Anya Anya, mi lenne, ha az összes próbált segíteni egy nehéz gyerek
Naughty gyermekek, különösen a gyermekek, „kóbor a kezében a” közös a hibás. Keresnek rosszindulat, gonosz gének, stb Tény, hogy számos „nehéz” gyerekek általában nem kap „rosszabb”, különösen érzékeny és sérülékeny. Ezek a „kisiklás” az élet hatása alatt stressz és a nehézségek válaszol rájuk sokkal korábban, és erősebb, mint a gyerekek sokkal stabilabb.
Arra a következtetésre jutottunk, hogy a „nehéz” gyerek csak szüksége van a segítség - és semmi esetre sem a kritika és a büntetés.
Okai tartós engedetlenség a gyermeknek meg kell keresni a psziché mélyén. Úgy tűnik, a felszínen, hogy ő „csak nem hallgat”, „csak nem akarja megérteni”, de valójában az ok más. És, mint a szabály, hogy az érzelmi, nem racionális. Sőt, ez nem valósul meg sem felnőtt, sem gyermek önmagát.
Pszichológusok négy fő oka a súlyos megsértése a gyermekek viselkedését.
Az első - a harc a figyelmet. Ha a gyermek nem kapja meg a megfelelő mennyiségű figyelmet arra, hogy ez így szükséges a normális fejlődéshez és érzelmi jólét, ott találja a módját, hogy azt - az engedetlenség. Felnőttek és öntsük hozzá. Azt nem mondhatjuk, hogy ez nagyon szép, de a hangsúly továbbra is kapunk. Ez jobb, mint a semmi.
A másik ok - a harc az önérvényesítés a túlzott szülői felügyelet és a gyámügyi. A híres állítás „magam”, a két éves kisgyermek is fennáll a gyermekkorban, különösen az akut tizenévesek körében. A gyermekek nagyon érzékenyek a jogsértés ez a törekvés. De ez akkor válik különösen nehéz, ha kommunikálni velük, többnyire utasítások formájában, észrevételeit és aggodalmait. Felnőttek úgy vélik, hogy azért, mert csepegtetni jó szokásokat a gyermekek, tanítani őket rendelni, a hibák megelőzésére általában - a tudatosság.
Erre azért van szükség, de a kérdés az, hogy hogyan kell csinálni. Ha az észrevételeket és tanácsokat túl gyakoriak, a megrendelések és a kritika túl kemény, de aggodalmak eltúlzottak, a gyerek elkezd emelkedni. Pedagógus szembe a makacsság, a szándékosság, jogi aktusok ellen. Jelentése az ilyen viselkedés a gyermek -, hogy megvédje a jogot, hogy eldöntse a saját ügyeit, és általában azt mutatják, hogy ő az a személy. És nem számít, milyen a döntés néha nem túl jó, még véletlenül. De ez a saját, és ez - a legfontosabb!
A harmadik ok - a vágy, a bosszú. A gyerekek gyakran sértőnek felnőttek. Az okok lehetnek nagyon különböző: a tanár jobban odafigyel a legjobb tanulók, a szülők jobban odafigyel a fiatalabb, a válás a szülők, a gyermek kiközösítették a család (kórházba küldött, hogy a nagymama), a szülők folyamatosan veszekszik, a tanár folyamatosan tesz tisztességtelen megjegyzések stb
És sok egyedi oka a harag: beteljesületlen ígéret, egy éles megjegyzéssel, tisztességtelen büntetést.
Ismét mélyen a gyermek éli, és még szenved, de a felszínen - az azonos tiltakozás, engedetlenség, alulteljesítés. A szó a „rossz” viselkedés ebben az esetben is a következőképpen fejezhető ki: „Ön tett beteggé - akkor is, ha lesz túl rossz.”
Végül a negyedik ok - az a hit elvesztése a saját sikerét. Előfordulhat, hogy a gyermek a hibát tapasztaló bármely területen az élet, és a hiba az ő rendelkező teljesen más. Például, egy fiú nem érintő kapcsolatok fejlesztése az osztályban, és az eredmény az lesz indított vizsgálatokat; Mindkét esetben az iskolai kudarcok vezethet provokatív magatartás, otthon stb
Egyetértenek abban, hogy a vágy, nehéz gyermekek meglehetősen előnyös, és természetes, és kifejezetten a természetes melegségre és a figyelmet, hogy el kell ismerni és tiszteletben személyiség, igazságérzet, a vágy, hogy sikerül. Az a baj, „nehéz” a gyermekek, hogy egyrészt szenved akut nem-megvalósítás ezeket az igényeket, másrészt pedig azzal, hogy megpróbálja pótolni ezt a hiányzó oly módon, hogy nem teszik fel.
Miért olyan „bolond”? Mert nem tudom. hogyan kell csinálni egyébként! És ez miért olyan súlyos megsértése a gyermek viselkedését - ez annak a jele segítséget. ez a viselkedés azt mondja: „Úgy érzem, rossz Segítség!”
A kihívás, hogy megértsék az oka, első pillantásra, nem egyszerű. Miután mindenféle okok miatt kifelé ugyanúgy jelennek meg. Például, a rossz tanulási összefüggésben lehet a vágy, hogy magára a figyelmet, és a vonakodás engedelmeskedni akaratának másik, és megpróbálja „adja vissza” a szülők, és a hit elvesztése a saját erőt. És mégis, hogy felfedje az igazi oka a rossz viselkedés meglehetősen egyszerű, bár a folyamat úgy tűnik, nagyon furcsa - meg kell figyelni, hogy a saját érzéseit.
Lásd figyelmét semmilyen érzelmi reakció lép fel magát, amikor újra engedetlen gyermek. Különböző okok miatt, ez a reakció más. Itt egy meglepő tény, hogy a felnőtt tapasztalatok - egyfajta tükör rejtett érzelmi problémák a gyermek.
Ha egy gyermek küzd a figyelmet, és megtartotta sújtó bohóckodás, akkor van egy irritációt.
Ha a háttérben - konfrontáció tanár, végül a harag keletkezik.
Ha a rejtett oka - a bosszú, a kölcsönös érzés van - fáj.
Végül egy mély élmény egy gyermek nyomorúságodból találjuk magunkat a markolat a reménytelenség. és néha a kétségbeesés.
Amint látjuk, az érzések különböző, és lehetséges, hogy megértsük, mi a helyes az adott ügyben. Mi a következő lépés?
Az első és az általános válasz - próbálja, hogy nem reagál a szokásos módon, vagyis olyan, már vár rád a baba. A tény az, hogy ezekben az esetekben egy ördögi krug.Chem hosszabb nőtt elégedetlen, annál több a gyerek meg van győződve arról, hogy az ő erőfeszítései elérték a célt, és megújítja őket az új energiát. Tehát a feladat -, hogy nem válaszol a korábbi módszerek, és ezáltal megtörni az ördögi kört.
Persze, ez nem könnyű. Az érzelmek nem fog érdekében, ezek közé tartozik szinte automatikusan, különösen, ha hosszú távú konfliktusok, „tapasztalt”. És mégis, hogy módosítsa a kommunikáció természete lehet! Akkor megáll, ha nincs érzelem, akkor legalább minden azt követő: az észrevételeket és intézkedéseket megbízások. Ha a következő pillanatban lesz képes megérteni, hogy mit érzel, ez könnyű lesz, hogy megoldja a problémát, és a gyermek: mi, mi ellen vagy mit „harcolt”. És akkor sokkal könnyebben megy a helyzetét befolyásolja, hogy segítsen megoldani a helyzetét interakció. Segíts minden esetben, persze, más lesz.
Ha van egy harc a figyelmet, meg kell találni a módját, hogy mutassa meg a gyermek pozitív figyelmet. Csináld jobban egy viszonylag csendes pillanatok, amikor senki senki senki sem zavar, és aki nem mérges. Például, lehet, hogy közös gyakorlatok. játékokat. séták, megérdemelt dicséret, stb Megér egy próbát, és akkor érezni némi hálát visszhang gyermek.
Ami a szokásos „trükkök”, amely a leginkább figyelmen kívül hagyja. Egy idő után a gyermek fogja találni, hogy nem működik, és hogy szükség van rájuk, hála a pozitív figyelmet, el fog tűnni.
Ha a konfliktus forrása - a harc önérvényesítés, meg fordítva, csökkenti a szabályozás a gyermek ügyek. Már említettük, hogy milyen fontos a gyermekek számára a tapasztalatok gyűjtése a saját maguk, és még hibák. Az átmeneti időszak alatt, hogy létrehozza a kapcsolatot tartózkodjanak az ilyen állítások, amelyek, a tapasztalat, akkor nem valószínű, hogy végre. Éppen ellenkezőleg, ez segít, hogy lehet az úgynevezett „korrekciós módszert” - Ön nem a megtámadott határozat, amelyre jött, és tárgyalni velük a részleteit és feltételeit annak végrehajtását. De legfőképpen, hogy segítsen megszabadulni a nagy nyomás és diktat megérteni, hogy makacssága és akarattal egy gyermek - ez csak bosszant formázza jogalapról „Hadd, majd végül, hogy élni a szem előtt.” Ne feledje, hogy élni valaki másnak az életét - a hálátlan feladat.
Ha úgy érzi sértve, akkor meg kell kérdezd meg magadtól, mi okozta a gyerek okoz neked? Mi a fájdalom önmagában? Mit megbántottak, vagy fáj neki végleg? Megérteni, hogy miért van szükség, persze, próbálja megoldani azt.
Keresse meg minden lehetőséget, hogy ez ösztönözze, minden jel, még a legkisebb sikert. Próbáld, hogy biztosítsák azt, hogy megszabaduljon a nagy hibák. Észre fogja venni, és úgy érzi, az első néhány sikerek inspirálja a gyermek.
Ne feledje, hogy hiába várjuk, hogy az erőfeszítéseket, hogy békét és a fegyelem az otthon vagy az osztályban vezet sikerre az első napon. Az út hosszú és nehéz, akkor lesz szükség, ha sok türelem. Lehet, hogy észrevette, hogy a legfontosabb feladat kell irányítani valami legyen tisztában a negatív érzelmek (harag, düh, harag, kétségbeesés) és kapcsolja őket támogató intézkedéseket. Igen, olyan módon, meg kell változtatni magát. De ez - az egyetlen módja az oktatás.
És az utolsó dolog nagyon fontos tudni. Az elején, amikor az első kísérlet, hogy javítsa a kapcsolatot, a gyermek növelheti a rossz viselkedés! Azt nem lehet csak úgy vélik, az őszinteség a szándékait, és ellenőrizni fogja őket. Tehát mi lesz a túlélésre, és ez komoly kihívást jelent.
Forrás: JB Gippenreiter „kommunikál a gyermek. Hogy?”