Diagnosztikája szakmai tanárok Információ tanároknak - Bemutató 148249

önértékelés lemez és értékelése a szakmai tevékenység és a személyiség

I. Az eredmények a tanár 1.Nalichie diákok erős és mély ismereteket a témában 2.Nalichie diákok tartós érdeklődést a téma, az önképzésre 3. jelenlét képessége diákok erős készségek alkalmazása az önismeret a témában a tanterv és a tanórán kívüli tevékenységek 4 .Nalichie tanulók kreatív képességeit 5.Razvitie akarati tulajdonságok az egyes tanulók, a kapacitás az önképzésre és az önfegyelem

önértékelés lemez és értékelése a szakmai tevékenység és a személyiség

II. Tanár bevonása 1.Znanie oktatott tantárgy 2.General műveltség 3.Znanie tanítási módszereket kívüli tevékenységek 4.Znanie szerinti eljárásokban 5.Znanie egyéni pszichológiai jellemzői diákok 6.Znanie kollektív pszichológia

önértékelés lemez és értékelése a szakmai tevékenység és a személyiség

III. Gnosztikus ismeretek 1.Umenie szisztematikusan tudásuk önképzéssel 2.Umenie szisztematikusan tudásuk tanulmányozásával tapasztalatai kollégáik 3.Umenie megtanulják a személyazonosságát a hallgató és a csapat főként a azonosítja a fejlettségi szintet és azokat a feltételeket érintő eredmények a képzés és az oktatás 4.Umenie hogy tanulmányozza az előnyök és hátrányok az önálló és a tevékenységek átszervezésére tevékenységük összhangban céljait és feltételeit annak előfordulása

Tervezése 1.Planirovanie tanulsága készségek és rendszerek megfelelően a tanulási célokat, az anyag természetétől, a tanulás lépéseit, figyelembe véve az interdiszciplináris kapcsolatok 2.Planirovanie alapuló képzést pszichológiai elsajátítását törvények a téma, a megelőzés a lehetséges nehézségeket diákok 3.Planirovanie kívüli munka egységet a célok és célkitűzéseit tudományos munka a témában 4.Umenie módszertanilag megfelelő használata a vizuális segédeszközök és TCO az osztályteremben, és a tanórán kívüli tevékenységek

önértékelés lemez és értékelése a szakmai tevékenység és a személyiség a tanár

önértékelés lemez és értékelése a szakmai tevékenység és a személyiség

V. A tervezési szakértelem 1. Választható technikák és módszerek tanulmányi, figyelembe véve az általános és konkrét célkitűzéseket a képzési anyag 2.Raspolozhenie könnyen és egyszerűen nehezebb és összetettebb 3.Opredelenie létesítmények és a választható módon szabályozhatja az asszimiláció az anyag a diákok és a szint kialakulását képességeit. 4.Umenie az esetleges nehézségeket a diákok az egyes tevékenységeket. 5.Umenie optimálisan ki a csoportos és egyéni munkaformák 6.Ratsionalnoe időzítés a leckét, a logikus következménye az átmenet az egyik szakaszból a következő lecke

Szervezési készségek 1.Organization osztály kollektív és célzott kezelése tevékenységét, figyelembe véve a dinamikát a fejlesztés a diákok a csapat egész folyamán 2. Szervezet tevékenységének és a tevékenységét a diákok számára a megvalósítása a tervezett óravázlat (sorozat órák) 3. szervezése tanórán kívüli tevékenységek és a klubok a témában figyelembe véve az érdekeit 4.Realizatsiya diákok, értékelési és korrekciós szükséges ezeket a terveket kívüli tevékenységekben 5.A különböző kapcsolási technikák chaschihsya a képzés, a foglalkoztatás, a szociális tevékenység, és tanítsátok meg őket önszerveződés

önértékelés lemez és értékelése a szakmai tevékenység és a személyiség a tanár

Kommunikációs készség képesség, hogy hozzanak pedagógiailag célirányos kapcsolatok: tanár osztály, tanár - diák, diák, osztály, diák-diák 2.Umenie egy olyan rendszert ismertet ígéretes fejlesztési irányokat a kollektív és az egyéni, a belé vetett bizalom 3.Umenie megtalálják a tanuló, a legerősebb része a személyiség és inspirálja őt a bizalom 4.Trebovatelnost és a jog kapcsolatai diákok 5.Predotvraschenie és a konfliktuskezelés (megközelítés az események a hallgató szemszögéből, a mérés a helyzetben Rusk ytiya előtte a valódi értékek, leküzdeni érzések személyes ellenszenv)

önértékelés lemez és értékelése a szakmai tevékenység és a személyiség a tanár

Jellemzői karakter 1.Uravnoveshennost 2.Initsiativa, energia 3.Trebovatelnost 4.Spravedlivost 5.Chutkost, fogékonyság 6.Terpelivost 7.Chuvstvo 8.Obschitelnost humor, könnyedség 9.Zhizneradostnost optimizmus 10.Dobrozhelatelnost 11.Iskrennost

önértékelés lemez és értékelése a szakmai tevékenység és a személyiség a tanár

önértékelés lemez és értékelése a szakmai tevékenység és a személyiség

IX. 1.Yasnost képessége és sorsdöntő az elme, a képzelet találékonyság 2.Development 3.Good memória 4.Vyrazitelnost és meggyőző beszéd 5.Horoshaya 6.Nablyudatelnost beszéd és képes összpontosítani 7.Artisticheskie

Assessment of Professional Competence Level

1.Pedagogicheskaya tevékenységek 2.Pedagogicheskoe kommunikációs 3.Lichnost 4.Obuchennost tanárok és a diákok tanulási és educability diákok 5.Vospitannost

„Diagnózis A szakmai tanárok információs tanárok”