Áttekintés osztályok rajz, nem hagyományos módszerekkel

Amely öröm minden!

A nap magasra emelkedett,

Ez volt a talajhő,

Egy tiszta nap, sétálni,

Ugrás, fuss, napozni!

Mit jelent a vers?

Gondozó. Ez így van, az a nap. Mit gondol, miért mind élvezték a napot. mindenki szereti őt? (Gyermek válaszokat.)







Gondozó. Igen, emberek, igaz, a nap felmelegíti a földet. világít rá. Anélkül, hogy a nap a nyáron nem nő a fák, nem forog a zöld rétek és mezők, a virágok nem nyílnak. Anélkül, hogy a nap az élet rossz volt minden, nem csak a növények, hanem állatok, madarak és emberek.

Gondozó. A nap örömet mindenkinek. boldogság. És legyünk, és mi is kérjük a napot. Most fel fogjuk hívni a napot. Legyen öröm a munka.

2. A gyakorlati rész.

Gondozó. A döntetlen a mai nap mi lesz a segítségével a tenyere.

Gondozó. És milyen színű festeni a napot. (Gyermek válaszokat.)

Gondozó. Már rajzolt lap sárga kör. És szembe a napot. És milyen arcot vidám vagy szomorú? (Gyermek válaszokat.)

Gondozó. De mi hiányzik a napot. (Gyermek válaszokat.)

Gondozó. Ez így van, egy fénysugár. Meg kell felhívni a sugarak. Most egy ecsettel hatására a sárga festéket a tenyér. És akkor majd nyomja meg a tenyér kör mellett egy darab papírra.

Mentor mutat alkalmazásának módszerét a festék mind a pálma és nyomják a lapot. közel a rajzolt kör.

Áttekintés osztályok rajz, nem hagyományos módszerekkel
Áttekintés osztályok rajz, nem hagyományos módszerekkel
Áttekintés osztályok rajz, nem hagyományos módszerekkel
Áttekintés osztályok rajz, nem hagyományos módszerekkel
Áttekintés osztályok rajz, nem hagyományos módszerekkel






Gondozó. Srácok, milyen fényes, meleg napsütés van. és milyen szép. Most, míg a nap szárítja. mi Pomo kezeli. (Gyermekek mossanak kezet).

Mosni. Szép munka volt. És most fogunk játszani.

Finger torna "Sunshine".

Egy séta a folyó

(Kígyózik mindkét kéz ujjaival).

(Fast összeszorított és szétnyitotta az öklét).

Gyűjtjük gyűrűk,

(Csináld egy csipet megragadása mozgások).

(Körkörös mozdulatokkal dörzsölje a tenyér).

És akkor visszatér.

(Pick-up kezek, ujjak egymástól).

Gondozó. Te nagyon szép napok. De ők inkább vidám és szórakoztató volt, csak felhívni a nap virágok hajba. mert hamarosan eljön a nyár. Milyen színű lesz fest virágok. és a levelek?

Gyermekek továbbra ecsetek koszorúk virágok a nap.

Áttekintés osztályok rajz, nem hagyományos módszerekkel

3. Az utolsó rész.

Gondozó. De ami érdekes bekapcsolta napok. Mindannyian Alaptívány ma. Ezért most játszani „Sun és az eső.”

A mobil játék „A Nap és az eső.”

A játék használja a gyermekek rajzai. ha a tanár mutat egy képet a nap. A gyerekek „séta a réten”; Ha megnyit egy esernyő - minden gyerek elrejteni alatt egy esernyő az eső. A játék végezzük 2-3-szor

Gondozó. Emlékezzünk arra, amit csinálunk? (Gyermek válaszokat.)

Gondozó. Mutassuk munkánk egymással és csodálja meg a napot. (Gyermekek mutatják munkájukat).

Áttekintés osztályok rajz, nem hagyományos módszerekkel

Áttekintés osztályok rajz, nem hagyományos módszerekkel
Összefoglaló integrált osztályok nem hagyományos technikák kidolgozása tenyér „Súgó csillaggal összefoglalása” integrált osztályok „Súgó csillag” a hagyományostól eltérő módszerekkel rajz „tenyér” Mischenko Yuliya absztrakt.

Áttekintés osztályok rajz, nem hagyományos módszerekkel
Összefoglaló GCD rajz hagyományostól eltérő technikák kidolgozása a második legfiatalabb csoport „Mishutka Present” Összefoglaló képe GCD tevékenység hagyományostól eltérő technikák kidolgozása a második legfiatalabb csoport „Ajándék Mishutka”.

Áttekintés osztályok rajz, nem hagyományos módszerekkel
Kivonat a GCD az idősebb csoport nem szokványos rajz segítségével rajz technika a szövet. "The Scarlet Flower". Pedagógus Petuhova Elena Nikolaevna „The Scarlet Flower” Célok: Biztonságos gyermekek ismeretek terén a nem hagyományos festés szövet. Feladatok.




Kapcsolódó cikkek