Áttekintés lecke 3. fokozatú, aki eszik
Valentina B. Koszovó tanító MBOU "Nevidimkovskaya ZOSh" Lysva Perm régióban.
Tárgy: A világ körülöttünk.
CMD: "School of Russia"
Lecke Focus: Ki eszik, mi?
1. Ismerje az állatok által minősített típusú élelmiszer, a módszerek adaptálása.
2. fejleszteni a képességét, hogy a tanulási feladat, függetlenül hipotézisek, következtetéseket levonni.
3. Foster a környezet tiszteletben tartása.
Személyiség: Formation megfelelő és pozitív önértékelés. Value orientációval diákok
Tárgy: keresése és kiválasztása, a szükséges információkat. Az a képesség, hogy tudatosan és szabadon építeni szóbeli ajánlatot.
Kommunikáció: Az a képesség, hogy azt állítják, hogy a feltételezést.
Szabályozó: célzás a tanulási feladatok alapján összefüggést, amit már ismert és érthető a diákok és mi még nem ismert.
Metasubject: A hallgatók megtanulják osztályozni állatok típusa szerint élelmiszer;
szimulálni ellátási lánc.
Lecke „felfedezés” az új ismeretek.
1. Teljesítménye a diák, aki elvégzett tanulmány.
Egyszer tanúja milyen a macska vadászik az egér, amely gyanútlanul marcangolta darab kenyeret. Elkezdtem nézni, ő elkapja a karját, és hogyan fog történni. Láttam, hogy a macska rejtőzik, hegyezte a fülét, és finoman és gondosan kiválasztott, hogy legyen egy egér. Aztán ugrott élesen, és az egér volt a fogai. Rájöttem, hogy az én macska, mint más ragadozók a természetben, így a vadászat csendes lépteit, kiváló hallás és a szaglás, éles fogakkal. Hogyan alkalmas, hogy megvédje azokat az állatokat, hogy válhat az áldozatukat?
Aztán tettem előtte
a feladat kitalálni, hogy az állatok úgy vannak kialakítva, hogy megvédeni ellenségei ellen.
Azt javasolta, hogy ez segíthet nekik felépíteni a testüket.
Ahhoz, hogy megtudja, én
olvasni a különböző lexikon,
könyvek az állatokról,
Régebben az információt az interneten,
Rájöttem, hogy a nyúl segítségével egyrészt a színe fehér télen, maszkolás alá a hó, és nyáron egy szürke maszkolás azt a sokszínűség az erdőben. Másodszor, a nyúl gyors láb, nehéz felzárkózni. Hare is szereti összekeverni a számokat egy ragadozó keres illatát, zavarba. Harmadszor, leverets született szag nélkül, hogy egy ragadozó kiszagolása zsákmányukat, nem fogják megtalálni.
Következtetés: Minden állat alkalmazkodott, hogy túlélje a világ körülöttük - segítve őket felépíteni a testüket.
7. Reflection tanulási tevékenységet.
1. A szerződési kifejezésre. (Slide 19).
2 - Emlékszel milyen feladatokat beállított magad egy leckét.
- Értékelje a munkát az osztályban.
1. A szerződő kifejezés a dián.