A tanár kell egy barát, hogy a tanuló "
A „család-iskola” az oktatás világában, és a kapcsolat van egy örök probléma: a szülők úgy vélik, hogy azok a gyermek az iskolába, és az iskola teljes mértékben fel kell részt benne. A tanárok is mondják, hogy az iskolában ezek csak az alapvető ismeretek és fejlesszék tovább a már szülei. Mit gondol?
Ez az úgynevezett fogyasztói hozzáállást iskola. Most azt mondják, hogy a szülők - ez az ügyfelek, iskola - előadóművész és tanár - szobalány. Tény, hogy ez nem lehet, mert az oktatás - valami kölcsönösen elfogadott. Az új oktatási törvény, amelyen dolgozunk, a szülők, a tanárok és a diákok - a résztvevők az oktatási folyamatban. Ha a régi törvény, a szülő nem válaszolt, akkor az új törvényt szülők a folyamatban részt, vannak bizonyos feladatait, hogy végre kell hajtania. Az oktatási folyamat kell történnie szimbiózisban a tanár, a tanuló és a szülő.
Melyek a kihívásokra, amelyekkel jelenleg az iskola?
Most dolgozunk az új előírásoknak. Jövő évtől kezdődően, szabványok mozognak már a középiskolában. Az egykor az orientáció és a hangsúly a tudás, amit kellett tanítani a gyerekeknek néhány tudást, készségeket. És most van egy másik megközelítés - hatáskörébe tartozik. Ez azt jelenti, hogy a tudás és a készségek, hogy ki a teljes összeget a kompetencia. Ezzel a kompetencia hallgató képes lesz alkalmazni az ismereteket a gyakorlatban. Ezt hívják a gyakorlat-orientált képzés.
Volt olyan eset, amikor a résztvevő nemzetközi versenyek, vegyész, feltalált egy erős gyógyszer. Azaz, a tudás megy pusztulástól. Miért történik ez? Természetesen az iskola adta némi tudást csak. De a hallgató nem képződik erkölcsi értékek, a helyes hozzáállás az élethez. Most Az új szabványok szerint fejlesztünk két irányban: ez elsősorban a személyes komponenst és egy meta-tárgyi tudás. Az iskola köteles nevelő személy, aki képes önállóan előállítani a saját tudás és tanulni folyamatosan az egész élet. Ez az ember-teremtő. Nem fog rosszat tenni, és próbálja javítani az élet a bolygón a megszerzett tudást, hogy dolgozzon ki a társadalom, az emberi potenciál.
Korábban képzett humán-munkás, munkamániás. Tanulmányait és később lesz valamilyen fogaskerék a rendszerben. És most kiderül, hogy oktassák a személy, aki tehet valamit az új, nyitott üzleti és hogy saját döntéseket. Ne legyen fogaskerekű, és képes az innovációra, hogy több szabad a választott szakma, hogy hozzon létre egy új világot maguk körül.
Hogyan lásd kommunikáló tanulók vagy szülők segítségével WhatsApp? Ez segíti a tanulási folyamatot, vagy épp ellenkezőleg, megteremti a további nehézségeket?
A modern technológia megváltoztatja az életünket. Nem adhatod fel őket, különösen az iskolában. Az iskola köteles fejleszteni, és megy előre a többit. A technológiai fejlődés része - lépést tartani a korral. Ha beszélünk kifejezetten a WhatsApp, azaz néhány „profik” és a „hátránya”. „Profik” is, hogy lehetséges, hogy azonnal értesítse a szülőket aktirovannom alsó vagy valami sürgős ügyek. Persze, vannak különböző konfliktusok, mert szöveges formában könnyen bántani egymást. De ez mond szintjén kultúra. Itt a tanár is sok múlik. Az egyik célunk az, hogy növelje a szülők kultúrája. Természetesen ez nagyon nehéz, mert már rutinos ember, és megvan a saját véleménye.
Elektronikus folyóirat - ez jó, de néhány tanár a vidéken élő nem rendelkeznek otthoni internet. Hogy a szülők nyomon követheti az eredményeket a magazin? Ez problematikus. De azt hiszem, ez idő kérdése - egy-két év internetes lefedettség elég nagy.
Tanárok nyugdíjkorhatár nehéz elsajátítani a modern technika?
Minden tanár meg kell birkózni az információs és kommunikációs technológiák. Most legalapvetőbb dolgokat is: ők nyomtatni, prezentációkat. Sokkal rosszabb elsajátította interaktív tábla, bár ez nem elég sok, ami vonzza a gyerekek. Szkeptikus véleményét a modern technológia kell változtatni. A tanár meg kell próbálnia, hogy elsajátítsák a technológia, különben nem lesz versenyképes.
A formáció a nő arcát. Van most? Észrevetted már, hogy egyre több és több férfi tanár? És fontos, hogy a tanár nő volt?
A verseny „év tanára” a 25 résztvevő, nyolc férfi volt. Általában az iskola az emberek elkezdtek jönni fokozatosan. Mintegy valami fényes jelenség mondani, persze, nem szükséges, de fokozatosan jönnek. Ez történik, mivel az a tény, hogy a tanári szakma egyre vonzóbb. Hangzik elcsépelt, a növekvő bérek, kezdik felismerni, hogy a tanári szakma nem csak a nők számára.
Például, azt mondják, hogy a szakma nagyon érdekes: te mindig a kommunikáció, tájékoztatni az összes folyamatot, dolgoznak a különböző gyermek, nyitott minden nap magad valami újat, akkor vajon valami új és tanulni valamit. Másik előnye a szakma a leghosszabb vakáció - nyáron.
A pedagógiai tevékenység a tanár három fajta szakmai válság. Van már vele?
Válságok merülnek fel. Néha eljön az idő, amikor fel magának a kérdést: miért választottam ezt az utat? Lehet valami mást csinálni ... Az ilyen pillanatok történhet bármely személy. Hogyan lehet megbirkózni ezzel? Próbáld megtalálni szórakoztató mindenhol. Mindannyian a szívemben - gyerekek és a tanárok különösen nagyok a gyerekek. Meg kell próbálni kijavítani a pozitív érzelmek. Ha valami nem -, hogy egy kis nyaralás, ha kollégái vannak olyan haladást itt, egy professzionális környezetben, gratulálni egymásnak, alvás bókokat. A verseny alatt, rájöttem, hogy létre kell hozni egy sikeres helyzetet, hogy a fiúk, a tanárok mindig az volt az érzésem, egy kicsi, de sikeres feat.
A tanárok azt mondják, a gyerekek nem kell menni a tanári szakma. Mi magunk ezáltal deskriditiruem. Ezek a tanárok nem kell a tanári szakma, ami rossz beszélni róla, és a gyerekek is sürgetik, hogy ne válassza azt. Meg kell, hogy mindig megpróbál megtenni, hogy a diákok a tanári szakma, különösen intelligens és tehetséges gyerekek. Work önmagában megszünteti a tanárokat a szakmában azok, akik számára a tanítás - a hivatás. Sajnálatos módon, ha a felismerés túl későn érkezik - a tanár kiadja néhány generáció előtt fogja érteni, hogy ez nem az ő elhívása.
