Hogyan kell kezelni a csavargás

Hogyan kell kezelni a csavargás
A probléma az eltűnt gyermekek nagyon fontos tanulságokat. De kihagyom kihagyom viszályt. Egy jó ok - ez indokolt. Ebben az esetben kell egy dokumentum - orvosi igazolás vagy egy jegyzet a szülők. És ha egy diák szándékosan elkerülve iskola, engedély nélkül, egy kényszerítő ok? Ez aggasztó jel. Rendkívül fontos, hogy megtudja, mert a hiányzások és megpróbáljuk kijavítani. Lehetetlen figyelmen kívül hagyni nem csak a nap, de egy kimaradt iskolai (vagy kör, szakaszok, stb.) Ha van egy olyan kényszerítő ok, hogy ne gyakoroljon nyomást a kérdés megoldása érdekében, akkor csak mélyíteni napról napra, és elidegeníteni a gyermek az iskolából. Ha egy diák iskolakerülő, mert lusta tanulni, - lesz egyfajta büntetlenség, amely provokál új, ismételt hiányzások. A gyermek kap egy íz és büntetlenség, elnézés részéről felnőttek fokozatosan kapcsolja be a rosszindulatú iskolakerülő. Elhagyja a házat, mintha egy iskolai (elvégre van szükség, hogy támogassa a legenda, tegyük fel, tanulni, vagy a szülők megértsék mindent azonnal, és tegyen lépéseket), akkor időt a pályaudvarokon, piac, számítógépes klubokban, játékok stb Szerelem vezet azonos naplopók, óra vándor céltalanul az utcán, akik mindenféle kalandok. Ahhoz, hogy a pénz, válnak koldusok, huligánok, részt vesz a lopás. Ezek a gyerekek - könnyű préda a büntető környezetben.







Egy recept harc nem hiányos. Először is meg kell találni az okát, akkor mindent megtesznek, hogy oldja meg. Vegyünk néhány közülük.

Néha az az oka, krónikus megértés hiánya a vizsgált anyag az iskolában. Állandó hiba helyzetet. A gyermeknek a félelem, hogy kérni fogja, de ő nem válaszolt. Ő szid, szégyen, mielőtt az egész osztály, és a srácok nadsmehatsya, úgy hülye. És ha emellett az osztályban valaki hasonlót? Ezt a helyzetet érzékeli a gyermek általános összeomlása. A horror nem írt ellenőrzés, önálló munka, és az átlagos két neki elhúzódó konfliktusok a szülőkkel és a tanárokkal. Azt szeretné, hogy ez, úgy döntenek, hiányzások, mint egy módja annak, hogy megoldja a problémát az asszimilációs nehéz neki, érthetetlen iskolai anyag. Csak segíteni megszüntetéséről meglévő hiányos ismeretekkel rendelkezik. Akkor csináld magad - kiváló. Ha nem, akkor van szükség, hogy sürgősen kérjen vagy oktatók, illetve tanfolyamok megfelelő irányba. Támogatni a gyermeket, dicséret, nem fukarkodik a szavakkal (de rövid). Azt is köszönöm, mert segített, így nincs szükség iskolából.







Nevetségessé osztálytársai és tanárai. Beszéljen a gyermek. Tudja meg, mi is pontosan a nevetéstől. Beszéljétek meg, hogyan lehet elkerülni az ilyen kritikus pillanatokban. Találni a közös nyelvet osztálytársaival megfelelően állítsa be a viselkedési stílus tanácsadás segíthet egy tapasztalt pszichológus.

A szülőknek kell állandóan magyarázni, hogy minden gyermek tanköteles. És a lehetőségét, hogy egy konfliktus kíséri az emberi élet. Meg kell tanulnunk, hogy megoldja a problémákat, nem fut el tőlük. Egyébként, hogyan lehetne a munkát? És a család? Az élet - egy szilárd diplomácia. Ha nem tanulni, hogyan kell élni is? Félelem egy új munkát, új csapat, család - ez az, amit okozhat a képtelenség, hogy konstruktívan megoldani nehéz helyzetek.

A túlzottan igényes szülők az iskolába (csak az „5”, „4” - ez egy alkalom hosszú unalmas előadást és szemrehányásokat). A tananyag minden nap, egyre több és több nehéz év lesz. Ott van a félelem nem felel meg a követelményeknek. Itt a szülők egy közelebbi pillantást magukat. Lehet, hogy nem vette észre, hogy a gyerek túl kemény. Távolítsuk el a rózsaszín szemüveg, meggátolva, hogy látják a valódi fiát vagy lányát, sem a gyalogos gép megvalósításához álmai. Kérd az ő képessége, hogy hallgatni a gyerekek, hogy érdekli őket, mit akarnak csinálni, hogyan töltik szabadidejüket, az álom (ők, ugye).

Ragadt a számítógép közelében, a TV (by the way, ez érdekes, hogy nincs lebegő könyvek olvasása, hanem azért, mert ők is kalandok, barázdák, intrika, szerelem, stb.) Először is, figyeljen magad. Nem attól, hogy nekik ebben a példában. Akkor azonnal kap a maguk számára hasznos hobbi. Másodszor, ha a gyermek magára maradt, amikor a szabad idő nem megfelelően szervezett, ez nem mindig kiválasztani a megfelelő útmutatást. Írja be klubok, sportegyesületek, osztályok művészi kreativitás műhelyek. Ez kedvező feltételeket teremt a fejlesztés és a létesítmény egy sikeres ember, ez képezi a széles kilátások, lehetővé teszi, hogy megtalálja az új, erősen motivált barátok.

Egyesek azt mondják, fuss el, mert az órák érdektelen. De válaszolni a kérdésre, hogy a leckéket, hogy izgalmas, és minden? Hogyan tudod ezt képzelni? Szakmabelieknek nem érdekli a humán és fordítva, a humán, hogy tanulmányozza a pontos unalmas. Mit kell tenni? Magyarázd el, hogy nem minden, amit tudni lehet, szórakoztató és élvezetes. De ott kell lennie a felelősségérzet és a fegyelem. Leckék - ez még mindig nem egy cirkusz vagy egy színházi szórakoztató teljesítményt. Új ismeretek szerzése - a kemény munka, és Mummery a tanárok ugyanakkor nem szükséges.

Talán van egy család napi konfliktusok, és a gyermek fáradt, és belőlük, és mindentől általában. Semmi ő nem akart. Ha a megállapítás nehéz kapcsolatot valakivel, próbáld meg nem veszekedni a gyerekek, hogy ne vegyenek részt a probléma - ők és a tétel.

Szülők! Legyen figyelmes, hogy a gyerekek! Segíts nekik a nehéz helyzetben, vezetési miss osztályok. Ne hagyja egyesével a problémát. Te bölcs, tapasztalt. Ne a legjobb, hogy hagyja abba a csavargás. Végtére is, a hosszabb a gyermek ne járjanak iskolába (vagy magánórákat), annál nehezebb az, hogy visszatérjen az iskolai élet (elveszett barátságok osztálytársaival, felhalmozott volumene kimaradt oktatási anyagot, van egy érzés, a magány és a hiábavalóság, és a szülők, valamint a közösség, stb) .

Szereti (0) Nem szereti (1)




Kapcsolódó cikkek