aggodalmak szülők
Hibás (diszharmonikus)
gyermek oktatás
Mi akadályozza a szülő kapcsolatok építésében a gyerekekkel, és milyen szerepet játszhatnak a szülők vonatkozásában gyerekek.
Időnként előfordul, hogy a szülők, anélkül, hogy észrevennénk, oldja a lelki (személyes) problémák rovására a gyermek. Ebben az esetben alapul diszharmonikus oktatás határozza meg a személyes problémák (vagy szükség esetén) a szülő, legtöbbször tudattalan őket, próbálják megoldani rovására emelése a gyermek. A szakirodalomban megtalálható a leírása legalább 8 ilyen forrásokból rendellenességek oktatás:
1) Hosszabb szülői érzések - teszi az ilyen jogsértések nevelés, mint a gyermek elkényezteti a szeszélyeit (úgynevezett elnézés giperprotektsiya) vagy teljes irányítási és ellenőrzési, a gyermek, a kontroll életét, hogy a legkisebb aprólékos (szakértők hívják ezt a fajta oktatást meghatározó giperprotektsiya). Ez a forrás megsértése oktatás jelentkezik leggyakrabban, amikor a családi kapcsolatok a szülők között sérülnek különböző okok miatt: a házastárs halála, válás, nem az elégedettség az egyik szülő kapcsolata a házastársuk. A szülők kezdenek szeretné, hogy a gyermek számára valami több, mint egy gyerek. Ott van a vágy, hogy egy gyermek (általában az ellenkező nemű), „minden az érzések, a szerelem”, hogy a baba követelményeket, amelyek nem felelnek meg a képességeit, melyek végül az elégedetlenség a gyermek és a konfliktusok, viselkedési zavarok serdülőkorban (ha a gyermek ellenáll), vagy neurotikus rendellenességek (ha a gyermek folyamatosan "all-in-maga").
2) Előnyt tizenévesek Gyermek adottságok - teszi nevelési stílus „engedékeny giperprotektsiya”. A szülők az a tendencia, hogy figyelmen kívül hagyja a nő érettebb gyerekek, serkentik a fenntartását a gyermekek tulajdonságokat, mint a spontaneitás, ártatlanság, a játékosság. Félelem vagy vonakodás nő érettebb, gyermek kapcsolatban lehet a sajátosságok a szülő életrajz (például, ha ő volt a fiatalabb testvér, ami annak idején költözött a szeretet szülők miatt idősebb korban, mint ő vélt balszerencse). Figyelembe véve a tinédzser egy „halk”, a szülők csökkenti a követelmények szintjét, mely így fejlődésének ösztönzésére mentális infantilizmus.
3) Az oktatási bizonytalanság szülő - giperprotektsiya okai kényeztetés, vagy csak csökkentett szintű követelményeket a gyermek számára. Van egy újraelosztás a hatalom a családon belül a szülők és a gyermek az utóbbi javára. Szülő „vezeti” a gyermek. Ez azért van, mert a tini volt képes megtalálni az anyavállalatának megközelítés érezte, hogy „gyenge pont”, ami miatt lehet, hogy psychasthenic tartalmaz egy szülő az egyén. Más esetekben, amikor megalakult a funkció befolyásolhatja a szülő kapcsolata a saját szülei: a felnevelt gyermekek igényes, önző szülők, mint a felnőttek, látják, hogy a gyermekek ugyanazt a szigort és önközpontúság, úgy érzi felé ugyanebben az értelemben a „jóvátehetetlen kötelezett” hogy a tapasztalt korábban kapcsolatban saját szüleik.
4) fóbia vesztes a gyermek - teszi elnézi vagy domináns giperprotektsiya. A szülők tapasztal fokozott bizonytalanság, a kudarctól való félelem, eltúlozzák elképzeléseiket a „törékeny”, beteges gyerek. A források ezt a hozzáállást - hosszú várakozás a gyermek születése, ő ment a súlyos betegség.
5) hiánya fejlesztése szülői érzések - lehet meghatározni, hogy az ilyen jogsértések gipoprotektsiya oktatás, érzelmi elutasítás, visszaélést. Ennek oka az elmaradottság a szülői érzések lehet az elutasítás a szülő, mint a gyermek szülei vagy szülő személyiség jellemzői, mint például skizoid.
6) A vetítés a gyermek saját nemkívánatos tulajdonságok - okozza az érzelmi elutasítás vagy a gyermekbántalmazás. Ennek oka az, hogy ez a hozzáállás gyakran előfordul, hogy a szülők szeretnék látni egy gyermek jellemvonások, hogy nem akarja bevallani.
7) Bevezetés közötti konfliktus a pár a képzés terén - okozhat ellentmondásos jellegű tréning, mely kombinációja elnézi giperprotektsiya egyik szülő kilökődés vagy domináns giperprotektsiya más. A nézeteltérés a szülők leggyakrabban az átmérő egy ragaszkodik a nagyon szigorú nevelés fokozott követelmények, tilalmak és szankciók, a másik - hajlik arra, hogy sajnálni a gyermek megy rajta alkalmanként.
8) Az elmozdulás egységek a szülő a gyermek, attól függően, hogy az ő neme (szülő öntudatlanul biztató viselkedést a gyermek, jellemző az ellenkező nemű) - okok vagy helyesli giperprotektsiya (ha a gyermek legyen a vágy a szülők), vagy az érzelmi elutasítás (ha a gyermek ellenáll és nem akar viselkedni, mint egy ember az ellenkező nemű).
Ahhoz, hogy megtudja, mi zavar emelni a gyermeket, meg tudod csinálni egy tesztet. Ahhoz azonban, hogy megtudja az eredményeket, meg kell, hogy jöjjön a vétel válság szolgáltatásokat.
A szülők szerepe foglalkozó gyerekek.
Általában a normális fejlődését a gyermek minden korosztály időszakok (korai, óvodai, általános iskolai, serdülő- és fiatal felnőttkorban is), szülők tisztában kell lenniük a szerepet a gyermekkel kapcsolatos ők éppen játszott. És tudod játszani alapvetően három feladata van: a szerepe asszisztens menedzser szerepét és szerepe a társa. Mi ez, és hogyan a szülők szerepe látható?
Assistant szerepet.
2) Az a képesség, a szülők hallgatni, megérteni és érezni. A képtelenség a szülők empátia hiánya, érzelmi érzékenység és a megértés a gondolatait és érzéseit a gyermek vezethet közöny és egy gyermek. Tisztelet a tini szülők kommunikálni vele járuljon hozzá a harmonikus kapcsolatok a családban.
3) a szülők szeretet és a pozitív érzelmek a családi kapcsolatok. Pozitív érzelmek kapcsolatos érzelmi közelség, szeretet, szerelem, fogékonyság; családtagok ugyanakkor azt mutatják, hogy a kölcsönös érdekek és a társadalom. Ha egy család uralja negatív hatással, akkor van érzelmi hidegség, ellenséges, elutasítás, ami oda vezethet, hogy vagy túlnyomórészt a gyermek szükségességét szeretet (felnőttkorban) vagy kialakulását a szigetelés, hideg, képtelenség, hogy kifejezzék szeretetüket szeretteit , gyermekekkel.
4) elismerése és jóváhagyása a szüleiktől.
5) A hitelesség a gyermeket. Bizalmatlanság a gyermekek felé, mint általában, bizonyíték arra, hogy a szülők vetíthesse nekik saját félelem, szorongás vagy bűntudat. Félénk szülők (vagy bizonyos nehézségek a múltban), mint mások inkább attól tartanak, gyermekeik számára.
A szerepe a társa.
Hozzáállás, hogy a gyermek önálló, felnőtt. Függetlenség elérése tinédzser előfordul folyamat individuáció, amikor formálódik a saját identitását, és ezzel egyidejűleg létre új kapcsolatokat a szülőkkel. A tinédzser próbál változtatni a kapcsolatot a szülőkkel, miközben arra törekszik, hogy megtartja a korábbi kommunikációs, szeretet és a bizalom. Hogy kifejezzék saját egyéniségüket, a tizenévesek által vezérelt más, mint a szüleik, értékrend, meg magukat különböző célok szerezhet más érdekek és más szempontból.
A szerepe a vezető.
1) a szülői útmutatás. A legtöbb funkcionális azok a családok, ahol a szülők mutatnak a rugalmasság, az alkalmazkodóképesség és a tolerancia a hozzáállás és magatartás. A szülők nem mutatnak rugalmasságot az oktatás serdülők megtagadja, hogy vizsgálja felül álláspontjukat, és módosítsa a szempontból; azok intoleráns, túlságosan igényes, mindig kritikus és feküdt a gyermek indokolatlan várakozások, amelyek nem felelnek meg a kor. Ez hátrányosan befolyásolja az önbecsülés egy tinédzser, elnyomja a fejlesztés a személyiség, amely a végén vezet stresszes helyzetek közötti kapcsolat a szülők és gyermekek.
2) A személyes példája a szülők: a képesség, hogy jó példát követni; ugyanazokat az elveket követik, hogy tanítják a gyerekeknek. Mivel az azonosítási eljárás serdülőknél részben zajlik a család, akik büszkék a szülők hajlamosak úgy érzi, elég kényelmes a világon.
Meg lehet tanulni, hogy mit kell csinálni (milyen szerepe van az a gyermek játszani a pillanatban, figyelembe véve a szituációs körülmények között a fő kérdéseket érzelmi gyermek és az állam) elvégzésével egy egyszerű teszt. Szükség lehet egy kis időt tölteni, t. Hogy. Ez a dokumentum PDF formátumban.