Hogyan jutunk információ
Cél: megalakult elképzeléseket a mechanizmus az információ megszerzése a külvilágtól az ember.
célkitűzések:- visszahívási rendszer emberi érzék;
- adja az információ minősítésének;
- mutatják a lehetséges előnyök és hátrányok a termelés információk különböző érzékszervek;
- javítani a készségek a munka az egérrel.
Felszerelés: citrom, hagyma, fokhagyma, kenyér, mandarin; tea, tej, kávé, gyümölcslé, víz; kocka, labda gép, gereblye, gomba, puha játék; felvétel a balett darab „A diótörő” P. I. Chaykovskogo; elektronikus könyv "The World of Science" 1 éves képzés Mogilev; mesék audio „A félelem nagy szemek”; tankönyv "World of Science" 1 éves képzés Mogilev
1. szervezése az időt. (Slide 1 Presentation)
2. Az ismétlés az anyag korábban vizsgált
- Minden nap tanulunk valami újat, hogy azt tudományosan, megkapjuk az információt. Enélkül az ember nem tud élni. Miért? Bizonyítsuk be. Ne feledje, az utolsó leckét, ahol megismerkedtünk a „információ”. (Vezető kérdés: ha átkelés az úton, megüt egy piros lámpa, akkor nem vette volna észre, mi történhet?)
- Mi az „információ”? (További információk a világon)
- Lehetséges, hogy válaszoljon erre a kérdésre? (Slide 2)- mit adnak át a TV-ben a híreket;
- Időjárás előrejelzése;
- mi van nyomtatva az újságban.
- Melyik ezek a válaszok a teljes? bizonyít
3. Beszéljen részesülő személy információk
- Ma az osztályban van, hogy kitaláljuk, hogyan lehet az emberek információt kapni, hogy milyen információ különböztetjük meg, hajtsa végre a gyakorlati munka,
3.1. beszélgetés
- Mivel a személy megtanulja a különböző eseményeket, híreket kezd érdekes információt? (Slide 3)
- Minek hívják, ez információforrások.
- De egy ember megtanulja a híreket, eseményeket ezekből a forrásokból, hogy valamit. Meg tudja tippelni, hogy hogyan? Adjunk példát: (dia 4)- Reggel ébresztőóra megszólalt, ez segített abban, hogy hallja a füle ...
- TV megy egy érdekes rajzfilm, azt látjuk, hogy a segítségével egy szem ...
- tábortűz ég erősen éreztük ezt a tenyér ...
- Cocktail nagyon kedves volt, amit mi tanultunk a nyelv segítségével
- az utcáról behatolt a szobába illata egy virág, úgy érzi, a szag segített ... orrát.
- Kiderült, hogy az összes információt a világ megkaptuk az öt érzék érzékelés: látás, hallás, szaglás, tapintás, ízlelés. Az emberben, vannak speciális szervekben, ahol vannak különböző érzések
3.2. gyakorlati munka
1. A diákok meghívást azonosítani a tárgyat illat: citrom, hagyma, fokhagyma, kenyér, mandarin.
Segítségével érzékszerv megadtuk a téma? (Slide 5)
Ezt az információt az úgynevezett hallási. Mit gondol, miért?
2. A diákok meghívást ízlés határozza meg tárgyát tea, tej, kávé, gyümölcslé, víz.
Segítségével érzékszerv megadtuk a téma? (Slide 5)
Hogy van ez az információ? miért
3. A diákok meghívást érintse tárgyat azonosítani (a mágikus táskát): kocka, labda gép, gereblye, gomba, puha játék
Segítségével érzékszerv megadtuk a téma? (Slide 5)
Ez az információ származik a szerv az érintés, ezért nevezzük tapintható vagy tapintható.
- De mindig meg kell érintse meg a témát?
Hogy van ez az információ?
A dia ábra: háromszög, négyszög, kör, ovális, Csillagok.
Csukd be a szemed. Ebben az időben, változó vagy alakja, színe, vagy a helyzet a darab, vagy méret
Hogy van ez az információ?
3.3. Általánosítása az érzékek és milyen típusú információkat
Milyen információ? (Vizuális, hallható, szaglási, ízlelési és tapintási)
Mi az oka a neve a fajta információt? (C érzékszerv, amely továbbítja információ)
3.4. Hallgatva ML „Hogyan jutunk az információt”
- Ismételje meg a biztonsági szabályokat, amikor dolgozik a számítógépen.
Információk a világ nem csak emberi lények, hanem minden élő szervezetben. Juhászkutya lehet érezni a megközelítés a farkasok és ugatás figyelmeztesse gazdáját. Indiában, a bankok a folyók vannak bozótos csodálatos növény „szégyenlősek mimóza.” Amikor egy trópusi felhőszakadás kezdődik, és az első esőcseppek a növény, a mimóza siet fordulni a levelek. Az információ ágyazva minden cellában egy élő szervezet, és ez lehetővé teszi számára, hogy növekedjen és fejlődjön, hogy megbirkózzon a betegséggel.
- Állatok is kap tájékoztatást a mi érzékeink, de a fontos az érzékszervünk, a különböző állatok eltérő.
- Nézd meg a képet, és válaszoljon a kérdésre: Mi az Ön véleménye, az érzés a legfontosabb és legfejlettebb sas; farkas; bat; delfin; mol? Slide 6)
- Nézd meg a képet, és válaszoljon a kérdésre: Milyen információt nem kap az átlagos majom? (Slide 7)
4. Ennek a gyakorlatokat, hogy megszilárdítsa az anyagot
4.1. A beszélgetést a történet „A félelem nagy szeme.” (Slide 8)
Az információ hasznos, tiszta, pontos, teljes. Ez a tulajdonság információkat. Ennek bizonyítékaként ezeket a szavakat, akkor hallgatni a történetet, „A félelem nagy szeme.”
- Vajon valóban érzékelik az információt, hogy mi továbbítja az érzékek?
- Milyen ingatlan adatai is azt mondta, miután elolvasta a mesében?
Következtetés: az információ továbbítása torz lehet érvénytelenné válik.
Írja 5 titkait érzékek
6. Az eredmény. (Slide 16)