Áttekintés node „rajzolok egy rakéta” (festés) a középső csoportba

Anna Druzhkova
Áttekintés GCD „rajzolok egy rakéta” (festés) a középső csoportba

A program végrehajtása tartalmat oktatási területeken. „Művészi és esztétikai fejlődés” (rajz. „A fizikai fejlődés”, „beszéd fejlődését.”.







Típusú gyermekek tevékenységét. reprezentációs kommunikatív felfogás irodalom, a kognitív kutatás.

Tervezett eredmények integratív tulajdonságait. megkapja a cél; A kijelző és a felnőtt megkérdezése hozza megkezdte egy bizonyos eredményt; Ez érdekel végrehajtásának szerencsejáték gyakorlat; érdeklődéssel hallgatja a verset M. Plyatskovskim „rajzolok egy rakéta”; részt vesz egy beszélgetés egy felnőtt, a kiállításon a gyermekek munkái.

Célkitűzések a tanár tevékenységét. alkotnak ábrázolások gyermekek körülbelül objektumok formájában; megszilárdítsa a tudás az elsődleges színeket; tanítani magát ecset rakéta. pozíciómintán közepén a lap; fejleszteni a képességét, hogy a munka egy kefével; fejleszteni az érdeklődés a munkájuk következtében; hogy kis izmok a kezében; dolgozzon ki egy jó szemmel.

Anyagok és berendezések. festőállvány papírlap sötétkék színű, gouache hat színben, kefék, pohár vizet, szalvéták.

Előkészületek. Beszéljük meg a gyerekekkel az űrkutatás történetében; megtekintésekor a képek a tér, portréi űrhajósok, űrállomások, rakéták. kozmikus testek.

Létrehozása játék motiváció.

Gyerekek ülnek székeken a szőnyegen.

Gondozó. (Olvassa el a vers M. Plyatskovskim „rajzolok egy rakéta”). Rajzolok egy rakéta,

Kör a kék festék,

A fedélzeten a csillagok több

Feldíszített sima elől.

És még ha úgy szikrázik

Scarlet láng örökre.

Hagyja, hogy a csillagok felé száguldó

A vörös csillag.

Gondozó. Tetszett neked egy verset? Mi ez? (Válaszok gyermek).

Ismerete a téma alakját.

Gondozó. Mit tehet a rakéta. Milyen formában van? Milyen érzés volt?

Gondozó. Hogyan kell felhívni a rakéta. (Válaszok gyermek).

Pedagógus kínál a gyerekeknek, hogy dolgozzon egy rakéta kötél, tépőzáras a szőnyegen. Elmondja, hogy ha a rakéta repül. lehetséges, hogy dolgozzon egy szöget.

Gondozó. Próbáljuk felhívni egy rakéta. Rajzolni, szükségünk van egy ecsettel. először ki kell nedvesítsük vízzel. Ezután megkenjük a szükségességét, hogy megszerezzék egy kis festék, vegye le a felesleges szélén a jar. Most tudok rajzolni egy rakéta.







Mentor az állvány mutatja a rajz módszerek képezik rakéta és módjait annak színező.

Gyermekek rajzolni, festeni képeket. Gondozó irányítja munkamódszerek, valamint segítséget nyújt a gyermekeknek nehézséget.

Finger torna „A róka és a nyúl”.

Fox lop, minden ujj lassan „lépést” előre az asztalra; Bunny „fut” - fogás, visszaköltözik.

Gyermekek segítségével a pedagógus tegye a képeket az állványra.

Gondozó. Nézd mennyi van szép színes rakéták volt. (Pedagógus pozitívan értékeli az egyes munka). Rebya-, hogy mi ma? Mi megtanultuk, hogy dolgozzon (Válaszok gyermek).

Áttekintés node „rajzolok egy rakéta” (festés) a középső csoportba
Az absztrakt az ITS a középső csoportba (festmény, kollázs elemekkel) „titokzatos ablak” UNITSIPALNOE KÖLTSÉGVETÉSI óvodai nevelési intézmény Óvoda №12 „Alyonushka” Psebay rendezése község Masty.

Áttekintés átfogó képzés a középső csoport „Rajz egy tervet. Döntetlen a kedvenc játék „Áttekintés átfogó képzést a középső csoport” felhívni a kedvenc játék „kidolgozása (terv) Cél: hogy megismertesse a gyerekek a nevét.

Áttekintés node „rajzolok egy rakéta” (festés) a középső csoportba
Összefoglaló GCD a második junior csoport „Draw a nap, anyám adott: Hadd tudja, hogyan kell szeretni!” Összefoglaló GCD a második legfiatalabb csoport keretében a projekt tevékenységét. Témát. „Azt Döntetlen a nap, anya ajándék, hadd látom, hogy tetszik!”.

Áttekintés OD „album. Rajz markerek „(elemekkel művészetterápiás) a középső csoportba összefoglalása oktatási tevékenység” album. Rajz markerek „(elemekkel art-terápia), a közepén gruppeLapaeva Irina V ..

Áttekintés DTE (rajz) egy középső csoport „rózsaszín alma Bullfinches ágak” Célok: - tanítanak Bullfinches gyermekek felhívni havas ágak: építeni egy egyszerű kompozíció, transzfer jellemzők megjelenése baromfi -.

Összefoglalók ülések a középső csoportban. Rajz „A gyors autók» Cél: Továbbra alkotnak a gyermekek azon képességét, hogy festeni az autó különböző alakzatokat. Célkitűzések: A állandósítják a fogalom formájában tárgyak (kerek.

Összefoglalók ülések a középső csoportba „Rajz katonai felszerelések” célkitűzéseit: a gyerekeket tanítani felhívni a modell a katonai felszerelések, továbbra is megtanulják, hogy dolgozzon ceruzával, fejleszteni figurális ábrázolások.

Rajz a középső csoport „Elegáns hóembert” Rajz „Elegant hóembert” (középső csoport) Cél: Annak érdekében, hogy a fejlesztés a képességre, hogy jól öltözött hóembert sapka és sál. Fejleszteni.




Kapcsolódó cikkek