Az oktatás tartalma, mint az alapja az alapvető kultúra az egyén - studopediya
1) a tudományos tudást és gyakorlati ismeretek;
2) a rendszer ideológiai és erkölcsi és esztétikai ötleteket diákoknak el kell sajátítaniuk a tanulási folyamat;
3) része a társadalmi tapasztalat generációk, amely összhangban hozott a készlet humán fejlesztési célok és formában továbbított információk neki.
Kiemelte a fő irány, a tartalom az oktatás és képzés:
1) Fizikai oktatás és képzés;
2) esztétikai nevelés;
3) A munkaügyi oktatás;
4) a szellemi nevelés;
5) az erkölcsi nevelés.
Összetevői minden irányában az oktatás tartalmát:
A tudás pedagógiai lehet meghatározni, mint a megértés, megőrzése a memória és a képessége, hogy reprodukálják és alkalmazzák az alapvető tényeket a tudomány és az elméleti általánosítások. Bármilyen tudást lehet kifejezni:
4) a törvények és jogszabályok;
Készségek állnak az ellenőrzés és szabályozás technikák fogadások. Úgy tekintjük szerves része a készség automatizált kereset a magas fokú tökéletesség.
Ability - Ez a tulajdonság alkalmazását jelenti a megszerzett ismeretek gyakorlatban. Ez magában foglalja a tudás és készségek, de ez függ a kialakulása az emberi képességek.
Képességek - fejlődik a képzése során a mentális tulajdonságok az egyén, amelyek, egyrészt, ennek eredményeként az aktív tanítási és tanulási tevékenységek, másrészt - felelősek a magas fokú könnyű, a sebesség és a siker megszerzése és ezek megvalósítását.
1) egy teljes és harmonikus személyes fejlődés;
2), így szellemi fejlődését;
3), hogy technikai és szakmai képzés;
4) biztosítja a fizikai, erkölcsi és esztétikai nevelés.
Van néhány alapvető szabályait az oktatás tartalma, nevezetesen:
3) tananyag megfelel a tudomány állása, elősegíti a kialakulását a létfontosságú helyzetben;
6) iskolai oktatás kombinálható a műszaki és a munkaerő képzése, elősegíti a szakmai orientáció a diákok;
7) alkotó lehetővé teszi a kialakulását akarati erőfeszítés leküzdeni nehézségek a tudás megszerzése;
12. A koncepció a csoport. Különféle csoportokról. Dinamikus folyamatokat a kis csoport: csoport megfelelőség és a nyomás. Csoport kohéziót. Vezetés és menedzsment kis csoportokban, a vezetési stílus.
A főbb jellemzői a csoport, amely megkülönbözteti azt az egyszerű összejövetel az emberek, néhány időtartamát megléte; megléte közös célra vagy célokra; kölcsönhatása a csoport tagjai; a fejlesztés legalább az elemi csoport szerkezetét; tudatosság a csoporton belül az egyén maga, mint „mi” vagy egy csoport tagsága.
A pszichológia, a csoport osztva az alábbi kritériumoknak:
- A közvetlen összefüggés: az igazi csoportok (kontakt) és függő.
Mindannyiunk jelentős része idejét a különböző csoportok - otthon, a munkahelyen vagy az iskolában, egy párt, a sport része az osztályban, beleértve a közúti utazás a rekesz motorkocsi, stb emberek a családi életet, a gyermeknevelésre csoportok .. , a munka és a pihenés. Ebben az esetben belépnek határozott kapcsolatot más emberekkel, vagy olyan módon működnek együtt velük - segítik egymást, vagy éppen ellenkezőleg, versenyeznek. Néha az emberek a csoport alatt az azonos mentális állapot, és ez valamilyen módon befolyásolja tevékenységüket.
csoport lehet nevezni gyűjteménye egyének kölcsönhatásba lépnek egymással, hogy az egész célok és megvalósítsák tartozó, megadott.
Minden sokféleség az emberi társadalmi csoportok lehet osztani főleg az elsődleges és másodlagos csoportok, mint ahogy az elején a század amerikai pszichológus Charles Cooley. Elsődleges - egy kapcsolattartó csoport, amelyben az interakció zajlik, mint mondják, „face to face” és azok tagjai egyesültek az érzelmi intimitás. Elsődleges csoport C. Cooley nevű család, mert ez az első minden emberi csoport, amelyben találja magát. Családi döntő szerepet játszik a szocializáció az egyén. Később a pszichológusok úgynevezett elsődleges csoportok mindazok, amelyekre jellemző az interperszonális interakció és a szolidaritás. Ilyen csoportok is hívja a baráti társaság, vagy egy kis kört a kollégák. Tartozó egyik vagy másik elsődleges csoport maga is értékes tagjai és nem folytat semmilyen más célra.
Másodlagos csoportok jellemző reakciójával személytelen tagjaik, ami miatt bizonyos formális szervezeti kapcsolatok. Ilyen csoportok ellenkező jellegű elsődleges. A jelentősége a csoportok másodlagos tagok egymással nem alapján határozzuk meg az egyéni tulajdonságok, valamint amiatt, hogy a képesség, hogy bizonyos funkciók betöltésére. Az emberek összejönnek a másodlagos csoport elsősorban a törekvés a gazdasági, politikai vagy más előnyöket. Ilyen csoportok például az ipari szervezet, szakszervezet, párt.
Gyakran előfordul, hogy csoportok vannak osztva a formális és informális. Ennek alapját osztály kerül jellegű a szerkezet. Alatt a szerkezet a csoport kifejezés meglévő ott viszonylag állandó keveréke interperszonális kapcsolatok. csoport szerkezete lehet által meghatározott külső és belső tényezők. Előfordul, hogy a természet közötti kapcsolat egy csoport tagjai által meghatározott döntéseit a másik csoport, vagy valamilyen személy kívülről. Külső szabályozás meghatározza formális (hivatalos) csoport szerkezetét. Összhangban az ilyen szabályozás a csoport tagjainak meg kell kölcsönhatásban vannak egymással bizonyos előírt módon nekik. Ha vesszük például a produkciós csapat, a természet a kölcsönhatás ez annak köszönhető, hogy mind a technológiai folyamat, valamint a közigazgatási és jogi előírásoknak. Ez rögzíti a hivatalos utasításokat, megrendelések és egyéb előírásoknak. A formális struktúra jön létre annak érdekében, hogy biztosítsák a teljesítményét az egyes hatósági feladatokat. Ha esik ki minden egyes, a megüresedett helyet foglalja el a másik - ugyanazt a szakmát és szakképzettséggel. Közleményt a hivatalos struktúra, személytelen. Így a csoport ezek alapján a kapcsolatok, az úgynevezett formális.
Ha a formális struktúra a csoport külső tényezők által meghatározott, az informális fordítva, - a belső. Informális struktúra következtében a személyes törekvések az egyének különböző kapcsolatok és rugalmasabb, mint a hivatalos. Emberek lépnek informális kapcsolatot egymással annak érdekében, hogy eleget néhány igényeiket - kommunikáció, egyesület, szeretet, barátság, segítség, dominancia, tisztelet és így tovább ..
Közvetlen kapcsolat: real (kontakt) és a hagyományos csoportok.
Feltételes csoport - Egyesült alapján a nemi hovatartozás, életkor, iskolai végzettség, stb Ez a közösség az emberek, beleértve azokat a tárgyakat, amelyeknek nincs közvetlen vagy közvetett, a cél kapcsolatot egymással .. Az emberek alkotják a közösséget, nem csak soha nem felel meg, de nem tudom, egymásról semmit.
- Méret: a nagy, kis-és mikro-csoportok.
Sekély csoport magában foglalja a viszonylag kis számú az egyének közös célokat és feladatokat.
Microgroup működhet, mint egy diád, triád.
- Szerint a fejlettségi szint: csoportok magas és alacsony fejlettségi szintjét.
A csoportok elmaradottság közé tartoznak: diffúz csoport, egy csoport társulásai, szövetkezetek-csoport csoport-Corporation. A csoportok magas szintű fejlesztés - csapatok.
- Az irányt a tevékenység:
- Legkevésbé: referencia csoportok és csoport tagság.