Curriculum átlagos
Tantervek rendeletek tevékenységek irányítására az iskola. Képzési Tankönyvek terv olyan dokumentum, amely egy listát a vizsgált személyek benne, megoszlása éves
képzés és óraszámát minden témában. , Meghatározva a témát, az időt szentelt a tanulmány mindegyik egészére és külön lépésekben, tantervek, egyrészt, meghatározzák az oktatás tartalma, amelyek közvetlenül orientált iskola, másrészt maguk végrehajtásának egyik előfeltétele.
A gyakorlatban a modern Tankönyvek ismert az alábbi tantervek: alaptanterv orosz tervet, szemléltető típusú szövetségi és regionális képzési tervek és a tananyag speciális iskola.
Alapvető tananyag az oktatási intézmények az elsődleges állami szabályozó dokumentum, amely része az állami szabvány az oktatás területén. Ez által jóváhagyott állami Duma Magyarország részeként a szabvány általános iskolában. Hozzávetőleges szövetségi tananyag által jóváhagyott az Oktatási Minisztérium. Ennek része a nemzeti szabvány, az alaptanterv nyilvános norma általános középfokú oktatás, amely meghatározza a követelményeket a szerkezetét, tartalmát és az oktatás a diákok. Alaptanterv az alapja a regionális, modell példaértékű és a munka a tantervek és a forrás dokumentum az iskolai finanszírozás.
REGIONÁLIS alaptanterv által kifejlesztett regionális oktatási hatóságok alapján az állam az alapvető tananyag. Ő egy ajánlás és jóváhagyta az Oktatási Minisztérium.
Az iskolai tananyag (oktatási intézmény) fejlesztette alapján az alap állami és regionális képzési tervek hosszabb ideig. Ez tükrözi a sajátosságait az iskola. Kétféle iskolai tananyag:
- a tényleges iskolai tananyag, amelyet most kifejlesztett alapján az alaptanterv hosszú ideig. Ez tükrözi a sajátosságait az iskola. Mivel egy ilyen tananyag szolgálhat példaként képzési tervek példaértékű javasolt SC
- a tananyag kidolgozása folyamatban van, hogy az tükrözze a jelenlegi körülmények között. A munkaterv által jóváhagyott iskolaszék az iskolai év.
Tananyagfejlesztés középiskolák és azok javítása végzik a két irányban:
1. Tegyünk új, korábban nem vizsgálták a témát. Ezek tükrözik a fejlődés a tudomány, a technológia, változások a társadalmi életben.
2. felülvizsgált részesedése a hagyományos tudományágak. Kérik egyensúlyt a különböző alkotóelemek között az oktatási kötelező és választható, a ciklusok közötti alanyok.
A kormányzati szervek kellene dolgoznia egy egységes szabvány tantervekben. Magyarország Oktatási törvény az iskoláknak a jogot, hogy egyéni tanulási tervek, feltéve, hogy azok megfelelnek az állami oktatási színvonalat. Ez azt jelenti, hogy kötelező minden iskolai tantárgyak és a jogot, hogy a mélyreható tanulmányozása számos tárgyat, kifejező néhány specializáció területén a :. Estestvennomatematicheskoe, humanitárius, stb is van egy sor választható tárgyak (választani). A differenciált oktatás, az időzítést és a probléma nagyságát, hogy elméleti és gyakorlati tervet, mert közvetlenül befolyásolja a fejlődését az egyéni és a teljes oktatás.
Alapvető tananyag az oktatási intézmények Magyarországon
A második funkció, hogy az oktatás területén, valamint az alapján, hogy megszerzése tantervek megfelelő szinten az oktatási intézmények segítségével megkülönböztetni kétféle képzés: elméleti és gyakorlati. A metszésvonaluknál egy szervezeti forma az oktatási folyamat, mint egy laboratornoprakticheskie osztályok. Azonban az alap terv az általános iskola, a legtöbb típusú oktatási és ipari gyakorlat nem. Ezek csak akkor jelenik meg a középiskolai szinten a kezdeti képzés formájában a gyakorlati képzés a hallgatók.
Az invariáns rész (mag) áll szerkezet a tananyag, hogy a hallgatók megindításáról az általános kulturális és nemzeti értékek és a kialakulása jelentős személyes tulajdonságok a hallgató, és egy változó része, amely az egyéni karakter fejlődését a diákok. Figyelembe veszi a személyes jellemzők.
Mindkét rész nem teljesen független. Metszik egymást. Ennek eredményeként, a tananyag bármely általános oktatási intézmény három fő típusa képzések:
- szükséges osztályokat alkotó alapvető nucleus általános középfokú oktatás;
- kötelező órák közül lehet választani:
A tananyag FEDERAL kiosztott és NATSIONALNOREGIONALNY ISKOLA (ORT) komponenseket.
A szövetségi komponens biztosítja az egységet az oktatás az országban, és magában foglalja a része az oktatás tartalmát, amelyben tanfolyamok osztottak általános kulturális és nemzeti jelentőségű (a magyar nyelv, matematika, számítástechnika, fizika, csillagászat, kémia).
School alkatrész (szükséges osztályok választás, tanórán kívüli tevékenységek) tükrözi a sajátosságait egy adott oktatási intézmény, és így lehetővé teszi számára, hogy önállóan dolgozzanak ki és valósítsanak oktatási programok és tantervek, amely a 32. cikkel összhangban, 2. pontja a törvény „A nevelés” kizárólagos előjoga oktatási intézmény.
Alapvető tananyag középiskolai részeként nemzeti szabvány lefedi a következő tartományban szabványok:
a) a képzés időtartama (tanévben) a teljes és az egyes szakaszai;
b) a heti óraszáma a bázis területén minden szakaszában az általános középfokú oktatás, kötelező képzés kiválasztását a diákok és a tanórán kívüli tevékenységek;
c) a maximális heti kötelező képzés terhelés a hallgató, többek között a tanítási órák száma szentelt a kötelező osztályokat választott;
d) Az összes képzési órák, az állam finanszírozza (a maximális terhelés kötelező diákok, tanórán kívüli tevékenységek, az egyéni és az osztály munkáját, a szétválás a tanulmányi csoportok alcsoportok).
Így az alapvető tananyag az oktatási intézmények részeként a nemzeti szabvány, az alapjaiban regionális és iskolai (helyi) tanterveket és így Secu
Chiva folyamatosság oktatáspolitika az oktatási tér az ország.