családi Pedagógia
A második szempont szerint a rendszeres ápolása család csapat minden tagjának az egész életét. A harmadik szempont, az állandó hatása a gyermekek szüleik és más felnőtt családtag, arra ösztönzi őket, hogy aktívan vegyenek részt az önképzés.
A siker ez a funkció függ oktatási potenciáljának a család. Ez egy olyan feltételrendszer, valamint azt a meghatározó oktatási lehetőségek a család. Ez a komplex ötvözi az anyagi és életkörülmények, a mérete és szerkezete a család, a családtervezés fejlesztése és a kollektív kapcsolat természetét tagjai között. Ez magában foglalja az ideológiai és erkölcsi, érzelmi és pszichológiai légkör és a munka, az élet tapasztalat, az oktatás és szakmai képességei a szülők.
A nagy jelentőségű a személyes példa az ő apja és anyja, a családi hagyomány. Figyelembe kell venni a kommunikáció természete a család és az ő kommunikáció másokkal, a szint a felnőttképzési kultúra elsősorban az apa és az anya, a felelősségi körök közötti oktatási, családi kapcsolat az iskola és a nyilvánosság számára. Egy különleges és nagyon fontos eleme a sajátossága a folyamat a családi nevelés. Az ember úgy érzi, milyen hatással van a család a születése napjától végéig életét.
Így a családi nevelés folyamatosság jellemzi és időtartamát. És ez nem lehet összehasonlítani a család, nincs más oktatási intézményekben. Természetesen a befolyása a család a gyermekek különböző időszakokban életük másképp. Az nagyon természetes élet a család tanított óvodai, majd a diák nagyon, nagyon. Mivel a családi nevelés nélkül lehetetlen szülői szeretet a gyermekek és számláló érzelmek a gyermekek a szülők, ez inkább érzelmi jellegű, mint bármely más nevelést.
Család egyesíti az embereket a különböző korú, nemű, gyakran eltérő szakmai érdekeket. Ez lehetővé teszi, hogy a gyermek jobban gyakorolni az érzelmi és értelmi képességeit. A jellemző az oktatási befolyása a család gyermekek stabilitását. Általában a helyes hozzáállás a szülők az oktatás felé a csecsemők és gyermekek óvodai pozitív hatással van a későbbi oktatási, foglalkoztatási és szociális tevékenység.
A nyilvánosság először tudomást a szabályok a családban és a kulturális értékek a társadalom által fogyasztott a család, a tudás mások kezdődik a család. A tartomány a család hatása a gyermekek oktatását, olyan széles, mint a különböző társadalmi befolyása. Ha egy család több gyermek van, akkor természetes körülmények kialakulásának teljes értékű családi kollektív. És ez gazdagítja az életét a család minden tagjának, és kedvező feltételeket teremt a sikeres végrehajtása az oktatási funkciója a család.
Egy család, ahol egy gyerek, ez az egész sokkal bonyolultabb. A. S. Makarenko írt lehetséges, például erősen érvelt, hogy emelése csak egy gyerek sokkal nehezebb, mint emelése több gyermek. Még ha a család tapasztalható némi pénzügyi nehézségek, nem lehet korlátozni, hogy egy gyermek. Kiderült, hogy az oktatási funkció szervesen egyesül reprodukció. A szoros kapcsolat áll fenn egyéb funkciók. Egyre fontosabb szociológusok adta és adja meg a kommunikatív funkciója a család.
Az alábbi összetevőket tartalmazzák a funkciója a családi közvetítés érintkező tagjai a média a televízió, a rádió, a folyóiratok, az irodalom és a művészet a család hatása a különböző kapcsolatok tagjai a természeti környezet és a természet saját megítélése belüli szervezeti kommunikáció. Ha egy család fizet végrehajtásának ezt a funkciót, kellő figyelmet, hogy jelentősen növeli az oktatási potenciálját.
Gyakran egy kommunikatív funkció társul néha ezt a tevékenységet, hogy hozzon létre egy pszichológiai klíma család önálló funkciót. Tény, hogy ezzel nem tudjuk elfogadni a mi dinamikus korban jelentősen megnövekedett fontos a család, mint egy pszichológiai cellában. Ezért ezeket a kérdéseket részletesen tárgyalja a későbbi fejezetekben. Jelenleg a funkció a család kifejezetten növeli a szervezet szabadidős és rekreációs. Az úton egyetértünk, hogy megértsük óra után szabad idő, melyben az ember rendelkezik teljes egészében saját választása és belátása szerint.
Konfliktus generációk - az örök probléma a családi nevelés. Az alkalmazott módszerek a szülők nem mindig a jót választani. Egész életében, a szülőknek kell legyőzni szülői. Gyermekek megbüntetésére szükséges, de mértékkel. Időről időre vannak tudósít a törzsek, amelyek a tizenévesek nincsenek tisztában a konfliktusok a felnőttekkel. A fagyasztott, megcsontosodott társadalom szigorúan érvényesíteni az ősi hagyományok és az életmód, nincs elég hely a mezhvozrastnyh ütközések.
Ez történik a törzsek Dél-Amerika, Afrika, Ausztrália, a távoli területeken élő alig érintette a modern civilizáció. Mindenesetre a fejlődő társadalom természetes változása generációk nyilvánvaló nemcsak folyamatos, hanem a harc az új és a régi, elavult kilábaló. Az emberiség egyenlőtlenül fejlődött. Azokban az időszakokban, nyugodt, a viszonylagos stabilitás a társadalmi élet tizenévesek nem olyan drámaian kiütötte a rut, és nem sok erőfeszítést, hogy vissza. És nagyon különböző tizenévesek viselkednek időszakokban gyors fejlődés a társadalom, megtörve a hagyományos életmód.
A bevezetés a számítógépek nem csak a termelés, hanem a mindennapi életben fog változni egy életforma, szokások, befolyásolja a kultúra. Radikális változások a termelési technológia gyors és elkerülhetetlen. A rohanó társadalomban, annál nagyobb a különbség a generációk, a bonyolultabb formák folytonosságot. Az új generációs elkerülhetetlenül esnek különböző életkörülmények, mint a szüleik. Fiatal elkerülhetetlenül nagyrészt részt vesz a konverziós folyamat. De ez nem jelenti azt, hogy könnyebb együtt élni fiatal. A fiatalok szívesen fogadja, például a választás szabadságát a szakma, élettársa, de megköveteli a nagyobb felelősség és függetlenség.
Mert jó választás egy kis szabadságot, igények és élettapasztalat, ami nem elég. A tapasztalat apák született különböző körülmények között, és nem mindig alkalmazható az új. Meg kell érteni, hogy a múlt óvatosnak kell lenni, megőrzése, és hogy le kell győzni. Nyomás vezető elkerülhetetlenül ad okot, hogy a tiltakozás.
Szülői zajlik nemcsak otthon, hanem a bölcsődék, óvodák, iskolák. Az oktatás a gyermekek teljesen átvette az iskolákat. Tevékenységek egyre tartott az otthonon kívül. Összeomlott a háromgenerációs család megnehezíti továbbítja az erkölcsi értékek, gyengíti az ellenőrzése alatt az idősebb fiatalabb. Ez hozzájárul a tömegközlekedés fejlesztését. Gyermekek könnyedén mozog túl távol a család.
Óvoda, amely a gyermekgondozás és a táplálkozás, nem pótolhatja a szülői szeretet és ragaszkodás. És ez is lesz oka az értelmetlen gyerekek. A múltban, a család dolgozott egyetlen sejt termel vennaya. A közös munka a szülők és a gyermekek hagyjuk természetesen kérdések munkaerő oktatás. Most a legfontosabb munkát végzik. A gyerekek nem látja a munkát, a szülők és keveset hallottam róla. Néha nem is tudom, mi a szüleik. Felszereltség minimálisra csökkenthető a munkavégzésre alkalmas a gyermekek a családban.
A házak általában tárgyalják a fogyasztás, pihenés, szórakozás. családi instabilitás támogatott gazdasági függetlensége, a házastársak és a növekvő komplexitása kölcsönös követelések. Élvonalában nem gazdaságos, és ingerekre. Minél több képzett valaki, annál nagyobb és bonyolultabb szintje a követelményeknek. Az érzelmi stressz hatással nem csak a felnőttek. A korai életkortól kezdve a gyermekek folytat versenyt versenyeken rangos osztályok, a speciális iskolák, sportegyesületek.
Családi hagyományokat - az egyik legfontosabb eszköze a nevelés, mert mire az iskolába óvoda, egy másik csoport, a gyerek tudja, és azonosítja magát a családban. Hagyomány több generáció, hogy a gyerek tudatában legyenek kapcsolatban nagyszülők, közös ősök, hogy a gyerek büszke lehet a család. Sajnos, a mi nehéz időkben, amikor sok család elpusztult, sok család elvesztette a kapcsolatot, nézd meg a családi hagyomány már nagyon nehéz.
Annál nagyobb szükség van, hogy dolgozzon ki egy hagyomány a saját, hogy segítsen a család, hogy együtt gyakrabban arra a tényre, hogy az emberek élnek egy fedél alatt érezte magát, mint egy igazi család. Itt felmerül a kérdés, hogy mi a hagyományok, amelyek előállítása a családban, a legjelentősebb. Nem rossz, ha a család hagyománya van minden nyáron költeni utazási kiterjeszti a ismeretségi köröm, ez segíti a gyermeket, hogy tanulni és világot látni, azt tanítja, hogy kommunikálni.
Sajnos nagyon kevés ember engedheti meg magának azt. De, persze, ez nem azt jelenti, hogy fel kell adnunk kell tartani néhány közös szabályok elvileg. Hagyomány válhat szokatlan ülését az új év, vagy egy születésnap, egy közös utazás az országban, még szombat vacsora, ha a gyerekek tudják, hogy ezen a napon és ebben az időben a család várnak. Ezek a hagyományok hozzájárulnak a konvergencia, azonosítva magát, mint egy családtag emelheti önbecsülés, a gyermek, amikor észreveszi, hogy a ház nem csak etetni, ez az a hely, ahol megoszthatja tapasztalatait, új benyomásokat.
Mindez hatással lesz a kialakulását a személyiség a gyermek, hozzá fog járulni a harmonikus fejlődés.
Minden téma ebben a szakaszban:
Pedagógia, mint tudomány
Pedagógia mint tudomány. Meg van osztva egy független pedagógiai tantárgyak 1. Általános pedagógia, feltárja az alapvető emberi oktatási törvények felfedi a lényege, célok, célkitűzések és reggeli
A történelem a megjelenése pedagógia
A történelem a megjelenése pedagógia. A szigetelés és a kialakulását a pedagógia, mint tudomány hívta életre az egyre növekvő igényeket a közösség létrehozását speciális oktatási intézmények azokat
pedagógiai kapcsolat más tudományok
pedagógiai kapcsolat más tudományok területén. A folyamat diverzifikálása összefonódása tudományok, a fejlesztés egy átfogó tanulmányt a pedagógiai jelenségek objektív igényel szerves kapcsolat pedagógia másik
Tárgy és feladatai pedagógia
Tárgy és pedagógiai feladatokat. Pedagógiai távú két jelentése van. Az első egy tudományos ismeretek, a tudomány és a második - a terület gyakorlati tevékenység, kézműves, művészeti. A szó szerinti fordítása a gr
Az alapvető módszerek, képzési formák
Az alapvető módszerek és képzési formák. Tanítási módszerek - rendezésének módja koherens munkáját a tanár és a diákok kialakítása érdekében a tudás, készségek, képességek, szakmai, politi
Innovatív technikák - Shatalov Viktor Fedorovich
Innovatív technikák - Shatalov Viktor Yanukovych. VF Shatalov - egy zseniális tanár, kifejlesztett egy többszintű rendszer hatékony tanítás az iskolában, beleértve a benyújtandó alátámasztó berendezés konsp
Sajátosságai képzési alapelvek
Sajátosságai képzési alapelveket. Mi jellemzi a képzés követelményeinek elvek 1. kötelezettség. Nevelési elvek - ez nem tanácsot nem ajánlott, és megkövetelik, hogy a padló
Személy, mint az alany és tárgy oktatási folyamat
Az azonosító a tárgy és a téma az oktatási folyamatban. Oktatási növekvő személy kialakítására kidolgozott személyiség egyik fő kihívás a modern társadalomban. leküzdésében elidegenedett
kollektív és az egyéni interakció
A kölcsönhatás a kollektív és az egyéni. A csapat működik, mint egy fontos formája a szervezet az oktatás, mint egy erős oktatási eszköz. A fejlesztési és megalakult a személy lehet sikeresen osusches
Jellemzők önálló iskolások
Jellemzők önálló iskolás. A hajtóerők és mechanizmusai önazonosság. Amikor a csecsemő megszületik, azt mondjuk, az illető személy született, hogy van, govo-RIM mintegy annak biológiai