A téma a leckét „jellemző kémiai elem alumínium helyzetéről szóló folyóiratok rendszer

Lecke a 9. osztályba

Típusa leckét. Kombinált.

1. Frissítés diákok tudását az atomi szerkezete, fizikai érzékek sorszámok, csoportos számokat időszakban például az alumínium.

2. Fejleszteni a diákok ismereteit, hogy az alumínium a szabad állapot jellemzi egy speciális, jellemző fizikai és kémiai tulajdonságait.

1. az érdeklődés a tanulmány a tudomány a tevékenység rövid történeti és tudományos jelentések a múlt, jelen és jövő alumínium.

2. Ha továbbra is a kialakulását kutatási készségek a hallgatók, miközben dolgozik a szakirodalomban, laboratóriumi munka.

3. Bontsa a koncepciója az elektronikus közzétételi amfoter alumínium szerkezet, a kémiai tulajdonságai vegyületei.

1. kímélik a környezetet, amely tájékoztatást nyújt a lehetséges alumínium használata tegnap, ma és holnap.

2. A forma képes csapatban dolgozni minden diák, hogy fontolja meg a véleményét az egész csoport és megvédeni a jól teljesítő laboratóriumi munka.

3. megismertetni a hallgatókat a tudományos etika, az integritás és őszinteség a tudósok a múlt, amely tájékoztatást nyújt a harc a jogot, hogy úttörő alumínium.

Ismétlés materiallov téma alkálifém- és alkáliföldfém-M (REPEAT):

Mi az elektronok száma a külső energia szintjét alkálifém- és alkáliföldfém-M?

Milyen termékek keletkeznek a kapott vegyületet nátrium vagy kálium-oxigén? (Peroxid) képes-e a lítium reakcióba lép az oxigénnel, így peroxid? (Nem, ez a reakciójával kialakított lítium-oxid.)

Ahogy készített nátrium-és kálium-oxidok? (Kalcinálás peroxidok a megfelelő Me-, Pr: 2Na + Na2 O2 = 2Na2 O).

Megmutatják, hogy az alkálifém- és alkáliföldfém-negatív oxidációs állapotban? (Nem, nem kell, mert erős redukáló szerekkel.).

Hogy az atom sugara a nagyobb alcsoportba (felülről lefelé) periodikusan rendszer? (Növekszik), mi az oka? (A számos hatalmi szintek).

Melyik a vizsgált csoport fémek könnyebb, mint a víz? (Alkáli).

Milyen feltételek mellett a formáció a hidridek származó alkáliföldfémek? (Magas hőmérsékleten).

Milyen anyag kalcium vagy magnézium reakcióba lép a vízzel? (A kalcium reagál aktívabban. Magnézium reagál a vízzel csak akkor, ha melegítjük 100 0 C-on).

Hogyan oldhatóságának alkáliföldfém-hidroxidok vizes, a tartományban bárium kalcium? (Oldhatóság vízben növeljük).

Vizsgálatok az alkálifém- és alkáliföldfém-klip M:

Összefoglalók órák (tanulás új anyag):

Tanár: Hello srácok, ma fogunk menni a tanulmány alcsoportok IIIA. Sorolja az elemek található alcsoport IIIA?

Képzett: Olyan elemeket tartalmaz, mint a bór, alumínium, gallium, indium vagy tallium.

Tanár: Mi az elektronok száma bennük a külső energia szintet, az oxidáció mértékét?

Képzett: Három elektron +3 oxidációs állapotban van, bár a tallium több stabil oxidációs állapotban +1.

Tanár: Fémes elemek tulajdonságai bór csoport sokkal kevésbé hangsúlyos, mint az elemek berillium alcsoportok. A bór azt. Később alcsoportok nőtt a nukleáris felelős M tulajdonságai javulnak. Al - M, de már nem jellemző. A-hidroxid amfoter tulajdonságokkal rendelkezik.

Az M csoportok fő ILL legnagyobb jelentősége van az alumínium, amelynek tulajdonságai vizsgáljuk részletesen. Érdekes számunkra, mert ez egy átmeneti elemet.