Hogyan emelni a gyermeket egy sikeres vezető
50 évvel azelőtt, hogy Henri Fayol francia bányamérnök, egyik alapítója a klasszikus iskola igazgatási meghatározott alapvető jellemzők, hogy kell egy sikeres menedzser. Az első helyen, az ő véleménye, a fizikai adottságok: egészség, energia, mozgékonyságot. A második - lelki tulajdonságok: a képesség, hogy megértsék és megtanulják, ítélet, mentális energia, és képes alkalmazkodni. A harmadik - az erkölcsi tulajdonságok: energia, állóképesség, hajlandóság a felelősséget, a kezdeményezés, a hűség, a tapintat és méltóságát. Ugyancsak fontos az általános oktatás, speciális tudást és tapasztalatot.
Dolgot gondolni modern szülők, akik szeretnék, hogy nő virágzó és sikeres ember - a mi tanácsok.
== Egészség és energia: alkotnak jogot, szokások ==
== A tanulási képesség és önállóan gondolkodni: tiszteletben tartják a gyermek jogát, hogy rossz ==
== Egyensúly: megvitatják tettek és gaztetteit a gyermek felesleges érzelmek ==
A tanulmányban, megkérdezte az idősek, beleértve, amit a legtöbb megbánni. Legnagyobb sajnálattal megkérdezett egyhangúlag nevezett értelmetlen szorongás és töltött idejét.
Ezen túlmenően, hogy képes kezelni érzelmeiket, a személy képes elkerülni a konfliktushelyzetek, ami ismét időt és erőfeszítést igényel. A legjobb módja annak, hogy aláássa a gyermek elméje - botrány a családban, hogy rohan az egyik végletből a másikba: érzelmileg szidja a gyereket, és azonnal sírva fakadt, és rohant, hogy átfogja vele és sajnálom. Hozzon létre egy kedvező meleg hangulatot otthonában, sorakoznak sima kapcsolata a gyermek, nem teszi őt ideges, és építeni a legrosszabb feltételezések arról, hogy miért, például, sírás - beszélgetés és megmagyarázni. Persze, a magyarázat meg kell felelnie az a gyermek életkorától. Ha a gyermek elég ok érti az ok (persze, mert ő is a fentiekkel együtt nemrég sírt), majd egy tinédzser, akkor lehet beszélni a konfliktus a munkahelyen, kérdezze, hogyan fog jönni ez a helyzet, mondja el nekünk, hogyan csinálta - vagyis, viszont a könnyek oka a bizalom a lelkét beszélgetés, ami megment őt a tudatalatti bűntudat rejlő minden gyermek számára.
== kezdeményezés és a lelkesedés: hogy dolgozzon ki egy gyermek érdekét ==
== integritás és felelősség: határozza meg a felelősség a gyermek és világos lépésenkénti ellenőrzés ==
== Bizalom: forma a gyermek önbecsülését ==
Értékeléséről, amelyek segítségével a gyermek körül, határozza meg az önbecsülését. Az a képesség, hogy objektíven értékelni magad fejlesztése a kommunikációs folyamat a felnőttek és társaik. Az önértékelés kialakítható megfelelő (valós) és az elégtelen - túlbecsülte vagy alábecsülni. Man megfelelő önbecsülés általában önkritikus és igényes magát, bízik a képességeiben. A nem megfelelő önálló torzíthatja a szint törekvés, a teljes emberi konfliktusok a valósággal. Kiértékelése az intézkedés vagy az eredmény a gyermek, fontos, hogy elkerüljék a felesleges érzelmek, és biztos, hogy elmagyarázza neki, miért gondolja így.
Aleksandr Sazerlend Neill, a híres pedagógus, vagyis a védő személyes szabadság a gyermek alapított Summerhill, amely követi az oktatási filozófia a mai napig. A diákok ebben az iskolában mindig eltért a többi diák biztonságos iskolák és az önbecsülés. Neill írta: „Minden nyugszik hitet a gyermek. Bizonyos, hogy a többség - nem. És ha nincs ilyen hitet, a gyerek érezze. Úgy érzi, hogy a szeretet nem túl mély, mert máskülönben bízik őket. Ha szed a gyermekek, akkor beszélj velük semmit, és mindent, mert az a tény, elfogadási eltávolítja a legtöbb korlátozás. "
== nyitottság, vitalitás, a méltóság, a szeretet és tiszteletben tartják a gyermek ==
** Van egy példázat: megy az úton, az utazó emberekkel találkozott, hewing kövek. Észrevette, hogy az egyik közülük egyértelműen boldogtalan, szomorú, nagyot sóhajtott. Tovább, éppen ellenkezőleg, boldognak látszott. Énekelt, nevetett ** ** Az utas kérte a szerencsétlen :. „Mit csinálsz?” ** ** - én kivág kövek, - mondta a szerencsétlen ** ** - És mit csinál.? - címzett a boldog utazó ** ** -. Ó, építek egy templomot! - Azt mondta büszkén boldog **.
Akkor kell átnevezni ezt az oldalt. És cikkeket tesz közzé a gyermekek oktatása az utcán tisztítószereket vagy építők a legjobb.
Azt már felajánlotta a helyszínen, hogy nem „téma” díj és az éves szolgáltatási típus, mindazok számára, akik nem felelnek meg az IQ teszt a minimális pontszám 120-130, árak. Külön kell fizetni azoknak, akik még akkor is, hogy oktatja és magas a fejlődés.
Meg van írva, ugyanazon a helyszínen a szakemberek számára. És mi a szakmai nem szeretnék, hogy a vezető? A válasz erre a kérdésre? Ez az!
a gyermek, akkor elég nehéz, hogy növekszik a sikeres vezető. Minden európai és ázsiai császári család „letörnek” rajta. És ez a tapasztalat, és az eszközöket nem az utolsó szinten. Hozzávaló fej, nyilvánvalóan - nem jelennek meg, amíg a kritikus helyzetben az iparágban. Szerencsére, vagy sajnos, nem tudom megítélni. :-)
És így, az indokolás ton a kialakulását a személyiség vezetője. Úgy tűnik nekem, hogy „szar növényi olaj” :-) Head - alkotják a kritikus helyzetet, amelyben részt vesz. nem a pszichológiai játék és a valóság.
Egyszerűen fogalmazva, a feje tanulmányok szisztematikus hibák. Vagy nem tanulnak. Egyáltalán nem. Példákat messzire - ez nem szükséges. A politikai elit Magyarország - a legjobb haszon idiotizmus a kilépés a válság. Valami ilyesmi.
Mi egy professzionális nem álom, hogy vezetővé váljon? - kérte
Mégis, azt lehet mondani, hogy a legnagyobb büntetés egy nagy programozó - teszi hozzá fejedelme más programozók. Sok különböző szakmák, szakemberek, akik egyedül dolgoznak, és soha nem álom, hogy felelős az eredmények a munkaerő mások (más emberek iskolák)
Ami a cikket - nagyon kevés van írva abban érvényes a magyar gyakorlatban.
Meg van írva, mint a képzési kézikönyv az oktatás egy szabad ember elvileg - és Magyarországon nem vezetőnek nincs teljes szabadságot - ő inkább hozott egy merev keret a valóság, mint az egyik alkalmazottja.
(Ő hozta fel a meredek vezetők a saját területén, amelyek közül néhány már túltett engem, és azt mondom, hogy nem azért, mert mindenki képes - minden attól függ, az emberi természet)
valamint a cikk egyáltalán feledkezett erkölcsi nevelés (hit, a társadalom és kultúra) -, hogy a fej is nagyon fontos. valamint a képesség, hogy megoldja a megoldhatatlan
Pál nem írja „junk cikk”, vagy legalább egy példányát, valamint post, hogy úgy gondolja, most kell a magyar gyerekek, és hogyan kell őket tanítani! Van magyar mondás: bíráló - Azt javaslom!
Nem vagyok pszichológus, ha azt szeretnénk nyújtani, hogy a cikk elején helyett meg kell határozni, milyen vezetői tulajdonságok szakmai közösség által fontosnak és szükségesnek, és amely - mint felesleges és rossz.
Tudom, hogy sok példa van, ahol vezetők döntenek alapján az álmok és intutsii, és ők voltak az egyetlen igaz és megmenti az egész társaság - amennyiben ezt tanítják.
Ez ajánlat - osztja kezdeni minőséget, majd meghatározza, hogy hol és milyen helyzetben vannak kapott egy felnőtt, a fej, majd írni egy cikket a gyerekek. A gyermekek - ez egy nagyon kényes kérdés, és az ajándék vezetés nem öröklődik - mert ez, sok vezető nagyon jelentéktelen kapcsolatait az utódai az oka, hogy az élet.
vezetők - akik futni))))). Ennek megfelelően, akkor nem kell, hogy szuper okos és hozzáértő. Elég csak felosztani a munkát a képviselők és előadók, valamint a legtöbbet az ilyen vezetők. Mint mondta Svetlana „jó képviselők és előadóművészek, ez kivel kell” felnőni „Ezek a legértékesebb alkalmazottak.”. Nagyon ritkán igazán értem, tudom, és tényleg értelmes és bölcs vezetők
A gyereknek szüksége van időre, hogy miért nem lehet az a vezér. Ha tényleg akar, de nem tud. Nos, nem nem tud, sem az udvaron, vagy az iskolában, vagy részekben vagy a barátok között. A feladat egy szülő, beszélni, elmagyarázni, megnyugtatására. Segítsen megtalálni a hibákat a kommunikáció, próbálja emelni a hiányosságokat, és meghatározni, hogy mi akadályozza, hogy legyen „igazgató homokozóban.” Kelj fel, menj dolgozni, ott támaszkodva beágyazott és fejlett gyermekkora óta, ő dönti el, ki volt igazgatója vagy előadóművész. A legfontosabb dolog az, hogy milyen szerepet ő kényelmes, nem szakadt élt anyja szoknyája ambícióit.
Megértem azokat, akik adósa szüleik. Annyira, de most a szülők a mennyben. A szülők követelt életük követelték. Halál jön, és elviszi az övé. De egy dolog, amit nem lesz képes felvenni. Gondolom nem podvlastno.Vot olyan (néha egészen öntudatlanul) ez a szülő szeretné, ha a gyermek, hogy ez az ember. Lesz a vezetője? Igen, ha egy igazi (és nem egy bábos) vezetője volt az apja.
A nő - a feje? Alkalmas csak a magyar szellem. Hagyja, hogy a többiek együtt tartozik. Ez segít nekik, hogy lépést tartson a korral.
Egyetértek azzal, hogy ez nem mindig akció és módjait a szülőket, sajnos, van egy tudatos jellegű. Szeretjük a szülők, valamint a szülők már a feltétel nélküli szeretet (bocs taftologiyu). Csak azt kell megérteni, hogy nem minden ember lehet a vezetők, és miért.
Mindenkinek megvan a saját személyes életforma! És kiderül, hogy olyan akar lenni (másolt) Uncle Kolja, de mindegyik rendelkezik saját egyedi pszichológiai jellemzői, hogy nem lehet valami, ami nem egészen felelt meg a fejét jellemzőit, és egyszerűen vállalja a szerepét más profi!
És szeretem a gondolkodás M.Litvaka hogy mondatok és főnevek, mint egy intelligens ember, igazi férfi és egy férfi, egy őszinte szerelem melléknevek nincs)
Nem értek egyet veled, Svetlana. Engedelmes gyermek, nagyon könnyen használható. De ez az amerikai oktatás. Az amerikai lakosság nem őshonos. Így azt találtuk, olyan módon, hogy egyesítse az összes etnikai csoport, a közvetlen életüket vissza a pályára. Nem mindenki alkalmas. Az élet - nem a hadsereg, ahol mindig van valaki ad megrendelést. Általában egy személy 50% is alkalmazzák, valamint a szülei (ősei), a másik 50% - ez a képzés és tapasztalat. By the way, a jó oktatás biztosítja a tanárok-men. Egy másik kérdés a hatalom: abszolút ez nem történik meg, hanem hogy vezesse az országot (a család) kell szakemberek (mindegyik - a saját profil), ami egyesül egy közös felelősségérzet, hogy van, azokat, akik „azt akarja, lehet, és tudja, hogyan.”
Autót vezetni, akkor először meg kell tanulni ezt. Persze, vannak Mozart, aki korán képesek megérteni a test a készüléket. De ezek lehet számítani az ujjakon. Igen, és a fejekben zsenik, mint általában, nem alkalmasak. Így tanulják meg.
Igazából én - nem ellentétes a nemzeti konyha. Nagynéném (1930 p.) Még mindig emlékszik az íze a jelenlegi, az orosz tűzhely, leves. Felkészülés a féltestvérem édesapám, nagymamám Varia (apa - 1914 született és nagyanyja volt idősebb év dtsat). Kis orosz parasztasszony, aki felemelte a féltestvérét, apám - WWII résztvevő, a szolgáltatás fő ejtőernyős ezred, veterán DKBF, védelmezői Leningrád, diplomáját a porosz háború Kolberg, aki egy privát katonai fegyverek, katonai és a munkaerő-díjat.
És még mindig emlékszem rá olvasztott zselé, bár én 5 éves.
Sasha írta (összegyűjtve), egy nagy cikket. Úgy hangzik, mint a tudományos és nem könnyű.
És minden alkalommal, amikor szedd magad gondoltam, hogy a gyermek, ha valaki állandóan célzott akkor olyan szenvedéllyel, akkor lett volna boldogtalan gyerek a világon.
Esetleg egyik sem olvasol nem volt értelme a tehetetlen dühében, amikor elfogult studing rokonaik? Még a látszólagos helyességét „tanulni”?
Talán az a tény, hogy a folyamat a képzés az egyén számára nem könnyű, különösen fiatal korban. És a gyermek háromszor köpni motiváció, sétál, és játszani szebb. És boldog a gyerek, aki kapja a felnőttek hasznos játékok (könyvek, például).
Magát az oktatás egy bizonyos ideig úgy gondolták, hogy a verbális kommunikáció a gyermek segítségével a haladást. Most, az évek során, megértem, hogy a szavak nem jelentenek semmit a sorsa az ember, vagy szinte semmi. A fogyasztói oktatás, igen, lozhkka, villa, köszönöm, hello, ez az alapvető minimum, amit a pedagógusok számíthatunk. És akkor, prubertat ez lesz leselejtezték. És ez nem mindig visszatértek.
Tudta sok jól táplált oligophrenics, amely nem csak a vállalati kormánykerék a kezedben nem lehet bízni, de a kormányt, hogy nem ajánlom. Annak ellenére, hogy a családi nevelés és az állandó üzleti képzés.
Kezdjük a legfontosabb dolog, hogy minden gyermek etoindivit és hasonló evo nem fejlődik a térben, így minden gyermeknek joga van evo programot Cator tett szert egy múltbeli élet, hanem a reoka 7 év lehet Lipit és táplálja a lelket, hogy hasznos lehet vele vetoy élet és a következő van szükség, mielőtt evo Vsev szeretet és vpitvat Nebo szeretetében szülők minden szerette iostalnym emberek és a világ állati természet Bowe adni neki ezt a tudást, hogy próbálja meg evo jelenléte nem esküszik és neposylat neativnye gondolatok prostrastvo nau ez evo szeretik magukat és a világot oltására CNEM a szenvedélyeit, hogy minden jó, hogy ő élvezi, és nem erőltetni a dolgokat evo nem tetszik neki, kivéve evo élet obyazateltv segít a szülőknek a házimunkát hozzászoktatni Evo dolgozni iotvetstvennosti minden Evo tettek soha nem büntetni, hanem aobyasnyat neki, hogy ez nem jó, és zahoroshee dicséret ez, ha létrejött az összes ezeket a tulajdonságokat, és azt is tudja magát, és kiválaszthatja kedvenc munkát, hogy táplálja a evo és a gyönyör ő nem egy robot, és evo lesz egy jó vezető nem tud senkit, és ez lehet, hogy nem kell, hogy maga poymo ki ő, és ki is ő valójában ezekkel a lelki tulajdonságok Vsev elérni, amit ő törekszik