Érzelmi téren a gyermek - jellemzői és fejlesztési
A „érzelem” jön hozzánk a latin, fordítás, ami azt jelenti, „hullám”, „lenyűgöző”. A legtömörebb kifejezés meghatározását tartozik a dán pszichológus K. Lange: „Az érzelmek - spirituális mozgalom.” Ez az érzelmi szféra a gyerek, nem egy írásbeli dolgozat. Az érzelmek nélkülözhetetlen része mindenki életében. A filozófusok az ókor, pszichológusok, pszichiáterek, pszichológusok - mindezek okos feje nem jön a konszenzus a szerepe az érzelmek mentális gyermekek fejlődését. Ez a zavar abból a tényből fakad, hogy a gyermekkor minden ember „kivenni” a különböző felnőttek. És ebben az esetben nem csak a szülők.
Fejlesztése érzelmi szféra a gyermek
Feltűnik ezen a világon, a gyermek megtanulja a mester beszédet, mozgás és az érzelmek. Kialakulása és fejlődése az érzelmi szféra a gyermek kezdődik során a méhen belüli életben. A terhesség utolsó harmadában, a baba szinte egy egész sor az agysejtek. Tudásukat a világ, a gyerekek elkezdenek felhalmozni még nem született meg. Ezért a lelkiállapot sokkal fontosabb, mint a jövendőbeli anya a kulináris élvezetek és a különböző fizikai létesítmények. Őszinte szerelem egy jó értelemben a gyümölcs. De nagy tapasztalattal nők később okozhat a különböző egészségügyi problémák és a mentális zavarok az újszülöttben.
Fejlesztése érzelmi szféra gyermekek megköveteli, hogy a felnőttek, az állandó gondos pedagógiai munkát. Az első években a születés után, amikor a hatás különösen jól megfigyelhető a szeretteiket - szülők, nagyszülők - van két fő feladata van:
- hogy a gyermek megérteni azokat az érzéseket, hogy kiterjed. Az első az az érzés, félelem, szomorúság, boldogság, meglepetés és kár;
- tanítani a gyermeket, hogy egy független „viszony” minden az érzékek.
Ilyen munkát kell végezni következetesen. A szülőknek kell értenie, hogy annak érdekében, hogy pozitív eredményeket igényel sok türelem. érzelmi szféra óvodások során képződnek a növekedés a korban. Ez az időszak, amely csak hét év az élet, nehéz lenne túlbecsülni. Itt megalapozza személyiségét. Óvodás korú kialakulását a karakter és a temperamentum az alapokat. Ebben az időszakban fontos, hogy megtaláljuk az egyensúlyt az egyre mind pozitív, mind negatív érzelmek. Ne próbálja meg teljesen megvédeni egy óvodás a negatív tapasztalatok. Hatástalan és már csak a pozitív érzelmek. felnőtt feladata, hogy irányítsák a gyermek közvetve, tevékenységének szervezésében.
Jellemzői az érzelmi-akarati szféra a gyermek
Az érzelmek nem jelennek meg maguktól. Minden érzések és érzelmek a gyümölcsök munkánk. Életfolyamatától egyes az ő kapcsolatait a környezet érzelmek születnek, élnek és halnak. Ezek fontos szerepet játszanak abban, hogy a számunkra, hogy érzékeljük a valóságot, és reagálnak rá. Fejlesztése érzelmileg erős akaratú gömb gyermekek függ a környezet. A negatív töltésű érzelmek akadályozzák a gyermek fejlődési folyamatok, mivel a pozitív tapasztalatok inspirálják, és serkentik a kognitív folyamatokat.
A szülőknek meg kell figyelni, hogy a következő funkciókat az érzelmi-akarati szféra a gyermek:
- A psziché a baba öntudatlan jellegét. Tudatos szabályozása a viselkedése még nem áll rendelkezésre. Érzelmi tapasztalatok instabilak és rövid életű. Általános szabály, hogy azok kifejezett hevesen.
- A növekedés a gyermek fejlődik egyre több és több módon kifejezni az érzelmeiket. Az ő szocializáció.
- Idővel a gyermek fejlődni kezd magasabb érzelmek (szégyen, büszkeség, az empátia, a rokonszenv).
- Később kezdett a előfeltételeit érzelmek szabályozása által beleértve a megértést szava érzelmi folyamatokban.
Kiegyensúlyozott érzelmi folyamatok, az egyensúly, a gravitáció, önellátó és felelősek tetteikért -, hogy az az út, amely fejlődését kell venni az érzelmi szféra a gyermekek. Érzelmi és akarati gyermek - a gyökérzet államunk az élet, a kommunikáció, a fejlesztés és a létezés ebben a világban. Jellemzői érzelmileg erős akaratú szféra gyermekek vannak a következő fő összetevőből áll:
- Az aktivitás a központi idegrendszer és az agy a gyermeket;
- aktivitás (és visszajelzést az agyat) gyermek mimikai izmokat;
- szubjektivitás gyerekek tapasztalat.
Az érzelmek és az érzések nehéz akaratlagos szabályozás. Ezért a gyermek érzéseit jobb, ha nem mérhető és a kritika, mert ez csak akkor vezet a zavartság és az agresszió. Sokkal jobb, hogy megpróbálják korlátozni a negatív forma gyerekek érzelmeit. Javítás az érzelmi szféra a gyermek lehet és kell tenni csak a formájában a játék. A játékok fejlesztése nem csak a memória, a figyelem, a gondolkodás és a képzelet, hanem egy érzelmi shell. Morális, esztétikai és intellektuális érzelmek nem adott a gyermek kész formában született. De ha elkezd fejleszteni az érzelmi szféra a gyermekkor, felnőttkorban is elérni a tökéletességet a gazdálkodási és az érzelmeiket.