Elsajátítását gyermek érzelmek 3-7 év
Évesen 3-7 év, a gyermek fejlődik nemcsak ezer szó, mastering anyanyelve, akkor alakul ki egy egész világ különböző érzelmek és érzések, alapját képező a karakter, és az érzelmi intelligencia.
Élénk, vidám gyerek szeret mozogni és játszani, és a játék hangok, az arc és a légzés, amely az úgynevezett felnőtt érzelmek és érzések - az egyik kedvenc játékok. Ebben a korban a gyermek könnyen, erőfeszítés nélkül egyszerűen kérjen egy felnőtt nevetni vagy sírni, felváltva az öröm a nevetés, éljenzés és nyomorúságos sír. Egy gyerek játszik tevékenységek, mint például hogyan lehet bővíteni a vibráló kártyákat egy érdekes játék, és a gyerekek játszanak teljesített sír nem álcázott öröm, mint örömteli nevetés. A gyermek játszik az érzelmek és a tanulás, hogy használja őket. Mastering az érzelmek megy át a játék, valamint a fejlődés a beszéd és a mozgás készség. Az érzelmek a gyermekek számára - játékok, de a játékok nem csak érdekes, hanem nagyon hasznos.
Ez három év, amikor a gyerekek elkezdenek érdeklődni a társaik, kezdik szocializáció: a fejlesztés a gyermekek kulturális élményt. A gyerekek - a saját, gyermek kultúra: azok a játékok, a szórakozás, a titkok és nyelvüket, felhalmozott tapasztalat kölcsönhatás a felnőttek világába. Minden a legjobb felfedezések, hogy valaha is tett az egyik gyerek, ott gyűjtik, tárolják és továbbítják az új belépők gyermek közösségben. Gyermekek másolni egymás viselkedését, tanítani mondókák és szabályokat a gyerekek játszanak, tanulnak arcok, kiabál, hangulat, és a többi gyerek érzelmeit, ami megoldja a problémát az első helyen hatással van a sikeres felnőttek.
Néhány gyerek először találtak, mint a felnőttek eljáró hisztérikus, most ez a megállapítás tárolt arany tartalékok destkoy kultúra. Miután a gyerekek felfedezték, hogyan jár el együttérző nagyanyáink a szemét, és tehetetlen fogasok, minden detstkoe közösség azonnal vette a felfedezés helyezését. A gyerekek másolás egymást minden, ami érdekes, és hogy lehet használni, hogy befolyásolják a szülők. És a szerencsétlen bontás, elolvad a szíve egy szülő, és a gyermekek gondtalan nevetés, az a boldog szülő hajlandó megbocsátani a piszkos jelek a tiszta padlóra, ez volt a gyermek sikeresen másolt bűntársai.
Együtt játszottak a gyerekek megtanulják. Néz egymás viselkedését, a gyerekek megtanulják. Figyeli a reakció a felnőttek a viselkedésüket, a gyermekek továbbra is tanulni. A gyermek hamar győződve arról, hogy a szülők a benyomást keltik, félelmeit és a harag, a lelkesedés és a hiszti. Tény, hogy a gyerekek nem is tudom, az első, amit a félelem és a harag, de ha látják, hogy milyen arckifejezéseket, szöveges és intonációk más gyerekek futnak a szülők, és hallani, amit a szülők hívják mindez a „te fáj” szült egy természetes érdeke, hogy ugyanezt tegyék. Amikor rájönnek, hogy a harag lehet befolyásolni, hogy van egy vágy, hogy tanuljanak a bűncselekmény.
Érdekes, hogy ha nem ellenőrzik a helyzetet, a gyerekek megtanulják, elsősorban a negatív, a negatív érzelmek tanulni egy tervet. A gyermekek megtanulják félni és zavarban. megtanulják, hogy unatkozni, és megsértődött. megtanulják, hogy tehetetlen, fáradt. tompa, Digger, hogy kidolgozzák a „zavaros” és „frusztrált”. később, „kétségbeesés”, próbáld ki a hisztéria, a kétségbeesés. horror ... Ha nekik megfelel, a gyerekek megtanulják, hogy beteg.
Megjegyzés: ha a felnőttek nem zavarják ezt a folyamatot, és nem ellenőrzik a helyzetet, a gyerekek ebben a spontán szocializáció tanulni elsősorban negatív. Úgy tűnik, hogy ez furcsa, hogy miért a gyerekek megfosztják magukat az öröm és a vitalitás, miért kell tanulni, hogy megsértődött, unott, szenvedni, és lesz egy lassú ember? Azonban a gyerekek választását a vas logika: ez a negatív érzelmek, hogy maximális nyereség való kölcsönhatásuk szüleik. Éppen ezek az érzelmek a szülők könnyen kivitelezhető minden.
Valóban, ha sértve a szülők, mert a rajzfilm nem adták, hogy a szülők is változtatni, és a tilalmat az engedély vagy adja édességet, erkölcsi kárért. Ha a hosszú ruha a kertben, akkor a végén, az anya van a ruha magát a kertben. A példák sora végtelen.
A 5-7 éves gyermekek többsége saját érzelmek mesterien. Ebben az időben, a gyerekek fognak érzelmek, a tudatosság és önkényes. Úgy tudni, hogy ki és miért baj, és ne aggódj, ha nincs egy élmény.
Történet: „Pavlusha megtanult biciklizni, órajele elment a halom és elesett ... Elesett erősen. Közeledem, mondja, a veszteséges, van egy medence, hogy nem tudott fordulni. Érzelmek, inkább meglepő, zavart. Itt kezdődik otryahatsya és térd lát vért! És itt kezd sírni az utcán. Azt mondtam neki, úgy érezte, a lába, jól érzi magát ... úgy érzi, a könnyek száraz, kérdezni, és miért. Azt mondják, ellenőrizze a csont ép. Azt mondja, mint ép! Boldogan, szép és jó, de menjünk térd marker színezni! (Zelenka egy tollat). Ennél a könnyek futottak egyáltalán! "
Ebben a korban a gyerekek meglehetősen önkényes érzelmek. és a gyermekek kiválasztott és kiképzett, megmondta azokat tudatosan.
Helyzetet. Ül egy fiú, mielőtt szülei felveszi a hangot a sírás. "Ee-ee ..." - nem, nem az. Próbáljon meg egy másik hang: "Oo-oo-oo-oo-oo, ma-ah-ah-ah ..." Azt hiszem, ez a hang nem megfelelő. Visszhangzott, hogy a hang a sírás, emlékezett rá -, és futott vele a legnyomorultabb sír a szüleik.
Helyzetet. Vanka, 5 év, úgy döntött, hogy bűncselekmény rám, és már felfújva. De a helyzet nem volt annyira vicces, hogy sura, aki a közelben állt, csak fojtott nevetéssel, minden Vanka is hinti és a bűncselekmény nem tudott vele. Azt akartam, de nem tudott - sura keveredett! De itt Vanya gyülekeztek, és kiabált, hogy bátyja: „Ne fáradj!” Sura elmenekült, és Ványa sértett biztonságosan. Ő bűncselekmény - ez a tudatosság és szándék. Rövid „Ne fáradj!” A sura rendkívül világos, Vanya akarta mondani: „Ahhoz, hogy bűncselekmény - ez most a tervem, én bántani, és van, hogy lő le.”
A gyerekek jól tudják, hogy csinálnak minden az érzelmek, és talán ez az oka annak, hogy annyira „súlyos” (egy kifejezés a felnőttek) egy másik gyerek sír mellé. Amikor az egyik gyerek sírva hisztérikusan, felnőtt ideges, és nem tudja, mit kell tenni, hogyan lehet nyugodt a baba. Hogyan reagál a gyermek az azonos korú, a mellette álló? - Nem, a gyerek nézi közömbösen, sírás baba nem érheti őket. Miért? Igen, mert az utóbbi időben csak hisztérikusan sír, mert jól ismeri az értékét egy ilyen kiáltás ...
Fontos jellemzője ennek a kornak, hogy ebben az időben a baba sír, őszintén kinek és milyen. „Nem sírsz, sírok mama! - Mit sírsz anyja - És mi ő ül a húgával, hadd játsszon!”. gyermek érzelmek ebben az időszakban realizált és megy: a gyermek mindig tudja, hogy ki és miért sír.
Anekdota ebben a témában: a gyermek jön haza egy nagy dudor a homlokán. Anya kérdezi:
- Mi történt?
- Elestem.
- Sokkal sírás?
- Nem. Volt ott senki.
A gyerekek nem éli túl, ha nincs egy élményt, amikor rájönnek, hogy a tapasztalat nem lesz hallható. Köztudott, hogy a gyermekek a gyermekkórházak, a könnyek búcsúznak az anyja, gyorsan megszűnik sírni: ez történik, amikor rájönnek, hogy a sír itt senki nem fog reagálni.
Helyzetet. Az új szabályokat a repülőtér - ha nem hordoznak folyadék térfogat 50 ml. Megtanultuk, hogy ha az irányítást a zsákok kivesszük, és elkezdte, hogy dobja ki ... Szörnyen sörényüket gyógyító méz, és egy különleges szuper sampon - egy tank, gyümölcslé csomagolás - tank, Sprite palack - a tartályba. Néztem azt a arcok a gyerekek: mi volt ez? Nos, talán a zavart. Meglepetés. Nem bűncselekmény, nem tiltakozik. Gyerünk - nem mérges a szemét, és a vállát. Ha dobtam egy üveg Sprite vagy az anya lenne a vihar a felháborodás és a szörnyű betegség. És akkor a gyerekek nem lesz frusztrált. Mi ideges, akkor? Nincs senki! - Érdekes, hogy később ebben a témában beszélt a feleségével, ő lett érdekel egy pillanatra: „Tudod, azt gondolom, hogy ha ugyanabban az időben vámtisztek lennék tett egy botrány, ideges, és sír, valószínűleg a sampon akkor adtak ... nyugodt voltam - sampon és elveszett. " Itt is van: egy erős vonatkozó tapasztalatok megoldja a rejtvényeket, hogy helyzeti megoldani más módon lehetetlen.
