Diákként felhalmozni egy álom

Az év elején több moszkvai iskola, egy vizsgálatot végeztek a témában „gyerekek pénzét”, ami az volt, hogy megtudja:

1) Mi álom iskolás? Mi kincs?
2) Milyen forrásból kézhezvételétől pénzt az iskolába a gyerekek?
3) Mi a mechanizmusok felhalmozódása a pénz a gyerekeknek?

Tehát, első dolog az első.

Mit DREAM diákok?

A felmérés három korcsoport hallgatók (4-6 típusok, 7-9 és minőségek 10-11), a legnépszerűbb a választ a kérdésre: „Mit álmodtál?” Voltak:

- A vásárlás elektronikus szerkentyű (notebook, ultrabook, tablet, játékos, GPS-navigátor, stb.) Az átlagos költsége - 23.500 rubel ..
- Az út az egész családnak. Az átlagos költsége - 400 ezer rubel ..
- A nevelés a neves egyetem, az átlagos költsége 1,5 millió. Rubelt.
- Útközben az autó, az átlagos költsége 3 millió. Rubelt.
- A lakás / ház, az átlagos költsége 15 millió. Rubelt.

FORRÁS GYERMEKEK pénzét

A felmérés kimutatta, hogy a hallgatók többsége, azaz 79% -a, akik és kezelése zsebpénzt. Ebben az esetben a 89% -a gyermek kap zsebpénzt a szüleitől vagy rokonok. Azonban néhány gyermeknél keresnek maguknak - egy ilyen kis iskolában, csak 11%. Az éves átlagos mennyisége zsebpénz iskolai korcsoport a következő:

Az éves átlagos mennyisége zsebpénz (ezer. Rubelt).


Nyilvánvaló, hogy a gyermekek nőnek a követelmények növekedése, így a terhelést a családi költségvetés növekszik.

Hogyan kell eldobni a diákok zsebpénz? Körülbelül egyharmada gyermek (35%) költeni az összes pénzt, amit kapnak. Kétharmada a diákok (65%) félre egy bizonyos részét pénzt minden hónapban, amelyből 16% a teljes összeget félre, 49% - a ráfordítási, kímélni.

Ahogy a gyerekek tartják a pénzüket?

A válaszadók 85% tartják a pénzüket otthon, 12% - alatt a bank, 3% - alatt „elektronikus pénz”.

A legfontosabb következtetés a vizsgálat: abszolút minden gyerek álma, és szeretne pénzt megtakarítani a végrehajtásához bizonyos álmok, de sokan nem tudják, hogyan kell csinálni.

Lássuk, hogy mennyi pénzt lehet felhalmozni iskolás ésszerű hozzáállás arány (gyakran töltenek, kivéve néhány), és lehetőség van kiegészítő jövedelem.

De először nézzük meg példákat, hogy a hallgató növeljék a bevételt anélkül, hogy veszélyeztetné a tanulmányait.

Az alábbiakban a tevékenységek, amelyekre a hallgató kaphat extra bevétel.

A közelítő jövedelem havonta (dörzsölni.)


*) - állította a lehetséges összeget a jövedelem a havi adatszolgáltatások és egyéni kompenzációs összegek külön-külön minden egyes esetben.
**) - típusai munka szabályozza az Mt., a munka csak akkor lehetséges, ha a gyermek eléri 13-14 éves kötelező szülői beleegyezést 16 év alatti gyermek. Mennyiségű jövedelem kísérleti.

Átlagos havi zsebpénzt veszélyeztetése nélkül (dörzsölni.)

Az átlagos havi összege zsebpénz, figyelembe véve az esetleges megrendülése (dörzsölni.)

240000
954000


* - Ez a számítás mutatja alá források elosztása 1000 rubel. 6% -os évi rubel havi kapitalizációja betétek kamatai a bankok nagy megbízhatósággal a top 10 szempontjából eszközök. Példa hozam vkladovzdes számológép.

Nos, most nézzük, hány lehet felhalmozni álmai iskolás a 4. osztály 8 évig, ha menteni egy részét zsebpénz + ext. jövedelem betét a bank.

Előleg, RBL.

Havi top-up összeget, RUR.


Ez az egyszerű példa azt mutatja be, hogyan lehet tanulni, hogyan kell megfelelően dobja hallgató zsebpénzt, és hogy a megvalósítás az álmaikat. A megfelelő pénzügyi tervezés és a kemény munka az álom valósággá válik.

És most az iskolákban az utolsó csengő, megkezdte a régóta várt nyári szünet. Itt az ideje, hogy kiad egy nyaralás szórakoztató és előny!

Van egy személyes pénzügyi tervet. Ha azt szeretnénk, hogy megértsék, hogyan lehet valóra az álmod - kérem! A pénzügyi tanácsadók segítenek létrehozni egy személyes pénzügyi terv a célok elérése érdekében.

Egy példa az élet a néhány hónappal ezelőtt a tanácsára jött Alexander, egy fiatal férfi 24 éves, diplomáját a magasabb School of Economics. Alakult még egy kis tőkéje 300 000 rubelt.

Diákként felhalmozni egy álom

Hogy vállalja az írás ezt a cikket motivált engem egy csomó kérdést olvasóink előestéjén szemináriumomat „hatékony kezelése a személyes pénzügyek és a család.