A törvények a memória és a művészeti információt tárolnak

Emlékszik mindenre, de annak érdekében, hogy jól emlékszem, meg kell tudni néhány törvényeinek memóriát. A puszta ismerete ezen törvények nélkül is elsajátítása speciális technikák a hatékony memorizálás, jelentősen javítani fogja az eredményt. Mastering ezeket az elveket, akkor képes lesz tárolni minden olyan információt, amire szükség van, hogy a leghatékonyabb módja az Ön számára. Mi a lényege minden hatékony memorizálása?

A törvények a memória és a művészeti információt tárolnak

A törvények a memória és a művészeti információt tárolnak

Emlékszik mindenre, de emlékezni is, akkor tudni kell néhány jogszabályok memóriát. A puszta ismerete ezen törvények nélkül is elsajátítása speciális technikák a hatékony memorizálás, jelentősen javítani fogja az eredményt. Azt is elkerülhető hibák foglalkozó emlékét, ami túlerőltetés és a fáradtság és a gyenge teljesítmény.

Amennyiben nem tesz eleget az elemi jogszabályok memória nagyban megnehezíti az emlékezés folyamata. Van valami, ami a memóriát, és szereti, hogy segítsen neki a munka, és mi nem tetszik neki, arra kényszerítve őt, hogy a munka „viselni”. Ez a tudás megkönnyíti a munkát az asszimiláció bármely információ nélkül is különleges technikák memorizálása.

A memória elsősorban reagál az izgalmat. Mi egy fényes, szokatlan. valami kiemelkedik. Úgy emlékezett önmagában erőlködés nélkül részéről ember. Biztosítani kell, hogy lehet, próbálja megjegyezni néhány nappal elmúlt években. Mire emlékszel? A legvalószínűbb - néhány ünnepek, születésnapok, érdekes szórakozás, utazás. Ezek az események emlékeznek könnyen, erőfeszítés nélkül, annak ellenére, hogy ők is elég hosszú ideig.

Bright emlékszik események könnyebben, mint a hagyományos, akkor is, ha a közelmúltban került sor. Vagy próbálja egy este emlékezni az emberek, akikkel találkoztunk az utcán. Bizonyára emlékszik az első helyen, akik állt ki valami - ruhák, viselkedés, stb ...

Az információt tárolni kell, meg kell, hogy elménket egy rendkívül kényelmes neki formában. Próbálja ki, mielőtt a memorizálás folyamatát az információt, hogy ez lett a fényes és szokatlan - ebben az esetben a memória (agy) inkább kisebb erőfeszítéssel asszimilálni. Ez az a tulajdonság a memória alapú sok a technikák hatékony megjegyezni.

Észrevetted már, hogy bizonyos információk emlékezni fog, nem számít, hogy mit, míg mások feledésbe merült, annak ellenére, hogy minden igyekezete, hogy tegye bele van tárolva? Mit lehet meghatározni a siker az emlékezés? Persze, az a fajta információ, amelyre memorizálni.

Lásd még: A három fő formája vásárlói kifogások, és hogyan lehet legyőzni őket

Tehát, emlékezve az erőt attól függ, milyen információt tartalmaznak a tények, hogy az emberek emlékezni fognak. Annak érdekében, hogy jobban hasznosul a szükséges információkat, meg kell próbálnunk gondolni, hogy azt tárolják, milyen pozitív szerepet játszhat az életedben. Próbáld meg elképzelni egy olyan helyzetet, amelyben miatt birtokában ezt az információt, hasznot belőlük, hogy sikeresek legyenek a mások szemében, és így tovább. N. Ha komolyan belegondolunk, akkor valószínű, hogy az információt a „másodlagos” tudás mozog a második csoport által elsajátítandó akkor sokkal jobb és gyorsabb különösebb erőfeszítés nélkül.

Ha egy személy egy erős motiváció (azaz ok vagy motiváló erő, a vágy), hogy emlékezzen erre, vagy, hogy az információ, hogy az asszimiláció zajlik, minden gond nélkül, hiszen az információ, amelyre a memorizálás van egy erős motiváció is, egy bizonyos idő eléri a második csoport.

Az a képesség, hogy használja a törvény a motivációja, hogy hozzon létre egy újabb, bár mesterséges motiváció. Hozzon létre egy mesterséges motiváció sokkal egyszerűbb, mint egy mesterséges érdeklődés. Például sok jó motiváció ez a vita vagy a versenyt. A többi ember egy erős motiváció a várható jutalom - a verseny, a verseny is át egy idő után.

Pontosan mi lesz a nagy motiváció - ez attól függ, az értékek és a vágyak. Mindenesetre, annak érdekében, hogy „motiválni” magunkat, meg kell próbálnunk, hogy létrehoz egy kapcsolatot az anyag a jövőben tevékenységét. Pszichológusok és pedagógusok már régóta észrevette, hogy a diákok a legrosszabb az összes ezeket a dolgokat, hogy véleményük szerint nem lehet hasznos számukra az életben.

Minél több információ szerepel a tevékenység a személy, a gyorsabb és erősebb, mint amire emlékezett. Törvény tevékenység kettős jelentése van. Egyrészt, ha az ismereteket tartalmazza valamilyen tevékenységet, akkor emésztjük gyorsabban, és másrészt, mi különösen jól emlékszik a tudást használni munkájuk során, és fokozatosan elfelejti az információt, hogy már nem használják.

Annak érdekében, hogy jobb és gyorsabb emlékszik minden olyan információt, meg kell próbálnia, hogy ez több néhány fellépés: valami azt számolni, összehasonlítani, megkülönböztetésére csere (ami - attól függően, hogy milyen típusú információt). Más szóval, hogy működjön együtt az információkat. Szóval hadd mesterségesen, de beleértve az információs tevékenységeket, hogy a tettei, ami jelentősen javítja a felszívódást.

Memorizálása, mint bármilyen más tevékenység, meg kell állítani, meg kell készíteni legalább egy-két percig. Ez a készítmény a lépés jelentősen javítja a minőséget a memória. Amikor egy személy elkezd emlékezni, akkor gyakorlatilag nem tekintve a további munkához. Eközben minden emlékezés megköveteli saját megközelítését. Ez nemcsak a minősége a végeredmény, hanem a racionális agy források.

Lásd még: a kompetenciák értékelésének alapja a „három plusz három és mínusz”

Minél több emberi tudás egy adott témáról, a jobb és gyorsabb, hogy emlékezzen az összes új információkat is. Ezért, ismerkedés az anyaggal kell megjegyeznünk, próbálja aktiválni az összes tudást, hogy már van. Erre azért van szükség annak érdekében, hogy létrehozzák a lehető legtöbb kapcsolatot már asszimilálódott információkat. Az első szakaszban, segíthet magának a kérdést: hogyan lehet társítani, amit már tudunk? Amint új információ is tükröződik a már jól ismert, hogy nekem? (Nem ellentétes ez? Valami megmagyarázni? Megerősítése, hol és hogyan kell használni?)

Mielőtt rátérnék a fejlesztés egy új anyag, meg kell emlékezni, hogy milyen tudást a témában már van. Próbálja elemezni és szervezni őket. Ez akkor hasznos, ha az ismereteket az érintett témában, amíg van egy kicsit.

Ha azonnal tárol minden információt elkezdi memorizálni a másik, az azt követő tárolási negatív hatással van a földön. Ez azért van, mert a memória által elfoglalt feldolgozása már érzékelhető információt, szembe kell néznie a feladatot megállapítsák az új információkat, és az információfeldolgozás fog szenvedni. A tudósok ezt a jelenséget a törvény visszaható gátlás. Ez azért van, mert a visszaható gátlás hatékonyak az osztály „éjjel” - sőt, utánuk megy az ágyba, és az új információ nem érkezett. Így sikerül csökkenteni a hatását visszamenőleges gátlást.

Másrészt, a megjegyzésére újonnan beérkező információk hatására emléknyomok terjedő információt, asszimilálódott közvetlenül ez előtt. Ezt a jelenséget nevezzük projektív fékezés. Ez azért van, mert az a tény, hogy nincs korábbi információkat, azt tanácsoljuk, hogy emlékezzen a reggel, mint mondják, egy friss elme.

Azonban ez nem mindig építeni a munkát úgy, hogy csak emlékszem, hogy a legjobb időt. Ezért próbálja megszervezni a munkát, hogy a memorizálás nem megy egymás után (azaz elválasztjuk az időben). Jobb után memorizálja a munkát, nem memóriával összekapcsolva. Ezen kívül minden 30-40 perc alatt nem az osztályban egy rövid (3-10 perc) szünet. A szünetben memorizált információk „megnyugszik”.

Lásd még: Tudás hatékony ismétlés és a memorizálás

Minden, ami történik velünk az időben, mivel ugyanabban a síkban. megjelenései szoros időközönként vannak azonos csoportban. Például, a szag is okozhat élénk emléke a körülmények az idő, amikor úgy érzi, az első alkalommal. Melody lehet újraéleszteni a memória az arcát, akivel ott voltál, amikor először hallottam, és jellemzője, hogy már régóta feledésbe merült. Ez egyfajta természetes időbeli összefüggés.

Események, tények, megjelenítések együtt környezetben, ami elválaszthatatlan csoportot köt az egyesület. Elég újraéleszteni az egyik összetevője ennek a csoportnak, és az egészet lehet bocsátani, hogy játsszon. Ezért, annak érdekében, hogy felidézni az elveszett adatokat, meg kell először megpróbálja feléleszteni az elvesző réteg, keresse meg a tényeket, amelyek rendelkezésre állnak emlékezés és így kapcsolódik az elveszett elvesző réteg.

Amikor az információ nehéz megjegyezni, nehéz megszervezni, ha korlátozott ideig, jön a támogatás speciális memorizálás technikákat. Mastering ezeket az elveket, akkor képes lesz tárolni minden olyan információt, amire szükség van a leghatékonyabb módja az Ön számára. Mi a lényege minden hatékony memorizálása?

  • Desire. Annak érdekében, hogy emlékezzen a szükséges információt, hogy szeretne csinálni. egyértelmű és tudatos szándék, meg a feladatot, hogy memorizálni.
  • Tudatosság. Mert mi hasznos az Ön megjegyzett információk, hogy mikor és hogyan használja.
  • Kommunikáció. Annak érdekében, hogy emlékezzen a szükséges információt, hogy kommunikáljon a meglévő tudás vagy tapasztalat. Más szóval, minden új adat szükségszerűen társul valamit. Ha nincs kapcsolat nem jön létre, akkor keresse meg a mélyben emlékét nagyon nehéz lesz. Minél több kapcsolat két gondolat vagy tények beállítása, annál nagyobb a valószínűsége, hogy emlékezni fog egy információs egymással.
  • Izgalom. Ha szeretné megtanulni gyorsan történt, és meg kell tartani, amíg csak lehet, minden olyan információt meg kell próbálni ezt, hogy úgy tűnjön, mint egy élénk benyomást.
  • Jó figyelmet. Anélkül, hogy figyelmet nincs memorizálás. 80% kudarc emlékezve kapcsolatos elégtelen jó a figyelmet. Ezért szükséges, egyrészt a készségek fejlesztése a koncentráció, másrészt ne felejtsük el, hogy tartalmazza azt az időben.

A törvények a memória és a művészeti információt tárolnak
Fejlesztése memória: gyakorlati interaktív multimédiás távoktatási tanfolyam

Ismerje meg ma

új kurzusok

  • Webinar „Hogyan dolgozzunk komplikációk nélkül” tanár Anton Igorevich Chernikov
  • értékesítési technikák: mennyit kell eladni oktató Sergey Alekseevich Hovansky
  • Az önigazgatás: a tanár karriermenedzsment Nikolay Vlagyimirovics paaneah

    Kapcsolódó cikkek