Egy ilyen szerep az osztályban
Középiskolások mondani zaklatás az iskolában, és a pszichológusok tanácsot ad a tanárok és a szülők, hogyan kell kezelni az ilyen eseteket,
Mása, 17 éves
Az első alkalommal, amikor üldözték a harmadik fokozat, azt hiszem. Azt kérték, hogy énekeljen az egyik iskolai koncerteken, beleegyeztem, mindenki szerette, és lettem rendszeres fellépője. De volt egy osztálytársa, aki nem nagyon boldog, hogy én vagyok a színpadon, tudja, énekelni, és nem énekelnek. Az egyik lány gyűlt össze másokkal, és írni kezdett rólam vulgáris verseket idéző néhány barátot fiúk. Én még mindig nem különösebben érti ezeket a verseket, csak azt tudta, hogy a cucc egy részét, de azt mondták, hogy ha megmutatom a szülők, akkor lesz probléma. Szóval elrejtette őket haza. Anya talált, elment a fejjel foglalkozni tanárok. Mi volt a vezető tanárok? „Elfogadom, egyetért, Elfogadás és nem harcolni viszontlátásra.” Csak most, miután egy osztálytársa mérges komolyan. Az iskola akkor minden hajtott dajka vagy nagymama, aki azt mondta, hogy a gyermekek ne beszéljen velem. Ezek nannies megtiltotta, hogy a megközelítés, hogy a gyermekek, és ők - kommunikálni velem.
A helyzet azt eredményezte, egyfajta bojkott. Mi kommunikálni velem két ember, a másik figyelmen kívül hagyja. Néha ez elmúlik, - a dolgok képviseletét bevezetések, majd érintse meg a vállát. Egyszer, amikor tagja voltam az osztályban, a srác futott, ő lökött, repültem a két fél, a fejét valami megrepedt, és minden csak ugorayu. A tanár azt mondta, hogy óvatosnak kell lennünk, és futni nem szükséges. És az anyám, én nem mondtam semmit, nem panaszkodott. Nem tudom, hogy miért.
Amikor én vagyok a végén a negyedik évfolyam, végül azt mondta az anyjának, hogy fáradt volt, ez a hozzáállás, és meg akarom változtatni az iskolák, ő azt mondta, hogy jön nannies és a nagyszülők, akik vezetni gyermekeiket az iskolába. De maguk a gyerekek iskolába menni, és az agyuk is ki kell cserélni. És így is történt. Azt kellett elviselni két évig, majd az osztálytársaim már többé-kevésbé megfelelő, akkor még a legtöbb valahogy közölték a társaságok.
A tanár a magyar irodalom és a fő hobbi volt -, hogy csökkentse valakinek a sárban
Miután nyolcadikos elmentem egy új iskola, nekem, a kontraszt szörnyű volt, mert abban a régi iskola továbbra is a horror és a tanárokkal, hogy hozzon létre. A tanár a magyar irodalom és a fő hobbi volt -, hogy csökkentse valaki a kosz, ő csak szeretem, ha valaki valamilyen hiba történt, és ez rá a színházhajó.
Az új iskola, nincs ilyen, és nem tűnik a láthatáron. Mi hivatalosan ott tolerancia bármit. Az emberek lehet nyíltan az orientáció nem fetfobii, Lookism és egyéb dolgok nem találkoztam. Minden tekintetben egymást, azt hiszem.
Maria Zavalishina pszichológus csoportos munka fiatal szakember
Csali - szisztémás jelenség. Annak ellenére, hogy van egy áldozat üldöző, ezek a szerepek nem rögzített, az üldöző is áldozatává válik, a megfigyelő, és fordítva.
Én mint szakember érdekes nézni az üldöző. Általában elkezd reagálni, mint az emberek: kiállni az áldozat, hogy állítsa le a folyamatot. Az esetek 99% -ában ez rontja a helyzetet. Üldözők annyira nem azért, mert rossz, hanem azért, mert megőrzése és védelme valamit. Nos, viszonylag: vannak normális emberek, és van valaki, aki megsérti ezt a rendszert, például, rosszul öltözött, vagy büdös, és így sérti az érzelmi kényelmet. Megfélemlítés kezdődik a pillanatban, amikor a STALKER úgy dönt, hogy a számítógép védelme.
Azt hiszem, fontos, hogy először megtudja üldözőit, hogy mi történik az, hogy megvédje az áldozat nem, és miért választották azt a tárgya a figyelmét. És még meg kell beszélni az áldozat, hogy megpróbálja magát, mint egy fordító - beszélni, amit a gyerekek esetében, akkor próbálja meg valami kiutat. De biztosan nem terjedt rothadás sem üldözők sem áldozatot.
A lényeg a helyzet az üldözés - ne próbáljon fellépni bíró, hogy nem találja ki, kinek van igaza, és aki rossz. Erőszak kell állítani, de a legtöbb nem-ítélkező. Azt kezdenie, mi fáj a bántalmazó milyen lépéseket arra kényszerítette, hogy sztrájk, például. Fontos, hogy ne, hogy ítéleteket: néha úgy tűnik, hogy minden világos, és mit látsz jobb, mint a gyerekek, de ez nem az. És persze, fontos, hogy a szülők, hogy bizonyos mértékig szintén a párbeszéd.
Nikolai, 16 éves
Megfélemlítés - megy közvetlenül, ha a nyílt konfliktus. Ott kell lennie egy badass és hat, akik egyszerűen nem akarjuk, hogy a helyén az áldozat.
Amint megkaptam az óvodába, nekem ez csak úgy megtörtént. Csak mérgezett, dobott táblázataimban, én teljesen tehetetlen. Nem tudom, miért kiderült, hogy az áldozat. Én egy kicsit több, mint a többi gyerek, és másképp viselkedett, megszólalt. Apám azt mondta, hogy erősnek kell lennie, hogy a férfiak nem sírnak, és ha adok fel a laza, akkor minden meg fogja érteni, és még erősebb lesz podnachivat. És a tanárok semmit sem tudott tenni. Minden úgy történt, egy csendes óra, amikor még nem volt óvónő.
Az iskola első ötödik fokozat, én ugyanaz volt a probléma. Nem igazán találja a kapcsolatot az emberekkel. Ezek rúgott minden módon. Nos, ez egy erkölcsi nyomást. Mint itt vagyok, és egy kört körülöttem az emberek, és elkezdem hívni minden módon. „Bull”, „őrült” ... Azaz, nincs fizikai kontaktus, de nem tud elfutni.
Életem során váltotta négy iskola, de az elsőtől az ötödik évfolyam részt vett egyet, mert a szülők nem hallanak, és a tanárok is, nem válaszolt.
Halk óra, akkor ledobott a táblázatokban, és én teljesen tehetetlen
Egy napon idézték, hogy a rendező a káros iskolai tulajdon. Kopogtam az ajtón, mert be volt zárva az osztályban. És az igazgató hívott, és nem azok, akik korábban zárolt. Aztán megkért, hogy bevallom, hogy én csináltam, vagy ő hívja a szülők. Vallottam be.
Néha az az öröm az emberi szenvedés. A igazgatóhelyettes próbálta vyperet nekem az iskolát ágy, véletlenül tört. Amikor elkezdett össze iskolánk az állam, elkezdtem roll neki oldalról. Dühös volt, arca kipirult jobbra. Akkor azt hittem, ez a lehetőség. Dobtam neki, hogy a tények az arcát, ő lenyelte őket. Azt akartam, hogy megértsék, hogy a hatalom az én oldalamon, és most a diákok figyel rám. Elvégre ő is akarja, hogy valóban kiszorítják az iskola fele diák egyszerűen azért, mert nem tudták, hogy milyen képe az iskolai élet.
Gyakran előfordul, hogy a tanárok nehéz megérteni a helyzetet, mert látják a jéghegy csúcsa az eseményeket. Például a tanár belép az osztályterembe és látja, hogy mindenki kész a lecke, és egy hallgató holmiját szétszóródtak. Kezdte szid, és talán ez a diák zaklatás és alávetni. Kiderül, hogy a tanár van kötve az üldözés. Itt a fő ajánlás -, hogy elkerüljük egyértelmű becslések tükrözik-e a tanuló néhány kockázatot. Ez lehet egy teljesen új, más, mint a class, legyen félénk.
Tovább romboló lehetőség - ha a tanár azt mondja: „Nem jó, hogy terrorizálják rajta, de furcsán viselkedik, meg kell neki valamit kezdeni vele.” Egy ilyen diák ajánlott munka egyénileg pszichológus, ő küldte a konzultációs, de hozzáteszi, hogy csak az üldözés. És ez lehet egy további csapást mért az áldozat: az ember maga is elkezdi azt hinni, hogy valami őrült.
Egy másik hiba - élesen elkezd büntetni azokat, akik megmérgezi. Végtére is, az üldözők is hibáztatni az áldozatot, hogy megbüntették. Kivétel - ha a tanár közvetlen tanúja.
A gyerekek gyakran elrejteni azt a tényt zaklatás: a büntetéstől való félelem, félt, hogy vizsgálja meg a gyenge
A rendszer „sértett és üldözője” A legtöbb osztály általában nem érintett, de néma, mert fél. Szükséges, hogy a többség a szavazás megjelent nekik nyíltan beszélni arról a tényről, hogy az anti-megfélemlítés. Csak meg kell kezdeni a beszélgetést róla egy órán osztályban, beszélj a diákok egyénileg kitalálni, amit mindenki gondol. Gyakran előfordul, hogy a többség nem tetszik, mi folyik. Általános szabály, hogy miután a hangja a legtöbb hang, az üldözés hirtelen megszűnik.
A gyerekek gyakran elrejti a szülei azt a tényt, az üldözés. A különböző okok miatt: a büntetéstől való félelem, félt, hogy vizsgálja meg a gyenge, félnek attól, hogy szüleik fog futni az iskolában, és még rosszabb lesz. Ezért a szülőknek kell figyelni, hogy semmilyen jelét baj: a gyermek hirtelen megszűnik akar menni az iskolába, ő elvesztette a dolgokat ruhákat, hogy valami történik, ez valami folyamatosan veszít, én abbahagyta a kedvenc dolgok. Ebben a helyzetben, a szülők és a tanárok fontos, hogy vigyázzon, hogy a tinédzser úgy érezte, hogy a kontroll, és befolyásolni tudja azt. Ezért szükséges, hogy egyetértek vele minden cselekedete.
Tanya, 17 éves
Megpróbálom soha megtenni, mert velem vannak, és ha igen, a cégem, nem akarjuk, hogy valaki sétál, és valaki felajánlja, hogy futni, azt mondják, „Stop. Vagy beszélünk mind az arc, vagy együtt lógnak ". Mert ez sokkal nehezebb, nem értik, hogy mi történik.
Negyedikes volt egy történet: barátom Peter mindig is nagy, ül az utolsó asztal és tréfálkoztak hülye vicceket. Senki különösen vele a barátja volt, de ő volt a osztálytársa, és ez azt jelenti - mi vagyunk neki a hegy. Amint ott állt, közel a étkező, ő megkereste az ember egy évvel fiatalabb nála, és mondott valamit sértő. Peter követte a fiút, hogy megtudja, miért hívta őt, csak azt akarta, hogy megtudja. A fiú odarohant és magasabb volt Petit a lépcsőn. És hirtelen köpött rá.
A végén, mindannyian kimentünk az utcára, egy hatalmas futballpálya - ott volt ez a srác, és Peter, szeretnénk segíteni, hogy megértsék. És hirtelen ott volt ez a kisfiú apja vette Petya a gallérját, felemelte és odadobta jégen. Ez egy komplett pipetták. Elmentem a pápa és az elején valami csipogó félelemből, így számomra ez freezout. Apa rájött, hogy túl messzire ment, motyogott valamit, és távozott. Nem emlékszem, hogy hogyan oldották meg, hanem az egész osztályban mindig nézett megvetően fel a fiút, de ez nem más, mi nem csináljuk. Úgy gondolom, hogy nem volt könnyű egy darabig, mert a bojkott a vezető - szintén erkölcsi hatása. Remélem ő nem csinál inkább.
Alexander Bochaver csoport "Kutatás a modern gyermekkori" az Institute of Education Higher School of Economics, az irányt a "Crossroads" GPPTS Dogma
Ebben üldözés - ilyen különleges helyzet, ami nem túl sokat mondani, ez elég szégyenletes - az üldöző, aki megérti, hogy ez nem jó, és egy tanú, aki nem avatkozik, és az egyik áldozat, aki megalázó helyzetbe. A tanú próbálja támogatni az áldozat vagy hallgatólagosan segítve az agresszor, nevetni a viccein, így csak fontos, hogy működjön együtt az egész közösség.
A legsokoldalúbb tanácsadás a szülőknek - fenntartani a bizalmi kapcsolatot a gyermek, hogy tudja, mi történik vele, miért hirtelen elvesztette érdeklődését a tanulás. Az ideális helyzet - a tanár szövetség a szülő, de a mai iskolában sok panasz róla, nem csak a keretében az üldözés, hanem általában. A sok feszültség és az agresszió között a szülők és a tanárok.
Előfordul, hogy a tanár vesz egy adott konfliktus, és megpróbálja javít kapcsolatokat üldöző és az áldozat, de valójában ez nem személyes: például, ha eltávolítja némelyik az osztály, akkor valaki más veszi át a helyét, és dinamika folytatódik. Ebben az esetben egy pár működnek csökkentésére agresszivitás és elfogadása annak agresszivitás néhány személyes kapcsolat és az áldozat között üldöző.
Ő leghatékonyabb módja - együttműködik az osztály vagy az egész iskola, mert ha a gyerekek választani egy ilyen vertikális kapcsolat (megalázni valakit, hogy növeljék állapot), akkor valószínű, hogy látják az iskolában vagy otthon. A tanárok gyakran akarva-akaratlanul megerősítik az üldözés, kinevezéséről valaki a hibás a hiba az oktatási folyamat. Feladat osztály kíséret ebben az esetben - a számukra más kommunikációs forma, amely az értéket a megértés és a kölcsönös tisztelet, a tanítványok már nem tekintik az egyéb funkciók az edzéshez az önbecsülésüket, és a másik személy az érdeklődés, a potenciális tanulni valamit.
Tinik, akik beleegyeztek, hogy meséljen a problémákat, tudták, hogy segítséget időben. Azonban sokkal hazánkban, a gyermekek, akik hová fordulni, vagy hasonló helyzetben, vagy egyszerűen szégyellik. Alap „A terület” segít terrorizálják és szerencsétlen gyerekek postán vagy élő chat. Kisegítő és anonimitás - amit a fiatalok a leginkább szükségük van. Az egyik kis adományt alap „A terület” segítségével egy tizenéves tanulni kezelni zaklatás az iskolában, ne essen kétségbe, és nem követ el öngyilkosságot. A beszedett összeg megy a munkát a személyzet, a képzés új alkalmazottak, a munka az éjszakai műszak.