Amely magában foglalja a felkészülés iskola „a minden”
Nevelők és tanárok alkalmazkodva a törvényi piacgazdaság könnyen reagálnak a fogyasztók (szülők), és tanítani.
A jövőtől való félelem okozza szülők alaposan felkészülni a baba az iskolába. Felkészülés iskola lesz a fő célja nem csak a szülők, hanem a tanárok, pszichológusok dolgoznak óvodás.
A mai napig a szülők több lehetőség, hogy hol lehet készíteni a gyermeket az iskolába. Az egyik lehetőség egy privát gyermek központ, ahol a gyermek megtanulja, hogy kapcsolatokat építsenek egy csoportban a felnőttek és társaik, a tudás megszerzésére, fejlesztésére. Itt a gyerekek az első tapasztalatai önkiszolgáló, megszokta, hogy rend és fegyelem.
Az óvodák, munka szokásos programok, mint a MA Vasilyeva, gyerekek számolási készség, olvasás, dolgozzanak ki a gondolkodás, a memória, a figyelem, kitartás, kíváncsiság, finom motoros készségek és egyéb fontos tulajdonságok. Gyermekek kap a koncepciója erkölcs inculcated a munka szeretete.
Amely magában foglalja a felkészülés az iskolában?
Felkészülés a gyermeket az iskolába - egy sor szükséges ismeretek és készségek, hogy a saját óvodás. És itt lép be nem csak a gyűjtemény szükséges ismereteket. Tehát ez azt jelenti, kiváló minőségű képzése mellett?
Sok osztályozási gyermek készen iskola, de ezek mind szűkülnek le egy dolog: iskolaérettségi oszlik fiziológiai, pszichológiai és kognitív aspektusa, amelyek mindegyike tartalmaz egy több elemből áll. Mindenféle készségét összhangban kell lennie a gyermek. Ha valami nem fejlődött vagy nem teljesen fejlett, akkor is szolgálhat tanulási problémák az iskolában, a kortársakkal, mastering új ismeretek, és így tovább. Fiziológiai gyermek készen iskola
Ez a szempont azt jelenti, hogy a gyermek legyen készen áll az iskolába fizikailag. Ez az állam az ő egészségi szükségletek sikeresen mennek egy oktatási program. Ha a gyermek súlyos rendellenességek a mentális és fizikai egészség, meg kell tanítani speciális büntetés-iskola, amely a funkciók egészségre. Ezen túlmenően, a fiziológiás készségét arra utal, fejlesztése Kézügyesség (ujj), a mozgás koordinációját. A gyermeknek meg kell tudni, melyik kezét, és hogyan kell tartani a tollat. És egy gyerek beiratkozik első osztályú tudnia kell, követni és megérteni a jelentőségét megfelelés alapvető higiéniai: helyes testtartás az asztalnál, a testtartás, és így tovább ..
Pszichológiai készségét a gyereket az iskolába
• az első osztályban a gyermek legyen állomány speciális ismeretek (beszéd róluk lesz szó alább);
• Azt jelentette, hogy navigálni a térben, azaz, hogy tudja, hogyan lehet eljutni az iskolába, a boltba, és így tovább;
• A gyermek törekednie kell az új ismeretek, vagyis azt kell kíváncsi;
• legyen életkornak megfelelő fejlesztése memória, a nyelv, a gondolkodás.
Érzelmileg erős akaratú gyermek készen iskola magában:
• megértése a gyermek, ezért elmegy az iskolába, az oktatás fontossága;
• van-e érdeklődés a tanulás és az új készségek elsajátítására;
• a gyermek képes elvégezni a munkát, amit ő nem nagyon tetszik, de ez megköveteli a képzési program;
• kitartás - a képesség, hogy egy bizonyos ideig a felnőtt hallgatni figyelmesen és feladatok elvégzésére anélkül, hogy elvonta idegen tárgyak és a dolgok.
Kognitív gyermek készen áll az iskolába.
Ez a szempont azt jelenti, hogy a jövőben az első osztályos kell egy bizonyos sor a tudás és a készségek, hogy szükség lesz az iskolai siker. Szóval, mit kell tudni, és képes legyen gyermek hat vagy hét év alatt?
• Vegyenek részt olyan vállalkozás, amely középpontjában, húsz vagy harminc percig.
• Keresse közötti hasonlóságok és különbségek tárgyak, képek.
• Ahhoz, hogy ezt a munkát a modell, például, akár játszani az ő papírlapra minta, másolás, az emberi mozgás, és így tovább.
• Egyszerű játszani a gondoskodást igénylő sebességét reakció. Például, hívja egy élőlény, de még mielőtt a játék, hogy megvitassák a szabályokat, ha a gyermek hall egy kisállat, akkor meg kell tapsolni a kezét, ha a vad - leüt, ha egy madár - hadonászva.
• Számok 0-10.
• Count up 1-10 és visszaszámolni 10-1.
• Számtani jelek: "", "-", "=".
• Az osztály a kör, a négyzet fél, négy darab.
• tájékozódás térben, és egy darab papírra: „jobbra, balra, fel, le, több, kevesebb, mögött, stb ...
3) Memória.
• Képek tárolása 10-12.
• Mondja a memória rímek, nyelvtörő, közmondások, mesék, stb
• retelling szövegét 4-5 mondatban.
• Ellenőrizze a javaslat például, „A folyó széles, és a patak ...”, „forró levest és kompót ...” és így tovább. N.
• megtalálása egy extra szót szócsoportoknak, mint például a „asztal, szék, ágy, csizma, szék»«róka, medve, farkas, kutya, nyúl”, és így tovább. D.
• Adja meg az események sorrendjét, hogy az első, és ez - akkor.
• megtalálása eltérések a számok, versek, mesék.
• Hajtsa rejtvények segítsége nélkül egy felnőtt.
• Hajtsuk a papírt, valamint egy felnőtt egyszerű tárgy: csónakot, hajót.
5) A kis- mozgékonyságát.
• Megfelelő kézi toll, ceruza, ecset és állítsa erejét a nyomás és a toll.
• szín azt kifogásolja, és kikelnek őket, anélkül, hogy elhagyná az áramkört.
• ollóval mentén húzott vonal papíron.
• Végezze alkalmazás.
• Készítsünk javaslatok több szó, mint a macska, udvar, menj napsugár játszani.
• Értse és magyarázza a jelentését közmondások.
• Készítsen egy koherens történetet a képre és a kép sorozat.
• Lenyűgözően mondani verseket a helyes intonáció.
• különbséget tenni a szavak és a hangok a betűk.
7) A világ körülöttünk.
Kedves Szülők. Azt, hogy a választás: a vonat a gyermeket, hogy maga az iskola, figyelembe véve az összes árnyalatok a fenti, vagy bízza meg a szakemberek.