Hogyan hogy felhívja a gyermek személyiségének
Személyes tulajdonságok tekinthető egy sor veleszületett és szerzett tulajdonságok. Veleszületett - a temperamentum és a természetes képességét. Ahhoz, hogy alkalmazzák a tanultakat, készségek, viselkedési válaszokat képes ellenállni a körülmények. Ie rengeteg emberi vonások alakul idővel, és az alapítvány határozza korán. Ezért jelentős szerepet az oktatás a személy játszik ez a család. Ha korábban nem járt iskolába, a különböző civil szervezetek, de most amellett, hogy a gyermekek a szülők és a nagy nem akart.
Az elmúlt években, az állítás, hogy jól formált személyiség - egy sikeres ember, aki lehet a vezető. De ez egyoldalú meghatározása, mert még temperamentum, ami nem lehet változtatni, és ha fejlesztünk a gyermek vonások szokatlan neki, akkor kap egy teljesen ellentétes eredményeket. Ahhoz, hogy egy vezető, nem mindenki tudja, és a szülők kell ismernünk, hogy a potenciális amelyet eredetileg meghatározott természetű. A legkorábbi szakaszában a fejlődés azonosítani kell ezeket a tendenciákat. Ha a gyermek szeret rajzolni, akkor nem kell hibáztatni izrisoval falon. Ehelyett meg kell vásárolni, amire szükség van a rajzoláshoz és nyugodtan magyarázza, hogy a tapéta érintetlennek kell maradnia.
Nagyon fontos, hogy a gyermek az ügyben érintett, ami tetszik neki. Nem kell, hogy egy fia vagy lánya kreatív hajlamait, hogy vegyenek részt a sport, és egy gyermek, aki azt a képességét mutatja, hogy az idegen nyelvek tanulását, adható a fizika és a matematika Lyceum. Meg kell jegyezni, és az a tény, hogy a fejlődés egy sokoldalú személyiség rossz arányban, ami a túlzott terhelés, a belső ellenállás. Ez minden tele van problémákkal serdülőkorban, valamint a bizonytalanság a felnőtt életben.
De győződj meg róla a gyerek kell, hogy képezze a felelősséget. Ez talán az egyik az alapjait egy normális ember. Csepegtetni ez a képesség, amelynek terjesztése nem csak a gyermek személyesen, hanem a többiekre, nehéz. A legegyszerűbb módja a kialakulásának felelősség egy kisállat. Ha a gyermek kéri, hogy valaki haza, nem lehet megtagadni. De meg kell világosan elmagyarázni, mi az, hogy érdekel csak neki. Így lehetséges, hogy utalja át a baba feladatokat, amelyekkel azt érzi felelős az élet más. Meg kell világosan érthető, hogy lehetetlen neki, hogy minden esetben. Csak meg kell emlékezni egy fontos pont - szeretnénk, hogy a kisállat kell ez a gyermek nem a szülő.
A „személy” kifejezés magában foglalja továbbá az önbecsülés, amely nem lehet bizalom nélkül. Annak érdekében, hogy tartsák tiszteletben a gyermek maga volt benne az ő képességeit, soha nem mondjuk, hogy az ő véleménye a pillanatban senki nem kéri, vagy azt, hogy semmit sem ért. Hasonlítsa össze a gyerek mással is, minden esetben lehetetlen. Kezdetben, a motiváció, hogy jobb, valószínűleg meg fog jelenni, de egy idő után el fog tűnni, mert miért próbálja, ha még mindig azt mondják, hogy a gyermek, hogy ő rosszabb. Az eredmény összetett és alacsony önbecsülés. Tehát a vezetés, ha azok legalább egy kicsit, és nem lesz teljesen eldugult.
Fontos, hogy a gyermek képes kommunikálni más gyermekek és felnőttek. Bizonyos, hogy ez könnyű, de sok van egy természetes félénkség. Még közéleti mondják, hogy a gyermek is szenvedett egy hasonló, de ezek mind megfeleltek segítségével rendszeres megjelenés a színpadon. Egy jó módja - házimozi, valamint koncertek és előadások. Ugyancsak fontos tényező - jelenléte családi szeretet és a megértés. A szülőknek nem kell erőltetni a gyermek megtekintését, legyen párbeszéd közöttük. Csak ebben az esetben lehet hozni akár a gyermek személyiségét.
Minden szülő álma, akiknek gyermeke pozitív tulajdonságait előkelő személyiség. De nem mindenki tudja pontosan megmondani, hogy mi az. Hagyományosan, egy olyan társadalomban, generációról generációra pozitívnak tekintettük kedvesség, az őszinteség, az együttérzés, a hűség, a bátorság, a kemény munka, felelősség, udvariasság stb
Ezek a tulajdonságok kell kialakítani a korai gyermekkorban, amikor még mindig fejlődik hozzáállását a világ, az emberek. Ez volt ebben az időben, a gyermek középpontjában a pozitív és jó. Legfeljebb három évig ez lesz a tapasztalatok és információk alapján, amelyeket ki kell alakítani az elkövetkező években. Ezt követően, a gyermek ellenőrizze a gyakorlatban: ott tényleg olyan rossz, de ez jó.
Korán lehet elég könnyen tanítható gyermekek kedvesség, mert a kis gyerekek nagyon befolyásolható, érzelmi, kíváncsi és mentálisan rugalmas. Ekkor meg lehet figyelni utánzata egy felnőtt és egy gyermek is képes felismerni, hogy milyen felnőtt reakció után lesz ez vagy az intézkedés. Meg kell emlékezni. Még ha figyelembe vesszük, hogy a gyerekek töltik a legtöbb szabadidejüket az óvodában, majd az iskolában, ez a család továbbra is az elsődleges oktatási intézményt. Végtére is, igaz szeretet és a gondoskodás bebizonyosodik ott.
Személyes példa jár a gyermek többször hatékonyabb, mint a hosszú és unalmas előadás, hogyan kell viselkedni. A szülők nem is veszi észre, hogy a viselkedése emelni a gyermeket, vagy hogy a minőség. Ha anya és apa között van a tekintetben, akkor a gyermek ugyanaz lesz mások számára.
Oktatás - nem morális. A szülőknek meg kell kommunikálni a gyermek egyenrangú, kifejtve teljes mértékben és egyértelműen, hogy miért nem tudja ezt vagy azt. Ebben az esetben ő is úgy érzi, fontos és megtanulják tisztelni mások véleményét, és hogy kifejezzék magukat.
Amikor a felnőttek megpróbálják csepegtetni a gyermek pozitív vonások, emlékeznünk kell arra, hogy az önfejlesztés sohasem késő. Együtt a gyermek, akkor sokat tanulnak.
A nagy út, valami érthetően elmagyarázni a gyermek, egy mese. A mese megelevenedik minden, csodák történnek, és ez nagyon fontos - a történet inkább egy happy end.
Mielőtt kiválasztja az egyik vagy a másik történet, meg kell érteni, és milyen erkölcs. Jó kell felövezte gyermekek pozitív tulajdonságai a személy, például, hogy az igazat, a jóság, stb
Megbüntetni a gyermeket is szükség van, de ezt meg kell tenni rendesen. Borok kapcsolódniuk kell a büntetés, és nem okoz kárt a mentális és fizikai fejlődését. A gyermeknek meg kell tudni, hogy pontosan miért is büntették. A szülőknek meg kell magyarázni, hogy mit csinált rosszul, és ahogy azt kellett volna.
Nem kérdés, és tanácsot a személyes tapasztalat. Gyakran születésénél második gyermeke, az első kezd féltékeny a szülei és nyert különféle kellemetlen helyzeteket. Tesszük ezt nem volt minden. Még felállítottuk a fia egy terhes, hogy hamarosan ő lesz a húga, és ő egy igazi férfi kell neki.
Az én családomban, amikor kicsi voltam, minden éjjel osztoztunk, hogy mi történt a nap folyamán, és azt mondta a gond, vagy probléma, és próbáltak segíteni egymásnak. A férj a családban, nem ez volt. Mikor férjhez is, kezdve a lelkére köt ezt a szokást, úgy tűnik számomra, az ilyen beszéd közeli család, és te.
Jó napot kívánok. A férjem nem hajlandó katigoricheski segít a házi feladatot. Ha nincs akkor elmosogat, és minden, de amikor otthon vagyok, ez segít semmit. A nővérem férje minden szabadság minden segít, hogy saláták, ne takarítás együtt. És az enyém azt mondja, ez a munkám. Hogyan tegyük azt.
Míg a fiam kicsi volt, a férjem gyakran sétált vele az utcán, volt, hogy a halászat és játszik otthon. Ki a gyermek 9 éves. Férj kezdett több időt töltenek a számítógép előtt. És a fiával kevesebb időt tölt. Már nem akar játszani vele a kertben labdarúgó, aki nem akar horgászni. Mintha kicseréli.
A férjem és én élek 14 éve, így akár egy lánya. Kapcsolat sima és nevezhetjük boldog. De néha azon kapom magam, gondoltam, hogy én nem szerelem, fényes szenvedély kapcsolata férjével. Napok van festve az óra, és néha elkeserít. Ugyanakkor - a férjem nem látja a problémát, és minden boldog. Itt van.