Class óra - mi a neve - a tanórán kívüli tevékenységek, események
Növeli egyenlet oktatása fiatalabb hallgatók számára a történelem, a származás és jelentőségét a nevét minden személynek tulajdonít a kulturális hagyományok, felébreszti érdeklődés a keresésre, hogy megvalósítsák a helyüket az emberek világában, létrehoz magas szellemi érzéseit gyermekek képző meg iskolásoknak a képesség, hogy építsenek szóbeli nyilatkozatait, fejlesztése és javítása; Elősegíti alkotó tevékenység a személy képes arra, hogy önálló döntéseket.
Mi a neve.
A cél - az oktatás a fiatalabb diákok a történelem, a származás és jelentőségét a nevét minden ember, bevezetés a kulturális hagyományok; felkelti érdeklődését egy keresési művelet, hogy megvalósítsák a helyüket az emberek világában, így a magas szellemi érzések a gyermekek.
Az oktatási cél - a kialakulását diákok képesek építeni izgalmas szóbeli nyilatkozatait, fejlesztésére és javítására.
Gyakorlati célból - a képességek megszerzése a fiatalabb diákok végző kreatív tevékenységek, felbecsülhetetlen értékű tapasztalatokat kommunikál egymással, a tanár, a fejlesztés a képesség az önálló munkavégzésre.
Az oktatási cél - a gyermekeket kognitív érdeke, kreatív tevékenység a személy képes arra, hogy önálló döntéseket.
célkitűzések:
Prosvetitelskaya- bővíteni a diákok tudását, hogy megismertesse a történelem vezetéknevű elmélyítése érdeklődés a történelem és a hagyományok a saját családja.
Orientiruyuschaya- fejleszteni a gyermekek az értékrend: a prioritás a család a mai társadalomban, kulturális és szellemi értékei. Guide - fejleszteni a fiatalabb tizenévesek során előkészítése és megtartása osztály óra gyakorlati tapasztalat.
Formiruyuschaya- kialakulása alatt gyerekek iskola utáni óra szükség van az önbecsülés, a készségek fejlesztése, hogy kezdjenek párbeszédet, hogy kapcsolatokat építsenek a gyerekek a kollektív, pozitív és hatékony közvéleményt.
Formája gazdaságban óra a kommunikáció.
1. Technológia társ-teremtő oktatás; A fő cél - a szociális tudat az egyén.
Felszerelés: felvétel felirata fedélzeten: „Büszke a dicsőség őseik nem csak lehetséges, de meg kell ...” PC kártyák feladatok, feljegyzések - ötletek felfedezésére származású, albumoldalak, ceruzák, könyv kiállítás, a munkálatok „A család neve.”
Készítsünk kártyákat a feladatokat.
Művészet kreatív feladatokat a szülők, „családi címer”, „A család az én családfáját” működik „A család neve.”
1. Szervezet az osztály. Érzelmi hangulat.
2. Annak meghatározása a téma és célkitűzései az ülésen.
3. A történet a tanár, „A történelem nevek.”
4. csoportokban dolgoznak.
5. A döntés a probléma helyzetet.
A táblára a következő szavakat: „Büszke a dicsőség őseik nem csak lehetséges, de meg kell ...”
2. Annak meghatározása a téma és célkitűzései az ülésen.
- Az emberek azt mondják, hogy a legédesebb hangot, hogy egy személy - a neve hallatán.
- És legtöbbször már torzítja az osztálytársaik? (Név).
- Megpróbálják azonosítani a témája a homeroom. (Téma, cél.)
3.Rasskaz tanár „A történelem nevek.”
- A „Familia” került be a magyar nyelv viszonylag későn. A magyar nyelv néha használja ezt a szót ugyanazzal a jelentéssel: családi emlékek, családi örökség, családi ezüst, azaz hosszú ideig birtokában van a család. A „nem szégyen nevünk” azt jelenti, nemcsak a család, de a család nevét.
- A különböző társadalmi csoportok voltak a hivatalos nevek különböző időpontokban. Először is kap a nevét a nemesség tagjai, hercegek, nemesek. Nevük gyakran tükrözik a nevét a vagyoni javak: Tver, Vyazma, Kolomna. Valamivel később jelennek meg a nevét a nemesek.
- Mivel nem volt a magyar neve?
* Adja meg az apja nevét (Ivanov, Jakovlev);
* Feliratkozás arról, hogy kik az ősei, amit tett (Goncsarov Ovsyannikov);
* Alakítható ki a területen, ahol a férfi volt az egyik ősök (Moskvitin Meshcheryakov);
* Emlékeztetés, hogy a számla volt a baba a családban (Tretyakov, Shestakov);
* Társítható állatok, s (Sorokin, Zaitsev).
- Csoportra oszthatók. Minden csoport jöjjön létre 3 nevek egy adott témáról. (Gyermekek húzza a munkát.)
- Mint látható, fiúk, rossz nevek, nem! Tehát ne ítéljük meg az embereket a nevüket, nem kell kezelni egy férfi egy gúnyos csak azért, amit visel, például a nevét, pulyka- vagy Perebeinos.
- „Gyökerek” - ez az élet az ősök, a családi hagyományok, a memória a dicső tetteit őseik, büszke nevét.
5. A döntés a probléma helyzetet.
- Mi beszélünk ma?
- Hívja a nevét.
- Mit gondolsz melyik csoportba fog megközelíteni? (Érvelés gyerekek.)
- Most olvastam az esszé „A család neve.”
-Tudod, hogy a történet az ő családja, a származás?
Korábban származású felhívta a fa sok ág. fatörzs jelentette közös ősei a család, az alapítók a család élt 150-200 évvel ezelőtt, de formájában ágak (fentről lefelé) ábrázolják a gyerekek, unokák, dédunokák; azaz minden nemzedéke a legmagasabb rangú a leghátul.
-És most próbálja meg kitölteni a táblázatot a családfa (a program).
(Név, a gyermek nevének)
Az első lépés a tanulás a családfát próbálja megérteni a fontosságát és
komoly a munka. Légy türelmes, mert a munka végtelen.
Amikor betöltötte a családfát próbát minden ága teljesen megtelt, azaz a. E. tartalmaz családi és utónév.
Valószínűleg sokszor sajnálom, hogy egyik őse nem hagyott maga mögött jegyzetek és emlékek. Ez az évtizedek nem okoz csalódást az unokák, elkezd naplót azonnal. Mi az? A legfontosabb az életedben, minden, ami izgat téged. Írja csak az igazat, akkor is, ha kellemetlen az Ön számára.
Amellett, hogy a dokumentumok, képek sok család történetét tudja mondani a nevét. Ismerje meg az eredetét a nevét.
Hamarosan lesz győződve arról, hogy a történet a kedves rokon története
hazánk. Sőt, a tudás a történelem, az ország segít a keresést a bizonyítékokat a család történetét. Próbáld fel a regionális múzeum, a hazai rokona, nézd át a régi újságokat a könyvtárban. További információ az szüleik, nagyszüleik, dédszüleik.
Gyűjtse amire megtalálja az utat, anélkül, hogy elosztjuk a fontos és lényegtelen. Ez akkor képes lesz azonosítani csak néhány évig. Ne hagyja ezt a fontos munkát, és ha az ősi családfáját egy örökzöld erős gyökerek és buja lombozat.
- Név = család (a „névre” latinul azt jelenti: „család”). Így bárki, aki beszél a családjával, mondja a nevét. És azt mondja, hogy mindenki ápolja és büszke nevet, valamint a családját. Tól századok, generációról generációra családi bármelyik ember szükségesnek tartották, hogy tudja a történelem egyfajta. Rich tartották nemcsak a család, ami sok volt a vagyon, hanem az, hogy lelkileg gazdag, ahol mindenki tudta, tiszteletben, büszke az apja nevét, nagyapja, dédapja.
- Megpróbálják felhívni a címert a család.
- Képzett emberek nem próbálják torzítja a valaki másnak a neve, és véletlenül bármilyen módon disfigures célját. Talán nem mindenki megérti ezt. Ellenkező esetben nem hangzott volna az életünkben beceneveket.
- De egy osztály - ez is egyfajta család. Az értelmező szótár S.I.Ozhegova látni, hogy család - egy embercsoport él együtt. Tegyük fel, hogy különböző neveket, de a legtöbb időt töltünk együtt a házunk - az osztályban.
Nevek, néhány csak nincs:
Vicces, büszke, súlyos,
A jelentése egy dupla és egy titkos,
Screaming, komor, vicces!
Nevek sok finom.
Nevek, néhány csak nincs:
És a jó és a rossz, és a kétségbeesett!
Büszke vagyok a nevét,
Ez nem csak egy szó,
Ez drága, kedves,
Ismétlem újra.
Ez - a nevem,
Ez - az én ereklye.
Ez - a családom,
Ez - valódi vagyok!
- Mintegy mindannyiunknak sok rokonok, velük, mi köti össze a láthatatlan szálakat. És az a fajta erős, hogy emlékszik, és tiszteli az ősök. Ez a fajta lehet, mint egy nagy és erős fa, amely mély és erős gyökerei vannak. És ha sok erős fák, a vihar és nem félnek. És az ellenség nem halad át egy erdőben.
- Srácok, nem számít, mi a neve - vagy nem is olyan szép, jól ismert, vagy a legegyszerűbb, fontos, hogy hogyan viseled. Nem csoda, hogy az emberek azt mondják: „Ne nézd meg a becenevet, de nézd meg a madár.”
