Elhelyezkedés földrajz profil képzés - speciális oktatás tanítás iskolai földrajz
Elhelyezkedés földrajz profil képzés
Iskolai oktatás kulcsszerepet játszik a szocializáció az egyén, a kialakulását az erkölcsi elvek és világnézeti és érzés a világon. Az oktatás középiskola - ez az első és egyben az utolsó időszak egy ember életében, amikor megalakult a véleményét befolyásolja az általános kulturális, szellemi, filozófiai, akár nem szakmai érdekeit [35].
Specializált oktatást lehetővé teszi a diákok, hogy kiderüljön, azon aspektusait, földrajz, hogy azok a legérdekesebb, vonzó, tiszta vagy értékelik őket a szükséges ismereteket. [11]
Lássuk a helyet az iskola alá földrajz az iskolai oktatásban. Az alaptanterv másodlagos Magyarország intézmények (4. táblázat) a „Hely” szerepel a „magyar nyelv” és „irodalom”, „Kémia”, „Biology”, „idegen nyelv”, „fizikai kultúra” a mögöttes formáció önálló tantárgyként az állami iskolákban Magyarországon [8].
Alapvető tananyag az oktatási intézmények
Magyarország [30]
A mechanizmus tartalom építési profilja az oktatás iskola felső rés-bot profil képzési módszereket és az elképzelésen alapul, kétszintű (alap és profil) A szabvány az idősebb általános iskolai végzettség (5. táblázat).
Amint a táblázatból látható, kötelező (állandó) komponens a képzési terv 8 terméket. Tételek közül integrált tanfolyam „természetes”, de ez többnyire magában foglalja a vizsgálat csak olyan témákban, mint a kémia, a fizika és a biológia.
Alaptantervébe másodlagos (teljes) általános képzés [31]
„Hely” a tárgya a kiválasztást a bázist vagy a profil szinten az alapszint „A földrajz” adott 70 órás képzési időt, és a profil szintjén - 210 óra.
Az ilyen profilok Humán, matematika és fizika, a védelmi sport, művészeti és esztétikai, filológiai és a technológia, nem biztosítja a tanulmány a földrajz, a törzsanyag.
Ami a alapprofilon egyetemes földrajz mentésre bázis tétel [11].
Jelenleg, az iskolai földrajz nyújthat a szakosított tanfolyamai a választható kurzusok Geológia alapítványok, kereskedelmi földrajz, orvosi földrajz, természeti erőforrások, térképészet, stb Sok ilyen tanfolyamok már elérhető képzési programok (Kuzmin Rekreációs földrajz, AB Morgunov Medical földrajz, NV Bolotnikova Megismerés világtérképet, stb ..), tankönyvek, sőt módszertani támogatást. Ez rendkívül fontos ebben a szakaszban bevezetése profil képzés értékeit mutatják filozófiai iskola földrajz, a szerepe ennek a tantárgy az emberi fejlődés, hogy felkészítse a tanulókat a munka és az élet az új gazdaságban. [8]
A trend az utóbbi években az óraszám-csökkentés a tanítás földrajz az iskolában. Lehet megállítani ezt a folyamatot, és biztosítja, hogy az iskolai földrajz nem csak lehetőséget a túlélésre, hanem a komoly fejlődés? Ezek a lehetőségek végrehajtja az elképzelést, az iskolai oktatás, amely megléte földrajz középiskolai, megköveteltek a téma (és az alatta tárgy és hogyan profilja a téma, és egy sor választható kurzusok).
A szakmai profilok földrajz lehet végrehajtani, mint a képzési komponens dolgozik a szolgáltató szektor (turizmus földrajz, orvosi és kereskedelmi földrajz, földrajz oktatás) területén a természet- és környezetvédelem (térképészet, földrajz, természeti erőforrások, földrajz, élővilág, földrajz, a védett területek, hidrológiai és meteorológiai, Volcanology, seismology, oceanográfia, stb), a mezőgazdaságban (agrár földrajz) és az ipar (ipari földrajz) [11].
Annak ellenére, hogy meglehetősen nagy a választék a könyveket, az egész területén földrajzi profilja az oktatás, nem terjednek ki, így van értelme, hogy készítsen egy alapvetően új tankönyv, amely magában foglalja Bazo-TIONS tudás mind a természeti és földrajzi tudományok (kozmológia, a geológia, oceanográfiai, szeizmológiai, vulkanológia, hidrológia, meteorológia és a klimatológia, geomorfológia, talajtani), valamint a társadalmi-földrajzi (geopolitika, a történeti földrajz, a népesség földrajz, földrajz, kultúra) és a rendszer-földrajzi (általános geog Afiyan elméleti földrajz) műveltségi területek. Amellett, hogy a készítmény a tankönyvek és oktatási segédeszközök szükséges fokozatos változások előállítására tanár a földrajz. [9]
Előállítás geográfusok, tanárok, először azt kell tartalmaznia minden tudományág „földrajzi profilja képzést.” Másodszor, a földrajzi fegyelem, amely tartalmazza a különböző képzési profilok, harmadszor, fokozott képzés idegen nyelveken lehetséges részvételét a magatartása alanyok lingvostranovedcheskogo profilt. Ezen kívül, a lehető komplement-közi specializáció (profilalkotás) a diákok a környezetvédelem területén a magatartása tárgyak a biológia és a környezeti profil, valamint - a közgazdasági és a jog, a magatartás alanyok gazdasági és jogi profilt.
Így a bevezetése profil képzési geográfusok nyújt kiváló lehetőséget a fejlesztés az iskolai földrajz, biztosítva a kialakulását interdiszciplináris és térbeli gondolkodás vezető tanulók.
A profil képzési feküdjön új lehetőségeket kell aktiválásra. Sok múlik a tanár a földrajz és geográfus a felső, mind az alkotás új tankönyvek, tananyagok és a diákok új oktatási termékek, versenyképes, mint a többi. [11]