Class óra (Grade 6) „és nincsenek barátai a világon ... nehéz élni” szabad, a szociális
„És nem barátok a világ nehéz élni ...”
Célkitűzés: megkönnyítése mélyreható elmélkedés a „barátság”, „barát”, a megvalósítása a feladatai a barátok.
Célok: - hozzájárulni a folyamat sikerességét az önmegismerés és önfejlesztés tanulók személyiségét;
- képeznek a képességét érvelés és érvelés készségek;
- képződését erkölcsi tulajdonságokat tanulók; a képesség, hogy a barátok, ápolja barátságot.
Szoftver: gyertya, sál (3,4 db.), Tollak, gombolyag, markerek, betűk, P, U, F, B, A, mágnesek, papírlapok, multimédiás eszközök, CD nyugtató zene, film felvétel a gyűjteményből „zűrzavar” a „legjobb barátja”, ikonok különböző érzelmek, modellek tenyér (színes).
„Candle” - ami egy barátságos légkör az osztályban;
„Ladoshki” - megalakult a pozitív hozzáállás társait;
„Sziámi ikrek” - megalakult a képességét, hogy a munka egy pár, képes tárgyalni (a közös vállalat);
„Probléma helyzetekben” - megalakult a gondolatok a barátságról, a képesség, hogy megtalálja a kiutat a probléma helyzet;
„A labda” -, hogy egyesítse egy csapat gyerek.
Felkészülés iroda: asztalok álljanak körbe.
1) szervezése pillanatban.
2) Bevezetés a tanár. Gyakorlat „gyertya”.
- Helló srácok! Arra kérlek benneteket, hogy álljanak körbe. Most tüzet gyújtok gyertyát. Azt akarom, hogy jelképévé vált a meleg és baráti kapcsolatok az osztályban. Érezze a meleg a tűz ... Azt akarom, ez a láng egyesített bennünket, segített abban, hogy még inkább barátságos, megismerjük egymást, még jobb.
- Megkérdezhetem, hogyan lehet alaposabban át azt a kézre egymással. Szeretném, ha ugyanabban az időben szeretnék egymást valami jót tett egymásnak bókokat. (Master elküld egy első tanuló gyertya, gyertya vissza kell hozzá).
- Szeretném látni a legfontosabb szabályokat az élet a mi osztály:
- Ma fogunk beszélni veled a barátságról. Képzeljük el, hogy a „barátság” megköveteli dekódolás, de szokatlan. Be kell írni minden kapott ez a szó használni, hogy egy leírást a „barátja”. (A tábla függőlegesen elhelyezett betűk kártyák tartozó ezt a szót. Mester bejegyzések diákoknak a táblán).
D - kedves, őszinte, barátságos ....
P - egy erős, átgondolt, szorgalmas ....
U - intelligens, udvarias, tisztelettudó .... stb
- Olvassa el, hogyan tudsz képzelni egy igazi barát. (Olvassa el az összes rögzített definíció).
- Lehetséges, hogy ezeket a szavakat mondja az Ön kiváló csapat? (Ha a diákok, hogy a nemleges választ, majd töltsük ki, hogy miért).
- Team - ez az, amikor sokan, amikor együtt a közös problémák megoldása, ha segítjük egymást mindenben.
A) kialakulását munka képes együtt dolgozni.
Legyünk „sziámi ikrek”.
- Most megpróbáljuk felhívni a portré osztályunk. Tudod mi az a portré? ...
- Lásd, amely ezeket a képeket tükrözik a hangulatot a mi osztály, mindannyian együtt? (Munka ikonokat).
- Miért döntött úgy, hogy ez egy boldog ember?
- De mi nem készít egy nagyon hagyományos módon. Lesz párban dolgoznak, és még az ő keze kötve. Döntetlen már csak az egyik karja, amely kötődik a valakit. Döntetlen akkor feltétlenül együtt! Próbáljuk! (1 pár rajzol egy ovális arc, 2 - szem, szemöldök, stb 3-)
- nézd meg a képet! függetlenül attól, hogy közvetíti a hangulat az osztály?
- Mi volt a legnehezebb a munkádban?
-Mi szükséges az együttműködés? (Ahhoz, hogy tárgyalni).
- Tetszik a rajz? (Ha a válasz nem -, hogy megértsék az oka).
- Ez a film az úgynevezett „legjobb barátja”. Mondhatom, ez a főszereplő? Miért? (Ahhoz, hogy megpróbálja összezavarni a kérdést a diák).
- Szeretné, hogy egy barát? Miért?
- Mit gondol, a következő alkalommal a fiúk jönnek a lány egy látogatás?
B) Elemzés a problémás helyzeteket.
- Srácok, barátok gyakran kerülnek olyan helyzetbe, ahol ki kell választania, hogy hogyan viselkednek. Most próbáld megérteni néhány ezeket a helyzeteket. (A diákok ki kell választania egy kártyát a feladatot, és hogy oldja meg)
• Ismerőse elkövetett rossz cselekedet, tudjuk róla, beleértve a te. Hogyan fog csinálni?
• Ismerőse valami rosszat tett, és akkor kap büntetést. Az akciók?
• Ismerőse vált rosszabb tanulás, nem hagyja, hogy sétálni. Mit fog csinálni?
• Ismerőse hozott 1. helyet a verseny, és elveszett, hogy van povedosh?
- Srácok, van baj kommunikál? Mi az?
- Miért fordul elő? Hogyan kerüljük el őket? (Hallgassa meg a gyerekek válaszait, majd általánosítani).
- Ez így van, akkor képesnek kell lennie, hogy az, hogy visszafogott, őszinte, nem árt emlékezni, hogy nem oldja meg a problémákat, és az öklüket. Barátság - amikor mindannyian együtt, mint egy mindenki számára .... (A diákok befejezéséhez közmondás).
D) létrehozása pozitív hozzáállás egymást.
- Srácok, nézd meg, mi van a kezemben. (Tanár gazdaság színes elrendezések tenyér a kezében).
- Most már együtt, mint most. De ezek mind különbözőek, mint veletek vagyunk. Adok el a tenyér. Írjon a nevét. Az én parancsot, küldök nekik egy kört, és meg kell próbálnia, hogy írjak egy ember, akinek tenyér úgy tetszik, valami jó, jó, kívánom, hogy a személynek semmit. Próbálj ne ismételje meg a barátok, egyéb. (Ladoshki továbbított mindaddig, amíg a keze nem „saját” tenyér. A halk zene szól végzése közben).
- Olvassa el, mit írtál az elvtársak. Mit érez, amikor elolvasta a szép szavakat magadról?
- Voltál már szép?
- Esetleg ha nehezen találni egy jó szót, hogy az osztálytársak?
- Igen, gyakran látjuk a környező negatív jellemvonások, és meg kell tanulni, hogy megtalálják a jó másoknak.
- Menj, kérjük, hogy a portré, és csatolja a pálma, ahol csak akar. (A hátoldal darabokat már csatolt kétoldalas szalagot).
- És szeretném felvenni a portré és szabályokat, amelyek nagyon fontosak az élet minden csapat! (A címke bármilyen formában a szabályok: örülünk, hogy látjuk egymást, azt akarjuk, csak a legjobbat egymást, és törődünk egymással, tiszteljük egymást, és mindannyian segítették egymást, és mások.)
4) Az utolsó szakaszban.
- Srácok, megint meghívni Önt egy kört. Van a kezemben egy labdát a fonalat (szalag kézimunka). Mi adja át egymásnak, míg a kapcsoló egy csomót a karját. Minden alkalommal meg kell mondani újra társa mit gondol szükséges: kívánni semmit bók, vagy esetleg szeretne valamit változtatni magad. Tehát én kezdődik! -
- Srácok, mindannyian együtt, összekötve egy szál. Mindannyian együtt, barátságos személyzet! És a kollektív egy mindenki számára ......
- Bravó! Nézzük függetleníteni a kezében egymást. Köszönjük a munkát. A portré a fogunk lógni hűvös helyen, így ő segített ki a nehéz helyzetekben, örvendezett velünk, segít élni!