A „modern iskola múzeum, mint egy olyan polgári és hazafias nevelés a fiatalabb
Új módon hatékony oktatásszervezési az oktatási intézményekben annak a ténynek köszönhető, hogy a nemzeti stratégia biztosítása az ország versenyképességének növekedését, a sikeres és fenntartható fejlődés szükségessé teszi a humán potenciál, nagyban meghatározza az állam az oktatási rendszer. Az összefüggésben e stratégiai célok a legfontosabb tulajdonságai a személy a kezdeményezés, a gondolkodási képességet kreatív és segítenek megtalálni a kreatív megoldásokat, a képesség, hogy válasszon egy profi módon, a tanulni vágyó egész élet.
Ezért az igény az oktatás az iskolában, a Citizen a legmagasabb értelemben a szó.
Civil-hazafias nevelés - az egyik az oktatás politika az állam és a nyilvánosság számára, az oktatás területén a fiatalabb generációk számára.
Az egyik leginkább figyelemre méltó jelenség a nemzeti kultúra és az oktatás minden bizonnyal egy iskolai múzeumban.
A múzeum egy hatalmas oktatási és nevelési potenciál, hiszen megőrzi és mutat a hiteles történelmi dokumentumok. Hatékony ezzel a potenciális hallgatók oktatása jegyében a hazafiság és állampolgári tudat, az erkölcsi egyenesség az egyik legfontosabb feladat az iskola múzeumban. Részt vett a keresési és a közös munka, a diákok folyamatosan érintkezik a történelem, a háború, a falu, az iskola nem számít, milyen tárgyból, amit tanul.
Az évek során iskolánk múzeum „Katonai Valor” már elért bizonyos eredményeket, de az iskola összegyűlt elég tapasztalat helytörténeti munka.
De az utóbbi időben, van egy probléma: hogyan lehet a helyi történelem, a kutatás és a keresési munka az iskolában, sokkal érdekesebb és vonzó a modern tinédzser. Ezzel kapcsolatban mi a tényleges használatát a számítógépes technológia ezen a területen, a fejlesztési és megvalósítása múzeumi órákat.
A projekt célja, hogy végezzenek aktív múzeumi órák és az IKT használata az iskolában múzeumban.
2. A cél és a projekt céljainak:
A projekt célja: a hallgatók oktatása jegyében a hazafiság és állampolgári tudat, az erkölcsi egyenesség révén hatékony felhasználása lehetséges az iskola múzeumban.
A felvétel a múzeum források, módszerek és technikák múzeumpedagógiai a határidő, tanórán kívüli és iskolán kívüli tevékenységek;
Rendszerének fejlesztése múzeumi órák
Egy adatbázis létrehozása által kifejlesztett múzeum órák, közzéteszi azokat az iskola honlapján és más oktatási portálok.
Létre egy e-book számviteli és tárolása múzeum
3. Tervezett tevékenységek.
1. szakasz - előkészítő
Fő feladata, hogy megteremtsék a feltételeket a sikeres végrehajtása a projekt.
Fő feladata a felvételét a múzeum források, módszerek és technikák múzeumpedagógiai a határidő, tanórán és tanórán kívüli tevékenységek.
Létrehozása projekt csapat
Fejlesztése múzeumi órákat.
Létrehozása gyűjtemény a legjobb kirándulások fejlesztések, múzeum órák, Courage órák, tanórát, integrált órák a problémák a projekt.
Létre egy e-book számviteli és tárolása mutat.
3. szakasz - Végleges
Összefoglalva, a tapasztalatcsere, a projekt résztvevői ülésein a tanári ülésen, módszeres tanácsi munkacsoportok.
4. Regisztráció A projekt termékeket.
1. bemutatása a végleges projekt anyagok az internet és a média.
2. gyűjtemény a legjobb kirándulások fejlesztések, múzeum órák, Courage órák, tanórát, integrált órák a problémák a projekt.
3. Hozzon létre egy oldalt iskola múzeum iskola honlapján
4.Elektronnaya alapja a múzeum
Végrehajtási szakaszai az innovatív projekt
Előkészítő lépés 1
1.Izuchenie szabályozási keretet, tudományos és módszertani szakirodalom.
2.Izuchenie múzeum oktatási technológiák és azok alkalmazása a munka a múzeumban.
3.Izuchenie modern információs technológiák és azok alkalmazása a munkáját a múzeumban.
4. levezetése szemináriumok, találkozók a tantestület és a szülői közösség.
Fő 2. lépés
1. megvalósítása regionális eleme a különböző tárgyak a magatartás múzeum tanulságok felhasználásával múzeum és módszeres anyag.
2. Az információs technológia használata univerzális (alap), multimédiás technológia, a hálózati technológia céljára kialakulását információk hatáskörébe hallgatók.
3.Otbor és előkészítése dokumentumok a múzeumi szervezet önálló munka a diákok az osztályteremben
4. levezetése múzeum tanulságok
1. A szervezet a kirándulások az iskolában múzeumban.
2.Provedenie iskolai előadások, szemináriumok, és NPK. Alkalmazottak keresés és kutatási tevékenységek.
3.Uchastie diákok versenyeken, projektek és konferenciák, különböző szinteken.
4. levezetése tematikus tanórát
5.Uchastie előállításához hagyományos kreatív ügyek kapcsolódnak a múzeum profiljának
6.Master osztály útmutatók
7. létrehozása és feltöltése Módszertani alapja a múzeum adatok:
8.Uchastie egy hónap katonai-hazafias nevelés.
9.Svyaz nyilvános, veteránok a háború és a munkaerő-veteránok a helyi háborúk, veteránok a pedagógiai munka.
10.Sozdanie füzet az iskola múzeum
1.Uchastie az önkormányzati verseny innovatív projektek
2.Rabota szintetizálni a rendelkezésre álló anyagi és a multimédia-termékek létrehozását és múzeumi órák
3. Együttműködés a szülői bizottság
3. szakasz - Végleges
1. bemutatása a végleges projekt anyagok az internet és a média.
2. gyűjtemény a legjobb fejlesztések a múzeumi órák, Courage órák, tanórát, integrált órák a problémák a projekt.
3. Hozzon létre egy oldalt iskola múzeum iskola honlapján
4.Elektronnaya alapja a múzeum
6. Várható eredmények a projekt.
Ennek eredményeként egy iskolai múzeumi projekt lesz vonzó, modern, legkeresettebb valamennyi résztvevője az oktatási folyamatban.
Múzeum szervesen illeszkedik az oktatási környezetet az iskola, amely végrehajtja a rendszer-aktivitás megközelítés keretében az átmenetet egy új generációs GEF. Az oktatási tevékenységek közé múzeum órákat történelem, irodalom, földrajz, idő és egyéb tárgyak, múzeumi órák szerepelnek a oktatás tevékenységek: „Frontline élet egy katona”, „hősiesség forrásként győzelem a Nagy Honvédő Háború”, „A családi örökség” „a család történetét a fotókon”, „I - magyar állampolgár”, „a falu története Dobryatino”, „lapozgatva a dicsőséges történelem lapjain”, „Victory fegyver”, „katonai díszek”, és mások.
Ennek eredményeként a projekt a diákok:
Szerez egy stabil kereslet és a kommunikációs készség, kölcsönhatás történelmi és kulturális emlékek.
Ismerje, hogy a történelmi és kulturális kontextusban őket körülvevő dolgok értékelni őket szempontjából a kultúra fejlődésére.
Hozzon létre egy oldalt egy iskolai múzeum az iskola honlapján, amely kiterjeszti az információs térben a web, valamint egy elektronikus adatbázis a múzeum, amely biztosítani fogja a számviteli és megőrzése a múzeum gyűjteménye.
Ennek eredményeként a tanárok a projekt:
Fokozza a szakmai területén a múzeumpedagógiai szemináriumok, workshopok, egyéni konzultációk.
Mester és bevezetni múzeum oktatási technológia a kijelölt és tanórán kívüli tevékenységek.
IKT források az iskola múzeum az oktatási folyamatban és a tanórán kívüli tevékenységek.
Vonzzák a veszélyeztetett gyermekek, sikertelen tanulmányaikat dolgozni a múzeum, ahol ők maguk veszik észre.
Általános iskolai tanárok, végrehajtási GEF második generációs közé tartoznak az erőforrás iskola múzeum a tanterv és program szellemi és erkölcsi fejlődését és az oktatás a fiatalabb diákok, tanárok második és harmadik szakaszának - a képzési és oktatási terveket.
A tanárok számára létrehozott egy bank oktatási anyagok és ajánlásokat.
Így ez a projekt megőrzése és fejlesztése az iskola múzeum formában a pozitív képet, használja azt a hatalmas erőforrás fejlesztése az oktatás és a lelki és erkölcsi nevelés a gyermekek és fiatalok számára.
7.Finansovo megvalósíthatósági tanulmány a projekt költségeit.
A becslés a projekt és annak indoklása:
8. Referenciák
1. A koncepció a szellemi és erkölcsi fejlődését és az oktatás az egyes állampolgár Magyarország területén az általános oktatás:
2. A szövetségi állam oktatási szabvány az általános iskolai oktatás:
3. A szövetségi állam minőségű általános oktatás:
A „fiatalabb generáció modern iskola múzeum, mint egy olyan polgári és hazafias nevelés» Letöltés anyag
Letöltéséhez az anyagot, adja meg az e-mail, válassza ki vagy te, és kattintson
Nyomja meg a gombot, akkor elfogadja, hogy megkapja e-mail hírlevelet
Ha letölti az anyagot nem indul el, kattintson újra „Download anyag”.