A természet és a törvények szellemi gyermekek fejlődését, szerepét a biológiai és társadalmi tényezők 1
13 Essence és törvényszerűségeit szellemi fejlődését a gyermek
Biológiai tényezők - egy sor környezeti tényezők, vliyayutna egyéni fejlődés az ember mint biológiai organizmus, emiatt az örökletes tulajdonságok
A születés után a baba kerül a környezetbe az emberek - a társadalom, amely aktívan befolyásolja a fejlesztési
Alapfogalmak a gyermek szellemi fejlődését
Szellemi fejlődés visszafordíthatatlan folyamat, irányított és rendszeres változások kialakulásához vezet a mennyiségi, minőségi és strukturális változások a psziché és az emberi viselkedés alapvető tulajdonságait önfejlesztő, amely megkülönbözteti azt minden egyéb módosítás:
a) visszafordíthatatlansága - képes felhalmozni változások „felépítmény” az új fejlemények az elmúlt;
b) tájolás - alárendeltségében egy, belsőleg koherens fejlesztési vonal;
c) minta - képes reprodukálni az azonos típusú változások különböző emberek
Szintén kiemelik a fő tényező (vezető tényezők) Human Development Ezek a következők:
1) az örökletes tulajdonságok egy szervezet, hogy ismételje meg a generációk száma hasonló típusú anyagcsere és egyéni fejlesztés;
2) Környezet - társadalmi, anyagi és szellemi állapota, az emberi létezés;
3) aktivitása - egy aktív állapotban a test mint egy feltétele annak létezését és viselkedését; rendszer nevelési tényező kölcsönhatásának az öröklődés és a környezet
Gyermek értelmi fejlődés, az átalakulás egy tehetetlen baba a személyiség szerint történik egyes törvényeket, amelyeket tanult pszichológus Ez a probléma az egyik legfontosabb a modern pszichológia, az ő érdeke az ő nemcsak elméleti jellegű, ez az úgynevezett sokféleképpen és pedagógiai gyakorlat, amely előírja, folyamatos fejlesztése képzés és vospitaniyanya.
Ennek a koncepciónak, kiemelve több elmélet Storonnikibiogeneticheskoy elmélet feltételezi, hogy a gyermek egy rövid időszak az életében legyőzi mindazokat szakaszában, hogy az emberiség a fejlesztési
Képviselői a pszichoanalitikus elmélet meghatározó szerepet a biológiai meghajtók Szerintük alapján a kreativitás, mint az álmok, biológiai vonat, férfi, zavartan, bujkál a maga torz isnyae a „tudattalan” (3 Freud) azok kreativitás minősül szublimáció (átalakítás) irreális és nem realizált kora gyermekkori szexuális, irracionális impulzusok, vágyak BNO ezért szükséges teret ad a belső erőknek mladentsevm ditini erők.
biologizing fogalma egyoldalú, gyakran használják a ködösítés, akik nem akarnak, vagy nem tudnak nevelni másokat és magunkat, és megpróbálta a hiányosságok magyarázza a negatív öröklődés, amely ellen a második ember tehetetlen Ez megnyitja az ajtót, hogy támogassa a természetes egyenlőtlenség a képességeit az emberek a különböző versenyeken és rasszisták nemzetiségű, például Úgy vélik, hogy a képviselők a fehér faj felsőbbrendű a spa dkovistyu feketék, és ezért uralkodnak felettük az élet és a tanítási tapasztalat meggyőzően cáfolják ezeket a nyilatkozatokat, mert minden gyerek, nem számít, milyen faj vagy nemzetiség, nem tartozik, és megfelelő körülmények között, hogy magas szintű razvitiyatku.