Cikk a tudomány és az IKT számítógépes munka, mint a megvalósítása a választás szabadságát, letöltő

Yakusha Liana Stanislavovna

„Számítógép munka megvalósításához szabad működése”

Kreativitás - egy olyan tevékenység, amely létrehozza valami újat, korábban nem történt, amely az átszervezés a tapasztalat és az új kombinációinak a tudás, készségek és termékek. Kreativitás különböző szinteken. Az azonos szintű kreativitás jellemzi a meglévő ismeretek és bővítése azok alkalmazását; egy másik szinten, hogy létrehozott egy teljesen új megközelítés, amely megváltoztatja a szokásos pillantást a tárgy vagy a szakterületem.

Meg kell jegyezni, hogy a kreativitás, mint egy bizonyos fajta emberi tevékenység együtt a „újdonság”, és jellemzője a „progresszív”. Nem lehetséges, hogy előre a végtermék kreatív törekvéseit, mert a kreativitás többkomponensű folyamat, amely sok tényezőtől függ, az általános fejlődés a kreatív személyiség, a körülmények, amelyek egy kreatív folyamat.

Pedagógiai kreativitás a többrétű, attól függ, hogy a valódi emberek, valódi gyerekek, valós események, változó óránként, percenként. Az oldalon az ív pedagógiai munka uncreative nem történik meg, akkor nem lehet, mert a tanulók egyedi körülmények, a személyiség, a tanár, a tanár minden olyan megoldást kell származnia, ezek mindig nem szabványos tényezők. Pedagógiai kreativitás, bemutatva egy különleges jelenség, minden sajátosságait van sok közös tevékenység egy tudós, író, művész, alkotó. Ezért pedagógiai tevékenység - a folyamat állandó teremtés.

A korszerű integrált személyiség a világon a digitális technológia, a mindenütt jelenlévő számítástechnika társadalom komunnikatsionnyh kommunikációs eszközök nélkül nem lehet szabad közösségben az ember és a számítógép, kommunikáció nélkül az emberek között a számítógép segítségével. És ez a közösség kezdődik az iskolában. A témában a vizsgálat Computer Science and Engineering. Amennyiben a képzés a hallgatók dolgozik a számítógépen, és használni, mint egy eszköz a tanulók fejlődésére, vagyis az átalakítás a számítógépet a téma, amellyel meg lehet oldani a problémát, valamint az új ismeretek megszerzése.

Bármilyen társadalomnak szüksége van a tehetséges embereket, de nem mindenki képes megvalósítani tehetségüket. Ezért fontos, hogy meghatározzák az iskola mindazoknak, akik érdeklődnek a különböző területeken a tudomány és a technológia, hogy segítsen a legtöbb teljesen felfedik tehetségüket. Talán a legfontosabb feladat az iskola -, hogy a hallgató a lehetőséget, hogy fejlesszék az intellektusa a független alkotó tevékenység. Ezért a tanár nem csak a diákok a választás szabadságát, hanem tanítja őket, hogy működjenek értelmes módon egy olyan helyzetben a választás.

Középpontban a globális célok az oktatási rendszer, azt a célt tűzte ki: hogy készítsen diplomások rendelkeznek a modern technológia és képesek alkalmazkodni a gyorsan változó világban, hogy megszerezzék hatáskörét.

Abban számítástechnika órák mindig idézni példákat a mindennapi életből, példák földrajz, kémia, fizika, biológia, matematika és egyéb tárgyak. Ezzel is jelezve, hogy a diákok, hogy az információs technológia lehet és kell használni a tevékenység minden területén.

Célom, hogy inspirálja a diákokat, hogy teremtés, hogy létrehozza a saját kezét a termékeket, hogy hajtsák végre érdeklődés a különböző tudományterületeken.

A tudományban, mint minden tantárgy, van egy történet a dátumok, események és nevek. Tudás a téma a történelem segít formálni a hallgatók átfogó képet annak tartalmát. A tankönyvek a számítástechnika vannak különböző történelmi témák: a számítástechnika történetében, programozási nyelvek, számrendszerek, operációs rendszerek, stb És itt van egy csomó hely a kreatív munkát a diákok. Ahhoz, hogy különböző történelmi dátumokat fogtak egy diszkrét módon, a diákok az internetes források, megy „a kampány az információt.” Azt, hogy a diákok kérdéseket, hogy azok keresik a választ, majd töltsük fel keresztrejtvény és a gyönyörűen csomagolt őket. Keresztrejtvény egyfajta kreatív számítástechnikai tevékenység a diákok. A munka egy keresztrejtvény a külső alakja egy játék - a legintimebb és kellemes tevékenységek a diákok. Az ilyen tevékenységek a diákok nagyon fontos, hogy emlékezzen a fogalmak és kifejezések a számítástechnika.

Mely a diákok feladatokat teljesítő a számítógép, hogy a gyerekek a lehetőséget, hogy egy kutató, felfedező. Ebben a megközelítésben minden gyermek nélkül eltérnénk a képzési program, képes dolgozni érdeklő kérdésekről neki, hogy van, hogy tegyen meg mindent „vágya”, hogy megmutassák a kreativitás és az egyéniség.

Azt a célt tűztem magam nem csak a gyerekeket tanítani, és segít nekik, hogy felfedezzék tehetségüket, megtanulnak dolgozni kreatív, szórakoztató, bizalommal a saját képességeit, amikor megkapja a várt eredményt, és a vágy, hogy javítsa. Jó látni a fiúk elkezdenek süt a szemébe, amikor kezdenek kínálni a projektek végrehajtására.

Számítógépes munka Iskolánk releváns nemcsak a diákok, hanem a tanárok számára. A tevékenységük eredményeiről, oktatási anyagok órák és anyagok az internet versenyek hajlandóak fejleszteni formájában elektronikus alkalmazások, amely lehetővé teszi, hogy a tanulságok élénk és emlékezetes, emeljék a képzés egy új szintre.

Kreativitás - egy olyan folyamat, amely lehetővé teszi, hogy szélesíteni és mélyíteni tudását a vizsgálat kérdések a számítógép - ez egy eszköz felöltöztetni vizsgálták egy új, senki korábban nem realizált forma. Akarta, hogy egy adott eredmény, a felhasználó keresi a módját, hogy megoldja a problémát, így mélyebb tanulási lehetőségek, számítógépes programok és a kitartás mindig a kívánt eredményt.

Mondd el és elfelejtem.

Mutassa - tudok emlékezni.

Hadd csináljam én,

És ez az enyém lesz örökre.