Anyaga én pedagógiai hitvallást, ingyenesen letölthető, a szociális háló a pedagógusok
Az élet számomra nem olvad gyertyát. Az élet - ez egy csodálatos fáklyát, hogy esett a kezembe egy pillanatra, és azt szeretnénk, hogy éget olyan fényesen, mint lehetséges, hogy a fény és a meleg a meleg és megvilágítja a lélek az én kis diákok.
Néha van egy hirtelen „excentrikus” -
Ez a „furcsaság” csinálni mindent rosszul,
És a máglya lesz kibontották az eget!
És a neve ennek a „excentrikus” - A tanár, aki elkíséri a gyermeket a hatalmas erdő az ismeretlen, aki megadja neki a meleg lelkét. " Végtére is, a tanuló megy keresztül az élet nem egy vegyész vagy biológus, matematikus és nyelvész, de mindenekelőtt a Mester. Beauty fogja megmenteni a világot nem, és az emberek, akik létrehozását. Ez egy nagy művészet - tanítani a diákoknak, hogy a „szép pillanat az élet,” tanítani, hogy a szépség a tökéletlen. Hol találja tog kulcs, amely kinyitja az ajtót, hogy a titkok dédelgetett tanár készség? Azt hiszem, a legbiztosabb kulcsot az ajtót - a szeretet a gyermekek számára.
Azt akartam, hogy egy tanár. Tanár lettem. Azt akarom, hogy egy igazi tanár! Szerencsém volt az életben, mert a kialakulását tanítási tapasztalat volt, irányítása alatt a tanár családja, az egész pedagógiai dinasztia, a teljes hossza szolgáltatás, amely abban áll, hogy a század. Nagymama, anya - én meg nem alkuvó kritika és az első asszisztens. Egyszer, már a tanítási tevékenység, anyám, a legjobb barátja és mentora, aki emlékeztetett egy sort a gyermek dalok N.Matveevoy „Azt farag agyagból.” Úgy beszél, egy kislány, aki kapaszkodik játékok, megismételve:
Ha a baba jön ki a rossz.
Úgy hívom bolond.
Amikor a bohóc kijön rossz,
Hívom bolond.
És a végén van egy szó, hogy engem gondolnunk közös igazságok a tanárok szerepét a gyermek részére a fiatalabb generáció:
Ön lepish a durva,
Szereted őket eléggé,
Te vagy az egyetlen a hibás,
És senki sem hibáztatható.
Anya, majd azt mondta: „Ne felejtsük el, a lányom, ezeket a szavakat. Mi megbízott gyermek lelkét. Mit tudsz
beruházni rájuk, így lesz. Kötelesek vagyunk megteremteni a személy. Nézd meg őket a jó
szemek, és akkor lesz jobb tőle. A gyerekek mit akar velük. "
„- hibák költséges orvosi embereket.
- Hibák kevésbé észrevehető tanárok, de a végén, az emberi költségek nem olcsóbb. "
Ki ne emlékezne a párbeszéd a filmben Eldara Ryazanova! A tanár - a szakma, s ezzel állandó folyamat keres ő „bölcsek köve”. Azt hiszem, megtaláltam azt a maguk számára.
Én nem csak egy tanár. I - első tanára. A szülők bíznak bennem a legértékesebb dolog, hogy gyermekeik számára. A legfontosabb dolog a szülők a gyermek egészségének, és dolgozom egészségügyi technológia „Iskola egyéniség”, amely lehetővé teszi, hogy ne csak megőrizzék, hanem erősíteni az egészségügyi tanítványom. Fokozott képzési terhelés számítógépesítése a modern iskola nem javítják az egészségügyi hallgatók. De ne gondoljuk, hogy ez a probléma merült fel nemrég. Miután Platón maga próbálta feltárni a mögöttes jogszabályok és alapelvek a lelki és testi nevelés a gyermek, hangsúlyozva a beolvadó magas minőség a lélek a test kultúra.
Átfogó fejlesztési és a gyermek egészségének közvetlenül függ a megfelelő működését az érzékeket. Razovesh érzések -, hogy az emberi emberben. ezt
jóváhagyás alapja a szigorúan tudományos alapon. Gyermekek kell felnőni a mesevilág, a zene, a játékok, a fantázia és a kreativitás.
Az „Iskola személyiség” megfelel az öt kulcsfontosságú területen a nemzeti oktatási kezdeményezés „A New School”. A különlegessége az új szabvány rendszer-aktivitás oktatási koncepció. Az oktatási folyamat középpontjában a személyes fejlődés a diákok. Bemutatjuk a technológia „School of egyéniség”, a tanár megtartja és fokozza az egészségügyi azok a diákok, és az egészségi állapot javítása az egyik legfontosabb tényező minőségének javítása az oktatás. Következésképpen a program „Iskola személyiség” valósul meg a város pozitív eredményeket a fejlesztés minden gyermek, amely megfelel a fejlődő nemzeti oktatási kezdeményezés „A New School”.
Mondd: Mit kell hagyni? Következő, hogy törölje a parketta
És nézett ferde szemmel után.
Vagy láthatatlan, tartós nyomvonal
Valaki másnak a lelkét sok éven át.
Gyermekkor, mint a talaj, amelyben a magok esnek. Ezek apró, de szinte láthatatlan, de vannak. Aztán kezdődik, hogy kihajt. Néhány világos tiszta színek, néhány - kalászokat, néhány - rossz a bogáncs. De ha valami fantasztikus elme nyomon követhettük a kapcsolatot a jelenségek, ő találta volna, hogy minden eleme a felnőtt, sőt talán minden tettei volt az ő gyermekkorában csíra, a magot. Ápolják a palánták egészséges, erős, szép - a probléma az általános iskolai tanárok.
Egy bölcs ember megkérdezte körül három kérdést:
- Mit számít, hogy az emberben a legfontosabb?
- Mennyi az idő a legfontosabb dolog?
- Kik azok az emberek leginkább szükséges számunkra?
Az emberek reagálnak a különböző módon. Ezután a bölcs így szólt hozzájuk:
- A legfontosabb dolog számunkra az, hogy most csinálunk.
- A legfontosabb dolog idején, amelyben élünk.
- Ez a megfelelő személy az életében, akivel van dolgunk. A munkám - az iskolába, én helyem - a leckét, a legfontosabb ember - a tanuló.
Saját tanítási filozófia -, hogy a gyermekei. A boldogságom - amikor a diákok tudják, képesek, tudnak.
Mottóm, mint egy tanár - a csillogó egyik, a fényes fáklyát a szeretet, hogy megtalálja a tanár boldogságot.