Házi feladat a felkészülés a vizsgára magyar nyelven
Követelmények házi
Fontos! Egyetértve az iskolába velem, a hallgató vállalja, hogy haza. ass. teljes! Figyelmeztetni kell a előestéjén a tutor ülés (inkább, mint egy órával korábban kezdődik), ha nincs ideje, hogy tegyünk valamit.
Házi Technology
- Memorizálása az elmélet a szíve. Előestéjén tanítás és jön az osztályba, és semmit sem tud emlékezni, ez azt jelenti, hogy nem fejlődött a képesség, hogy reprodukálja az anyagot. Ha nem alakul ki, akkor a vizsgát egy stresszes környezetben nem emlékszik semmire.
Tanítsd algoritmus szerint:- kis darabokra törjön szét
- olvasni fragmentum többször
- ismételd magadban hangosan (vagy írják le egy darab)
- majd nézd meg a szöveget, és ellenőrizd, hogy minden mondták
- ha nem emlékszem mindenre, majd térjen vissza a 2. lépéshez
- másnap játszani, tanulmányozza fel, ha szükséges.
- Doing gyakorlatok helyesírási és központozási:
Helyezze be a betűket a könyvet, és akkor lehetetlen, hogy átírják! Átírni a kifejezést, és azonnal jelzik ott orfogrammy.
Átírni a mondatot, majd be egy vesszőt nem lehet! Meg kell átírni, az írása közben egy vessző, majd hangsúlyozzák punktogrammy. Ezt meg kell tenni annak érdekében, hogy fejlesszék a készségek helyesírási és központozási éberség, azaz a képesség, hogy a hibákat. - Mi a különbség a vizsga lehetőségeket (a teszt darab).
Készíts egy táblázatot a füzetedbe: függőleges - verziószám, a vízszintes - USE számukat. Hogy választ. Lehet írni a választ a könyv, majd másolja azt a táblázatot egy notebook. Szükség van egy gyors ellenőrzés választ a tanár. - Írás C rész
Töredék vagy az egész C rész nem kell írni, legalább 3-szor (!). 1. - beírhatjuk gondolatok, ügyet sem vetve írástudás. 2. - ismételt ellenőrzés írva. helyes beszéd hibákat, és elérni a szöveg egységességének, a harmadik -, hogy ellenőrizze újra, helyesírási és központozási hibák.
Ha nem átírni 3-szor, és amint a tiszta másolatot, és hogy egy tanár, akkor soha nem fog fejlődni (a gyakorlatban kipróbált). Ha átírni többször, akkor idővel (2 hónap) jön sebesség (a vizsga félre 1, 5 órán C) részében és a tévedhetetlenség a kifejezés a saját gondolatai. Ha nem ellenőrzi a helyesírást és központozási hibák, akkor nem alakul ki a képesség, hogy saját hibáit (kialakulása több hetet vesz igénybe).
Miért ilyen követelmények?
Néhány kérdés a felkészülés a vizsgára magyar nyelven.
Válaszolok a kérdésre: mi a valószínűsége, hogy az eredmény addig folytatódik, amíg a május végén?
Mivel a gyakorlat azt mutatja, hogy a fenti esetben, a gyerekek, hogy egy vizsgálati darab vagy az intuíció (ha a logika a munkát), vagy azért, mert az iskola a tudás, amelynek volumene hiányosak lehetnek. Elkapnak egy kicsit nem szabványos változata (. Például a személyes névmás és a mutató), a gyermek nem tud megbirkózni a feladattal, mert a személyes névmások többet tud 5 osztály, és mutató névmások - nem (ők külön meg kell tanítani).
A tanuló már nagy része a könyv a listából C. részében az olvasás, hogy kell-e újra olvasni újra?
Ha gyermeke használt olvasni a termék, a 11. évfolyamon, emlékszik ez a szint a „mi”, mint. például a „Cseresznyéskert” vannak, a 10. évfolyam és a „The Captain lánya” - 8.
Ezen kívül egy külön összeg a képzés szentelek képzés megfogalmazni a problémát ezeket a szövegeket. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy a készítmény a probléma - a leginkább felelős és C. része a legnehezebb megtanulni. Ha a probléma nem megfelelően van beállítva, a szöveget nem értékelték a kritériumok K1 - K4, és mínusz 7 pont. amely kritikus a felvétele esetén a költségvetési osztály az egyetem. 1 diák megtalálja a szövegét 5-7 problémákat, de csak egy jó ismerete a szöveget, hogy van, azonnal elolvasása után.