de az esemény lehet hívni pszichológusok, rendőrök, képviselői a felsőoktatási intézmények.
Általános szabály, hogy az ülésen már csak a szülők, de vannak kivételek. Például, ha a tanár meg akarja mutatni, felnőtteknek, mit tanultak a gyerekek, a diákok is meghívják. Néha szükség van, hogy megoldja együtt minden problémát.
Ha megy, hogy egy ülés, egy tanár el kell döntenie, hol kerül sor, valamint hogy részletes tervet. Sokkal jobb, hogy gondoskodjon az egészet, papír, a megfelelő pillanatban nem zabyt.Prinyato feltételezik, hogy a találkozó a szülők és a tanárok csak akkor kerülhet sor az osztályteremben vagy díszterem. De nem ez a helyzet. Néha az is segít, hogy az esemény tervezésében és az iskolán kívül. Ez is lehet a szabadban ülésen. Gyakran ezek informális találkozók segítenek az embereknek meg kell szabadulnia, hogy nyitottabb lett, és beszélni a problémákat.
Van néhány szabály, hogy tartsa szem előtt minden tanár. Ez lehetővé tenné gyűjtemény a leginkább konstruktív és nem megbántani senkit. Ha egy tanár azt akarja, hogy dicsérjem a diákoknak meg kell dicsérni minden. Nem kell kiosztani valakit, természetesen, ha ez nem érinti semmilyen komoly sport vagy más győzelem, amely nem kapcsolódik a tanulmányait. Ugyanez vonatkozik a kritika. Mindenesetre lehetetlen kritizálni az egyes diákok jelenlétében többi szülővel. Ez csak akkor vezet komoly haragot és félreértést. Kritizálása osztályú teljesítményt általában nagyon is lehetséges, de csinálni kíméletes módon. Ha az osztály volt valami vészhelyzet fennállása csak néhány diák, nem szükséges, hogy fordítson a részleteket a helyzet az összes felnőtt. Lehetséges a közgyűlést követően a szelektíven kérni a szülők, hogy maradjon.
Fiatal tanárok gyakran elkövetik azt a hibát összejöveteleinek formájában monológ. Jobb, ha úgy gondolja, előre, hogyan kell hívni a szülők, hogy a párbeszéd, hogyan lehet őket, hogy részt vegyen egy nagyon élénk beszélgetést. Ehhez meg kell készítenie egy sor kérdésre. Talán meg kellene tölteni az esemény része a formájában a játék, vagy a formában a pszichológiai képzés.
A felkészülés a találkozó fontos, hogy figyelembe vegyék a kor a diákok, iskolai végzettség és érdeklődés a szülők. Szintén érdemes előre azonosítani a problémákat leggyakrabban felmerülő tanulók csoportban. A találkozón jelen lehet több tanár. Ez lehetővé teszi, hogy sokkal intenzívebb.
Ahhoz, hogy tartsa a szülő találkozó elég egyszerű, ha felkészülni rá előre. Fiatal tanár kell, hogy tudomásul néhány egyszerű szabály, amely ezt az eseményt a legtermékenyebb, érdekes és informatív.