Előadás hány év százalékában elvégzett munka a diákok évfolyam 7 g g
2 Cél megtudja, amikor ott volt a koncepció érdekes. Tudja meg, amikor ott volt a koncepció érdekes. Tudja meg, hol a százalékos született. Tudja meg, hol a százalékos született. Állítsa százalékában jelentek meg Európában. Állítsa százalékában jelentek meg Európában. Határozza meg, aki jött egy százalék jelet. Határozza meg, aki jött egy százalék jelet. feladatok
3. hipotézis Matematika - egy nagyon ősi tudomány. Ő több mint ötezer éve. Már akkoriban az embereknek megoldani számos gyakorlati problémát. Úgy látszik, ez volt akkor és ott érdeklődés.
4. A „kamat” latin eredetű: «pro centum» - «száz.” Gyakran előfordul, hogy ahelyett, hogy a „százalék” kifejezést használta „a század részét a számot.” Százalékos nevezzük század részét a számot.
5 százalék volt különösen gyakori az ókori Rómában. A rómaiak a százalékos arány, amelyet az adós fizet a hitelező minden száz. „A rómaiak vette érdeklődéssel az adós (azaz. E. pénz túl adták adósság). Ugyanakkor azt mondta: „többet fizetni, mint 16 sesterces Minden 100 sesterces adósság.”
6 indiánok százalékokat már ismert, az V. században. És ez nyilvánvaló, hiszen Indiában sokáig keresztül zajlott a tízes számrendszerben.
8. A szimbólum nem jelenik meg azonnal. Először azt írta a „száz” az alábbiak szerint: A 1685g. Párizs-ban megjelent könyv „Útmutató a kereskedelmi számtan”, ha véletlenül helyett toboroztak. Ezt követően, a jel már általánosan elfogadott, és egészen mostanáig használjuk ezt az ikont százalék.
Bevezetés 9 százalék volt kényelmes, hogy meghatározzuk az egyik tartalma anyagnak egy másik; Százalékos kezdte mérni a mennyiségi változások a termékek gyártása során, a növekedés és a csökkenés az árak, a növekedés a pénzbevétel, stb
10 Döntetlen következtetéseket History százalékkal több, mint ötven évszázadok óta. Ő ment egy ígérvény, hogy annak használata a modern világban. A történelem több mint ötven százaléka az évszázadok során. Ő ment egy ígérvény, hogy annak használata a modern világban.
11 Információforrások Információforrások Vilenkin N. Az oldalakon a tankönyv matematika. Vilenkin N. Az oldalakon a tankönyv matematika. Juttatás diákok évfolyamon 5-6 .// M. "Oktatás", p.; Kollégiumi szótár fiatal matematikus. Comp. AP // Savin M. "Pedagógia", o.; Kollégiumi szótár fiatal matematikus. Comp. AP // Savin M. "Pedagógia", o.; Olvasás a történelem, a matematika. Ed. AP Yushkevich // M. "Oktatás", p. Olvasás a történelem, a matematika. Ed. AP Yushkevich // M. "Oktatás", p.