A média, mint egy ügynök a szocializáció a modern társadalomban - Tudományos Könyvtár
2 minőségben és szocializációs feltételek
3, mint a média szer szocializációs
3.1 Média és ifjúsági szubkultúrák
3.2 A negatív hatása a média fiatalokra
1. A koncepció a szocializáció
Fő trendek és formák szocializáció.
Gépelési határozunk meg, egyrészt, mert így a mastering a személyiség nyilvánul a valós világban „objektív gondolat formái” kultúra (értékek, normák, ötletek, átkonvertálni a szubjektív ideális világban), és a másik - például a következők: egy objektív ideális formája a kultúra az egyén tapasztalata a viselkedését.
szocializációs folyamat végzik különböző formákban, amelyek mindegyike jellemző a speciális kombinációja és testesíti individualizálása tényezők.
2. minőségben és szocializációs feltételek
Agents szocializáció nevezzük az egyének, csoportok és intézmények, amelyek részt vesznek a folyamatban Identitásmodelláló. Ezek közé tartozik, mint általában, a család és rokonok; peer group és rokonok; iskola (érettségi); a média és így tovább.
Különböző szakaszaiban a szocializáció az aktív szerepet játszott az egyes ügynökök és intézmények számára. A nagyszínpad dotrudovoy családi, oktatási intézmények, és társaik. A munkaerő-stage jelentős szerepet játszott a csapat, a szakmai közösség, egy baráti társaság, a média. Lépésben posletrudovoy kör szocializációs ágensek szűkíti lényegében.
3. A média, mint egy ügynök a szocializáció
Az egyik legfontosabb kórokozói szocializáció a média.
Media kísérő személy szinte a születés - az első, rajzfilmek és mesék a tévében, majd könyvek, újságok, TV, stb, stb ... ..
Tekintsük a tápközeg hatását a személy az átállás során dolgoznak dotrudovoy szakaszban, azaz a abban az időben, amikor az a személy lesz a független és képes a társadalom.
3.1 Média és ifjúsági szubkultúrák
Sok tudós (AA Vasziljev Vishnevsky YR, YG Volkov, PS Gurevich, VI Dobrenkov, VI Dryapika, FD Kadaria, VT Lisowski AV Mudrik, IP Savchenko, IP Saltanovich ND Sarkitov, KM Khoruzhenko, VT sapkák, és még sok Shapovalov VA. és mtsai.) kezelésére ifjúsági szubkultúra, mint a társadalmi és kulturális jelenség, bocsátanak ki a jellemzők, mint kötési kísérletek alkotó saját ideológiák, ellenkezés ideológiák idősebb generációk és egyedülálló módon, a ruházat és a haj stílusok, formák szabadidő.
St. Petersburg szociológusok csoport megállapította, számos trendek, sajátos ifjúsági szubkultúrákat, mivel a 90-es évek: főleg szórakoztató és szabadidős orientáció; Nyugatiasodás (amerikanizálódás) kulturális igényeit és érdekeit; elsőbbséget a fogyasztói attitűdök az alkotó; gyenge individualizáció, a szelektivitás és a sztereotípiák a kultúra; extra-intézményi kulturális önmegvalósítás; Mivel az etnikai és kulturális identitás.
A különböző művészeti jelennek hasonlóságok giccs - eklektikus (íztelen kombinációja a különböző stílusok), követelőzés (a vágy, hogy olcsóbb a drága, értelme a fenséges, intim nyilvános), psevdodemokratichnost (hivalkodó egyszerűség, a pragmatizmus, érzelmi túltelítettség), erotikus (explicit vagy rejtett) folyamatosan az érdeklődés a „tiltott” téma.
Mivel a megnövekedett érdeklődés középiskolás diákok az elektronikus média, úgy véljük, hogy lehetséges, hogy nekik oktatási jellegű, használ ez mint egy határidő, és az iskola utáni oktatás szervezése -, Internet-oktatóanyagainkat esztétikai ciklusban választható órák a zene, az irodalom és a világ kultúrájának.
Hatékony képzési forma szervezet, amely lehetővé teszi, hogy összekapcsolják a szórakoztató és oktatási szempontból a tanulók aktivitását az internet-képzés, melyek alatt egyfajta interaktív ülés célja, hogy a hallgatók a maximális számú gyakorlati készségek keresést, feldolgozása és kiválasztása információk az interneten. Képzési fontos előnye, mindenekelőtt - a hatékonyság és szélessége a választás.
3.2 A negatív hatása a média fiatalokra
Az elmúlt évtizedben felhalmozódó bizonyítéka az egyre romboló hatását sok a média (a média) a mentális egészség a lakosság. Ez okozza a szorongást és aggodalmat az orvosi közösség és a nagyközönség.
Egy külön jelentésben az ombudsman Magyarországon „On betartását a polgárok jogait a mentális betegségek”, kijelentette, hogy „megsérti a törvény nem nyújt információt és lelki biztonságot a lakosság. A média továbbra is titkos propagandája kegyetlenség és az erőszak”, amint azt számos szociológus. Televízió vált generátor erőszak. Ez nem csak a valóságot tükrözi, hanem formálja. Egy példája ez volt a mészárlás a Manege téren Moszkvában honlapját előtt összegyűlt egy nagy TV-képernyőn közben ifjúsági focimeccsen a világbajnokságot. Pogrom előzte mutat agressziót jelenetek ugyanazon a TV.
Mindezen negatív jelenségek a médiában is lehet nevezni a terrorizmust.
4. Információs terrorizmus
Információs terrorizmus - veszélyes pszicho-intellektuális szabotázs ellen irányul a normális állapot a józan elme-lélek-elme emberek. IT hamis ígéretek a képzeletbeli információk létrehozására ellentmondó nyilatkozatok az emberben, a negatív harag és félreértés.
5. Információ Ecology
Felnőttek szocializáció kifejezve elsősorban változások a külső viselkedés, míg a gyerekek szocializációs korrigálja az alapvető értékorientáció.
Felnőttek is értékelni normákat; A gyerekek csak akkor tudja felvenni őket.
felnőtt szocializációs gyakran jár azzal, hogy a fekete és a fehér, sok „szürke árnyalat.”
A szocializáció a felnőttek célja, hogy segítsen a személynek a mester egyes készségek; szocializáció gyermekek képezi a fő motiváció a viselkedés.
Ezért nagyon fontos, hogy megvédjük gyermekeinket a szennyeződésektől és az erőszak terjesztett a médián keresztül.
Szerető szülők - ez a legjobb forrása a gyermek, hogy egy alapvető alapot a későbbi tájékozódás a hatalmas világban az információ.