Egy gyermek, aki mindig azt akarja, hogy az első, vagy a „olimpionika szindróma”
Olimpionik úgynevezett nyertesek az olimpiai játékok. Ezek adózzon becsület, a tisztelet, a büszkeség az egész országban. Olimpionik legyen - ez azt jelenti, hogy a győztes. Mi a baj ezzel? Időközben, ez egy dolog -, hogy törekedjen a győzelem. És egy másik dolog - haragudni magának, hogy ez nem éri el, és a másik, aki jobb volt, mint te. Az utóbbi lehet az úgynevezett „szindróma olimpionika”. Egy gyermek, aki úgy él, szenved nagyban magát, és fáj a szülők.
Anton, aki meg akarta ölni az erős
A szülők nem tudott betelni a Anton. Korai életkortól kezdve, Anton megpróbált mindent megtenni, jobban, mint bárki más: gyorsabban fut, a gyerekek a játszótéren, minden tiszta és szép farag sár pitét a homokozóban. Régen minden gyerek a csoportban az óvoda tanult maga gombolta nadrág és a cipőfűző megkötése. „Én vagyok a legkisebb - mondta anya és apa - de mikor jutunk ki a csoport, mindig adja meg az első. Nem adom meg, hogy először megy! „Anya, a gyermek félénk és bátortalan, büszkén mondta barátai a sikere az ő fia és az ő” hajlamait vezér „és apa azt mondta:” Jól van, fiam, hát legyen! A fiam legyen a legjobb, mindig és mindenhol! "
És Anton volt a legjobb. Ő volt a legjobb tanuló az osztályban, a győztes város versenyek, valamennyi beteg volt a legjobb a sport iskola, ahol tanult karatét, a legjobb játékos az udvaron labdarúgó-válogatott. Mert bármit is vállalta, minden dolog, amit tökélyre, bemutatva irigylésre méltó kitartás. A szülők sajnálta csak, hogy a fiú nem voltak barátai. De azt hitték, hogy ez azért van, mert nincs mód a gyermek, aki az ő képességeit egyenlő lenne a fiuk, akikkel érdekes lenne, hogy Anton.
De itt van a „szakértői” Anton fiú kerek kitüntetéssel tanuló és sportoló, megjelent az osztályban, és az úgynevezett Anton. gyűlölet. És a gyűlölet egy ilyen erő, ami nem volt várható tőle. „Megölöm!” - kiáltotta Anton, heverészett a nappali padlóján. Rosszabb, Anton kezdett feltalál a harcot újonc harcolt vadság, de elkészült a rivális nem tudott - nem volt rosszabb, mint az őt a hatalom. Anton szülei hívták, hogy az iskola kérte őket, hogy hatni rá. Ekkor történt, hogy anyám és apám, Anton kezdett rájönni, hogy a győztes felvonulás a gyermek életének szárny probléma. És komoly.
Beyond hiúság és ambíció
A probléma a gyerekek, mint Anton, nevezhetjük „olimpionika szindróma”. Gyermekek (és felnőttek) ez a tünetegyüttes szerepelnek a végtelen verseny a bajnokságot. Nincs bennük semmi nem lehet kielégíteni még a második helyen.
Átlagos hiúság és az ambíció nem megy semmilyen összehasonlítás szindróma olimpionika. Attitude a helyét az életben ezek nagyon fájdalmas. A jelen levő ellenfél vesznek szinte, mint egy fenyegetés, hogy az életüket, és gyakran hajlandó menni messzire ahhoz, hogy megszabaduljon tőle.
Néhány „olimpioniki” próbálja elérni a tisztességes bajnokságot. Úgy küzdött munka eredmény elérése. Ez Olimpionik kimerülése fenyeget fizikai és erkölcsi erejét, akkor összetört idegrendszer és az állandó bizonytalanság érzése, hogy fog megbirkózni az előtte álló feladat, mint ragyogóan, mint az előzőt. Ezek általában nem barátok. Először is, mert nincs ideje beszélgetni. Másodszor, mert a társak nem túl szép, hogy barátok, aki folyamatosan próbálja bizonyítani, hogy ő jobb, mint mások.
Egyéb „olimpioniki” kap az utat a segítségével trükköket és intrikák. Elérik a bajnokságot annak a ténynek köszönhető, hogy zavarja, hogy az első, hogy valaki másnak. Ezek is megbénult psziché és az idegrendszer összetört, és ezek ugyanolyan magányos, mint az első, hanem a tiszteletben tartásának hiánya elvtársak.
Történetek olipionikov
„I - anyja öt gyermek 3-11 év. Saját hatéves kislánya körül próbál lenni jobb, mint a testvérek. Ha ez az, amit nem lehet (kivágták a kép, farag gyurma medve), és valaki a többi gyerek kiderül bánatát nincs vége. Vele van ilyen hisztéria, amellyel én is nehezen birkóznak. Ugyanakkor ő nem volt türelme megtanulni semmit. Azt akarja, hogy mindent dolgozott ki azonnal és könnyedén. Mivel a rivalizálás a többi gyerek házunk van állandó konfliktusokat. Időnként ő fáj valakinek, vagy hozzám panaszkodni néhány gyermek, jön a „rossz” dolgokat, amit nem követett el. Mindebből a szenvedést, és ő és a többi gyerek. Ő nem jár óvodába, de el kell mennie az iskolába, és nem tudom elképzelni, mi történne, ha ez nem változik. Nem értem, mi folyik a lányommal. Nem tudom, hogyan kell segíteni neki. "
„A fiam mindig kitűnő tanuló és a középiskolákban, és a zene, a sport, a megtanult a harmadik (az iskolában tanult két nyelven) nyelv. Soha semmit nem volt egyenlő - sem az iskolában, sem a sport vagy a szórakozás. A tanárok mindig őt példaként. Sikerült mindent. Még egy halászati út sikerült több halat fogni, mint az apja. ez most tizenhat. Néhány hónappal ezelőtt egy gyermek - helyettesítő. Töltött egész nap feküdt a kanapén, az arca a fal felé fordult. Nem számít, mi nem panaszkodik. Ő nem fájdalom. De ő nem akar semmit, eszik keveset, megszűnt menni, nem megy iskolába. Az orvosok nem találtak rá bármilyen betegséget. Azt mondják, a depresszió. Ő maga azt mondja, hogy nem azt kapja, amit akar elérni. Mit kell tenni? Segítene. "
„A fiú elhagyta az intézményt. Azt mondja, hogy nem valószínű, hogy képes legyen tanulni öt, mert nagyon nehéz. Az iskolában volt egy egyenes A diák, mindig és mindenhol az első. Az intézet (aki részt vett a repülés) nem minden adott neki egyszerűen: ez volt a második vagy harmadik teljesítményét. Megpróbálta, de aztán feladta. Aki a fia nem akar tanulni vagy dolgozni. Megüt a szórakozás. Úgy tűnt, bimbózó barátság ami számunkra aggodalomra ad okot. Hogyan meggyőzni a fiát, hogy menjen vissza az iskolába? "
„A tizenkét éves gyerek megvertek egy osztálytársa. Veri hogy a fiú mentőt hívott. Eddig még soha nem látta a fiát brutális támadást. Ő jár a fia elmondta, hogy egy osztálytársa futott stometrovku öt másodperccel gyorsabb, mint neki, majd gúnyolták. Me ez nem nagyon nehéz elhinni. Mi történik a baba? Meg tudja magyarázni? "
Nehézségek és megoldások
Ezekből a történetekből, azt látjuk, hogy a két fő kockázatokat „olimpionika” - kegyetlenség kapcsolatban a versenytársak és a veszély gyorsan „megy a távolságot” kimerítik erejüket.
Ahogy a gyermek lesz Olimpionik? Az okok különbözőek. Ez lehet egy hiányzó szülői gondoskodás a család (pl nagy) és a túlzott figyelmet a gyermek minden háztartásokban is észrevehető vágy, a szülők büszkék lehetnek az utódok.
Olimpionik gyermek válhat félénk szülők, gyenge akaratú, akik nem képesek megvédeni a helyüket az életben. Az ilyen szülők arra ösztönzik, hogy „vezető” tulajdonságait a gyermek, abban a reményben, hogy ő is, amit nem tudott egyedül. Gyermekek karrieristák, az emberek nagy ambíciókkal is lehet „nyomában” a szülők, de menni ezen az úton túl messzire.
Nehéz lehet elkülöníteni a olimpionika ambiciózus gyermek gondos gyermek. A fő különbség az, hogy olimpionika nagyon fontos terület, ahol ez eléri az eredménye: nem számít, maga az eset, de fontos, hogy nem jobban, mint bárki. A második különbség - extrém intolerancia versenytársai.
Talán a gyereknek szüksége van, nem a legjobb (legdrágább) iskola a város, és a kommunikáció a szülőkkel, a szerelem, a jóváhagyást.
Csoda, ha célja magad gyermek eredményeket, függetlenül attól, hogy valami ilyesmit: „Ebben a világban, a legerősebb nyer!” Azt mondta: „Én nem hátul kullognak, próbálja minden legyen az első!”, „Nem szégyelled magad, hogy Petrov, tanul a legjobban te? „Ha azt szeretnénk, hogy növekszik olimpionika, hogy ezeket a kifejezéseket szolgáltatás. Hozzá őket újra: „A legfontosabb dolog az életben -, hogy egy jó karrier!”, „Miért van olyan ismerőse, akinek trió a matematika?”, „A legfontosabb dolog - a tanulás, minden mást félre.”
Annak érdekében, hogy a gyermek, először próbálja meg újra viselkedését és azok értékeit. Legyen a gyermek feltétel nélküli szeretet. Kevesebb büszke siker, hogy nagyobb öröm, az ő kedves, barátságos intézkedéseket.
Dicsérjétek őt mikor készült arról, hogy valaki azt mondta, hogy valaki jó szó. Rendezzük belföldi utak ok nélkül, csak úgy. Magukat mutatják, nagy az élet örömeit, amelyek nem kapcsolódnak az egyik vagy másik meg az eredményeket.
Kifejezések, amelyek hasznosak mondani a gyereknek, hogy ő nőtt fel, mint egy kiegyensúlyozott ember, „Súgó Petrova és algebra, ő a barátja”, „Apám és én szeretlek, függetlenül attól, hogy a siker”, „Mindenesetre fontos, hogy ez tetszett” „látogató Hívd meg a barátaidat, hogy minket”, „senki sem lehet jobb, mint mások mindent.”