A tudás - ez az élet! Anélkül, hogy a szükséges ismereteket, hogy túlélje bárhol lehet - hírek Ruan
Evolution - egy állandó önfejlesztés, önfejlesztő egy állandó, folyamatos megszerzése és a megértés egyre több új ismereteket. Ez a folyamat - a végtelenségig, egy nagyon érdekes és izgalmas. Ez az élet.
Minden ember jön a világra a szülés, és már az első pillanatban esik egy hatalmas információáramlás. jön át az érzékek, amelyeket a gyermek kezd, hogy felszívja, mint egy szivacs, a tanulás a világ, és alkalmazkodni hozzá. A nő, tanul, felnő, szerez tudást, a tapasztalatot, és mindez történik az első a családban, a kör a rokonok és a barátok, majd folytatja az iskolában. a munkahelyen, stb Az ember megtanulja ezt a világot, és a fejlődő, mastering tudás. felhalmozott az előző generációk, valamint megnyitja új ismeretek önálló, a saját működésük során. Ebben az új megszerzett tudást és tapasztalatot a személy tulajdonába kerül a társadalom, amelyben él, és ők viszont kihasználhatják mások fejlődésüket.
Attól függően, hogy a mennyiség és a minőség a megszerzett tudás, valamint a környezetet, amelyben egy személy, aki kialakított egy határozott elképzelés, hogy ez a világ, és milyen helyet elfoglalja benne, azaz a kialakult egy bizonyos igazítás. Mielőtt folytatnánk, szükség van az elején meghatározni a annak érdekében, hogy egyformán érti és a lényege a tárgyalt kérdések. Tehát, hogy válaszoljon a kérdésre: mi az információ, és mi a tudás. legkedvezőbb meghatározása akadémikus NV Levashova:
„Information - egy üzenetet, hogy megkaptuk az érzékek, hogy mi történik körülöttünk és velünk. A tudás nem más, mint egy értelmes és érthető nekünk információt arról, hogy mi történik körülötte, és bennünk van. "
Meg kell jegyezni, hogy az információkat, amelyeket a tudás fejlesztése, igaz lehet, vagy hamis lehet, és ennek következtében a tudás egyaránt lehet igaz és hamis.
A tanulmány a filozófia, három egymást követő szakaszai ideológiai fejlődés a világ, „kilátások”, „világnézet”, „kilátások”.
„A” világnézet „elválaszthatatlan a koncepció az ember. Outlook - oly módon, az ember szellemi orientáció a környező valóságot, egy bizonyos világnézetet. Ez a rendszer a leggyakoribb ötletek és a tudás a világról és az ember helyét benne, értékek és hiedelmek az egyén.
Attitude - az első szakaszban az emberi ideológiai formáció, amely a szenzoros figyelmet a világ, amikor a világ embernek adott formájában képek, szervező egyéni tapasztalat.
Világnézet - a második szakaszban, amely lehetővé teszi, hogy a világ egységét a párt, így ez egy bizonyos értelmezést. Világnézet alapja lehet különböző okokból, de nem szükségszerűen a valóságon alapul.
Világnézet - a legmagasabb szintű ideológiai fejlődés a világ, a valódi tudás a természet törvényeit, a makrokozmosz és a mikrokozmosz, azzal a feltétellel, az ok-okozati összefüggés a származási és a fejlesztés a sokféleség az élet, beleértve a törvény előfordulása és az RA zoom, mint a legmagasabb fejlődési szakaszában élő anyag. Mindez lehetővé teszi, hogy egy személy, egy hordozó, az emberi elme, hogy hozzon létre egy teljes képet a világ és észre benne a saját helyét. A valós világban méréseket, ezek a lépések elválaszthatatlanul összefügg egymással ... "
- Outlook alapja kizárólag a megítélése a világban, ahhoz a szinthez tartozik egy állat.
- Összehangolása alapján a hozzáállás és a felfogása a világ (szaggatott) felelhet meg a szintet „intelligens állat.”
- Outlook azon a felismerésen alapul, a világ megfelel a Homo sapiens.
És most lássuk, hogyan és milyen mértékben a világon alapuló igaz vagy hamis tudás, befolyásolja az életünket, valamint a fejlesztés, illetve lebomlása az egész társadalomnak. Civilizációnk felhalmozott hatalmas mennyiségű információt a különböző területeken, de ez nem jelenti azt, hogy ezek az információk helyes érteni. A tudás önmagában nem jön (a manna az égből), van szükség, mivel legalább a kíváncsiság, a vágy és az öröm a tanulás, kitartás, munka és az egyén azon képességét, hogy meghatározott és meg kell határozni a kérdésekre. Kérdések, kérdések, kérdések ...
Minden ember ezen a földön előbb vagy utóbb (lehetőleg előbb) ha nem is közvetlenül, akkor egy tudatalatti szinten, tegye fel magának a kérdést: mi az élet értelme? Ennek lényege, hogy kérdés legyen: Miért élek, és mi a célja az életemnek? És mégis: mi az a tér, függetlenül attól, hogy végtelen, és mi a természet? Mi számít, és mik a tulajdonságai? Mi az idő? Mi az élet, és mennyire a holt anyag is származik? Hol az ember a földön? Mi a lélek, és hol található? Van-e élet a halál után, és mi ez? Első alkalommal, akár nem, mindannyian él a Földön? Mi Hell and Paradise, és hol vannak? Egyedül vagyunk az univerzumban? Stb stb
Ezek a kérdések próbálja megválaszolni szurkolók vallások és ezoterikus tanítások, valamint a tudósok különböző irányokba, de ... ilyen esetekben mindig egy kicsi, de ott van. Sok kérdésben, a közelebbi vizsgálat, a válaszok nem mindig visz minket közelebb az igazsághoz, és néha még éppen ellenkezőleg elvenni tőle! De mégis, a választ ezekre a kérdésekre is! Ezek a válaszok a könyvek akadémikus Nikolai Viktorovich Levashov. akik nagylelkűen ismeretek megosztása, aki nem vesztette el az életet, és aki, mint a gyerekek, állandóan felmerül a kérdés: mi. hol. Miért?
De sokan, sajnos, az idő múlásával, érdeklődés a tudás elvész, mivel meg kell gondolni a „mindennapi kenyér”, valamint a problémák leküzdésére a mindennapi életben tart sok időt, energiát és pénzt, ott a „nem tudás”. Kiderül, hogy az „extra” tudás állítólag csak akadályozzák, és belőlük úgy tűnik, hogy nem használ. Gyakran az érv: Nos, mi haszna a mindennapi életben, például a tudás, hogy hogyan működik a világ?
Természetesen, ha a cél a mindennapi élet válik tudatos evolúció, és megfelel az alapvető fiziológiai szükségletek, és egyre „örömöket”, hogy mindez vezet az uralom az állati eredetű, és az emberek háttérbe szorítja, vagy akár veszít a tulajdonságokkal rendelkezik egy racionális lény, mint a lelkiismeret, a becsület, a méltóság , az őszinteség, a tisztesség, stb mivel az állatok ilyen tulajdonságokkal nem szükséges. Fokozatosan felváltja a prioritásokat, amelyek végső soron az uralom az ösztönök és érzelmek felett oka.
Reprezentatív példák szemléltetik a motiváció az ilyen cselekmények - Azt akarom, hogy én is mindent, megérdemlem, meg kell élni, itt és most, a vonakodás gondolni a múlt és a jövő, utánunk az özönvíz, stb Így viselkednek az állatok többsége, amelyek tevékenysége alá az ösztönök, mert sok közülük egy elme. de nincs ok. és ez nagy különbség.
By the way, az ember csak más állatokból, hogy tudja irányítani az érzelmeit. képes meghatározni a kérdésekre, majd keresni és megtalálni választ nekik, fejlődő agyát, ő gondolkodás, a tudás megszerzése, amely segít megismerni a világot, hogy kövesse az utat a fejlődés, és így előbb-utóbb, ha a vágy és az akarat ez vezet az igazsághoz.
A valódi tudás - hatalom. immáron amely megváltoztathatja a világot anélkül, hogy elpusztítjuk magunkat és a természetet. Ellenkező esetben az a személy, nem érdekli a tudás és figyelmen kívül hagyja őket, ez lesz tudatlan, ami nagyon könnyen kezelhető, lógó „tészta” a fülben (hamis tudás), és kezdjen vele, amit akarsz. Az ilyen ember felismeri-e vagy sem, a legjobb, megállt a fejlődés, és a legrosszabb esetben - felé halad lebomlás és leereszkedik az állat szintjét.
És most megvitatják a kérdést: milyen tudás prioritást kapnak (és e) más ismeretek fejlesztése és formáció alapján a tudás egy bizonyos ideológiát, mint az egyéni és a társadalom egészének, mert a tudás a tudás széthúzás?
Például, ismerete a főzés - fontos, mint a ez hatással van az egészségre, egy vagy több személy részére. És itt, például a tudás az emberi tudat törvényei vonatkoznak, és az alapján létrehozását technológia kezelése, ugyanakkor lehetővé teszi, hogy manipulálják a tudat oly sok ember, és az emberek nem is sejti, hogy valaki irányítja az akaratukat. Ezért, amelyek ismerete tartoznak a különböző területeken az élet, lehet elhelyezni a csökkenő fontossági sorrendben ezt a tudást a területén az emberi élet és a minősége ennek ismerete függ kialakulását világnézet alapján hamis vagy valós információt. Az első esetben, ezt a lebomlást. Második - fejlesztés.
A világra vonatkozó ismeretek
A vallási szempontból, hogy hogyan működik a világ nagyon egyszerű: minden prevso a világ Isten teremtett, és minden ember - ez a „Isten szolgái” (ez egyaránt vonatkozik a vezető vallási tanítások: judaizmus, az iszlám és a kereszténység ugyanolyan gyökér, valamint különféle ezoterikus tanítások, csak Isten más nevek: Abszolút Supreme elme, stb.) Például az Ószövetségben. ahol közel ezer oldalas, egy leírást, hogyan történt, és hogyan mindent a világon van elrendezve tart egy kicsit több, mint egy oldalt (Genesis. „A teremtés”). És mégis kiemelkedik a végső igazságot, mert egyházi vezetők azt állítják, hogy ez a kinyilatkoztatás Isten által küldött Mózes az egész népnek.
Egy ember, aki egy kicsit inog a fejét, és nem felejtik el, hogyan kell önállóan gondolkodni, mindezt csak egy őrült nem nevezhető delírium. Korábban azok, akik nem értenek egyet ezzel a nézettel, egyszerűen nyilvánították eretneknek és máglyán elégették. Jelenleg az egyházatyák is hajlandó elfogadni az elmélet „Big Bang”, azzal a kikötéssel, hogy ez is az Isten dolgaira, hanem maga az Isten nem mond semmit. Kiderült, hogy az egyházi vezetők azt a jogot, hogy értelmezze az Isten szavát, a helyzettől függően. Nagyon „kényelmes” helyzetben az egyház alapján nyilvánvaló hazugságok és célja az emberek tudatlanok, lehetővé teszi, hogy „félrevezetik agya” azoknak, akik még nem alakult ki a gondolkodás, és tegye előtt tartva mindez ostobaság, végül lelkész (pásztor) van nyáját (pihe) egy juh.
Összehangolása az ilyen személy kizárólag az a meggyőződés, hogy a pap azt mondja, azért, mert Sok, mert a tudatlanság, nem olvassa el az Isten szavát, a Bibliát. de még ott is, gondos és tájékozott olvasás, lehet találni sok érdekes dolgot, ahonnan sok kinyithatja a szemét. „A hatalom”, és a hierarchia csúcsán az egyház csak a vallást. mint egy eszköz a dúsítás és megtartása hatalom kialakulása vallási kilátások emberek alapuló hit Istenben, de nem kell, hogy a valóságot semmilyen módon.
Arra a kérdésre: „Ki vagy mi az Isten” egyértelmű válasz nem, kivéve, hogy ő a mi tudat megismerhetetlen és a csend ... És mégis a mindent látó, mindent tudni, All-szerető, a Mindenható, és mégis a tömeget minden más ... És ugyanakkor, sok a háború és a bűncselekmények, amelyek elpusztítják az emberek nagy számban, bemutatott cselekmény Istennek tetsző (például - a keresztes hadjáratok). Az ő neve a bannereket, kezek papság megsemmisült az emberek, hordozói igazi tudás, könyvek, tárgyak bármilyen anyagból, és felfedi a hazugság vallási kilátások.
És ez az, amit tanítani gyermekeinket. egy idézet a könyvből: „Az ember. Társaság. Államban. Tankönyv 11. osztály „:” A sajátos jellegét vallás alkotja a kilátások és a hozzáállás, valamint a megfelelő viselkedés, meghatározva az emberi hit a természetfeletti (Isten), és egyfajta összekapcsolódás, és tőlük függ. Isten - a legfelsőbb tárgya a vallásos hit, egy természetfeletti lény rendkívüli tulajdonságai és hatásköre. " Kérdés: Mi alkotják a világ ezen állítások? Válasz: Minden, kivéve a filozófia alapján a megértést a világ.
Tegyük fel magunknak még egy egyszerű kérdést: Vajon Isten hazudik? A válasz nyilvánvaló: természetesen nem, mert az ördög csak becsapni. És most nézd, milyen szemérmetlenül hazudott a papság. Itt csak egy példa a szemenszedett hazugság, hogy a szlávoknak még nem volt forgatókönyv, hogy Cirill és Metód. És mi a helyzet az iniciálé, glagolita, a funkciók és a vágások, rovásírásos feliratok szláv árják? És az ilyen példák a tengerbe. Gondolod, hogy a főpapok az egyház nem tudja az igazat? Döntetlen a saját következtetéseit.
Tudományos kilátás hogyan működik a világ, a legtöbb esetben nem ad világos és ésszerű válasz, mert nem tud semmit a 90% -a számít az univerzumban, hanem építeni egy kép a világ a tudás, a 10% - abszurd, akkor még gyermek egyértelműen, mert lehetetlen megállapítani egy képet egy kocka, ha rajzolt tíz. Miután felhalmozott hatalmas mennyiségű tényszerű információkat a fizikai világban, a megértés a lezajló folyamatok a modern tudomány is. Nem tudván a valódi természet törvényei, hanem csak azáltal, hogy a megjelenésük, van egy hamis tudomány a tudás, megsemmisítésével természet, a környezet és a halálához vezet az emberiség.
Például: A tudósok már régóta próbálták megtalálni az úgynevezett „Isten részecske” (a Higgs-bozon) a LHC, és a közelmúltban bejelentette, hogy megnyitja, mint ő, és még akart inni kell. Úgy vélik, hogy a Big Bang, amikor az univerzum kezdett el képződni protonok és az elektronok véletlenszerűen mozog, de amikor kezdett, hogy kölcsönhatásba lépnek a „Higgs mező” (amely képződik a részecskék Higgs), azok lelassult és kapott súly és szerkezete, ezek alkotó fizikai összetétele univerzumban.
„Higgs mező, mint egy sűrű szirup” - magyarázta Dr. Alan Barr atomfizikus, az Oxford University - felvesz részecskék mozognak, majd azokat az ügyet. " A szakértők nem 100% -ban biztos, hogy ez a nagyon „Isten részecske”, de egyetértenek abban, hogy a részecske található rajta nagyon hasonló. „Ez szinte a Higgs-bozon” - mondta Barr - Mondhatjuk, hogy ez egy nagyon közeli rokona a részecskék, de meg kell nézni a finomabb részleteket, hogy többet róla „- tette hozzá.
Miként a óvodában. protonok és elektronok volna, és a tömegek nem volt, ami azt jelenti, hogy nem a protonok és elektronok, hanem valami mást.
. George Orwell ( „Year 1984”): „Ki ellenőrzi a múlt vezérli a jövőben, és aki ellenőrzi a jelen, ő szuverén elmúlt.”
A tudás az erkölcsi törvények az emberi fejlődés. mint egy faj, beépített egy ökológiai rendszer a Föld, és elfoglalja a niche, így tudatosan útját válassza, kreatív vagy destruktív. Az első esetben, az út épül erkölcsi normák rejlő egyetlen értelmes lények, mint a becsület, a lelkiismeret, a nagylelkűség, az együttérzés, az önfeláldozás és a szeretet (a lelki értelemben vett), stb amely lehetővé teszi végtelenül fejlesztés, amely lehetővé teszi, hogy bizonyos feltételek mellett adja meg a teremtés szinten. Ez az út nem könnyű, ez megköveteli a személy nagy akaratereje, ereje szellem, kemény munka és nagy felelősség, de ugyanakkor hozza nagy öröm a kreativitást.
A második esetben. bármely korlátozó erkölcsi normák nem léteznek: azok nem léteznek azok számára, akik úgy döntenek ezt az utat, a pálya alapja kizárólag a teljesítmény és a kiemelt állati ösztönök (az út a parazitizmus). Ebben az esetben, egyik sem erkölcs nem tekinthető, és ez az út végül vezet a bomlás, a pusztítás és önpusztítás. mind a média a világ, és a világ ...